SESIÓN DE FORMACIÓN. WEB OF SCIENCE

 

 
Nuevamente la Biblioteca Universitaria UCLM, en colaboración con la FECYT, organiza una sesión de formación presencial de la Web of Science (WOS), nivel avanzado, dirigida a Personal Docente e Investigador  y bibliotecarios. Dicha sesión se celebrará el día 15 de mayo, de 10:30 a 13:30 en el aula de formación del Vicerrectorado de Cuenca.
 
El plazo de inscripción está abierto hasta cubrir el aforo del aula, que es de 30 plazas. Los interesados se pueden inscribir en el siguiente enlace INSCRIPCION y descargar la documentación para la jornada en la url  DOCUMENTACION. Una vez finalizada la jornada,  FECYT, enviará a los asistentes una encuesta de satisfacción y un certificado de asistencia.
 
La Web Of Science es una plataforma basada en tecnología Web que recoge las referencias de las principales publicaciones científicas de cualquier disciplina del conocimiento.


 
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Formación de la FECyT sobre bases de datos de la Web of Science

Un año más, la Biblioteca de la Universidad de Castilla-La Mancha y la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECyT) ofrecen al personal Docente e Investigador una sesión formativa de carácter presencial para fomentar el uso de las bases de datos de la Red de la Ciencia / Web of Science (WoS).
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Dichas jornadas tienen como objetivo potenciar el uso de la herramienta WoS, explicando al usuario las últimas actualizaciones y mejoras. Se realizarán ejemplos prácticos de búsquedas, adaptados al nivel de la formación a la que cada interesado asista.
Quienes lo soliciten al realizar la inscripción, recibirán un certificado de asistencia emitido por la Fundación Española de Ciencia y Tecnología.
Las sesiones se celebrarán el 5 de Mayo en el Campus de Ciudad Real (edificio «Padre Juan de Mariana», aula de informática de la planta sótano), de 08:30 a 11:30 h., y en el Campus de Toledo (campus tecnológico Fábrica de Armas, edificio 37, aula 2 de informática), de 16:00 a 19:00 h. 
Ya está abierto el plazo de inscripción, de carácter gratuito, se realizará a través de la web http://www.jornadasformacion.fecyt.es/Publico/Registro.aspx?S=WOS

 Las plazas son limitadas, atendiéndose al orden de inscripción.

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La UCLM incorpora un sistema centralizado de detección del plagio académico

El uso intensivo de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje, con una importante utilización de contenidos digitales, hacen del plagio un riesgo emergente en el sistema universitario español. La detección del plagio es, por tanto, un instrumento necesario que contribuye a la correcta evaluación de las destrezas y competencias de los estudiantes manifestadas en los materiales y trabajos elaborados en forma electrónica en los distintos ámbitos de aprendizaje e investigación en la Universidad.

Por todo ello, se ha  incorporado un sistema de detección del plagio al conjunto de herramientas de adquisición centralizada puesto a disposición de la comunidad universitaria, estableciendo un modelo homogéneo de detección del mismo en los diferentes ámbitos de la actividad universitaria.
El sistema puede utilizarse de dos formas:
– En primer lugar, se ha incluido en la plataforma de Campus Virtual como un nuevo componente, de manera que en las tareas con entrega de trabajos con contenido digital se pueda activar un control del plagio mediante la configuración correspondiente.
– Por otra parte, el sistema puede usarse de forma independiente desde la dirección e.uclm.es/detectaplagio con el fin de gestionar de una forma más flexible la detección del plagio en un conjunto de materiales y pudiéndose administrar las bibliotecas con fuentes para la comparación. En este caso, cada usuario recibirá un mensaje a lo largo del día con las credenciales de acceso al sistema Compilatio.net.

Se encontrar información del acceso al servicio de detección del plagio y los manuales del producto en la intranet de la UCLM (respectivamente, secciones Servicios/TICDocumentación/TIC, bloque de servicios de apoyo a la docencia). 
Además, dentro del Plan de Formación e Innovación del PDI, se ha diseñado el curso Moodle Avanzado y Herramienta Antiplagio, en el que se incluirá formación sobre el uso del sistema.
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Comienza una nueva edición de los cursos en línea de la BUCLM

Comienza una nueva edición de los cursos en línea de la BUCLM

La Biblioteca Universitaria te ofrece dos cursos, dirigidos principalmente a alumnos de grado de la UCLM, para profundizar en la búsqueda y el buen uso de la información.

Te recomendamos el nivel inicial si estás al comienzo de tus estudios (primero o segundo). En él puedes encontrar qué recursos están a tu servicio en la Biblioteca y cómo puedes manejarlos para hacer más fácil tu vida académica: trabajos, exámenes, etc. (fecha de celebración 24 de febrero al 10 de marzo).

En el segundo, más técnico y especializado (dirigido a alumnos de tercer y cuarto curso y postgrado), entramos de lleno en las Bases de Datos específicas de cada gran área temática, y en cómo enfocar un buen trabajo fin de grado o proyecto fin de carrera. (fecha de celebración 13 al 27 de marzo).

Fechas de inscripción curso inicial: 10-23 de febrero
Fechas de inscripción cursos avanzados: 10 de febrero al 9 de marzo

Puedes preinscribirte en los dos y hacer ambos.

Pero no olvides que, para realizar cualquiera de los cursos avanzados, tienes que tener hecho y superado el curso inicial.

Si apruebas el curso en línea te entregaremos un certificado oficial. Además, si quieres que la Unidad de Gestión Académica te lo convalide por un crédito ECTS, deberás superar un examen presencial que se realizará tras la finalización del curso.

Más información en el siguiente enlace.
La inscripción, gratuita, se realiza en el siguiente enlace

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Ya os podéis inscribir en los cursos en línea de la Biblioteca (Niveles Inicial y Avanzado)

Hoy comienza –un año más- la inscripción a los cursos en línea de la Biblioteca (inicial y avanzados), desde los cuales impartimos formación en aprendizaje sobre la correcta búsqueda y uso de la información. Se impartirán a través del campus virtual, con la plataforma Moodle. La matrícula es gratuita.
 
Logotipo descriptivo de Curso en línea de Biblioteca: Aprendizaje en la búsqueda y el uso de la información (niveles inicial y avanzado)
 

 

Recomendamos el nivel inicial para alumnos de 1º ó 2º de grado, y el nivel avanzado, en el cual ya hay que elegir según las áreas de conocimiento de cada cual (Ciencia y Tecnología, Ciencias de la Salud, Ciencias de la Educación y Humanidades o Ciencias Jurídicas y Sociales), para el resto del alumnado; si bien también se puede hacer ambos en el mismo curso académico. Quienes superen la formación online recibirán un certificado oficial y  podrán optar a un examen presencial, superado el cual podrán obtener un crédito ECTS.

 

La matrícula se puede realizar en el siguiente enlace https://www.uclm.es/servicios/cursosweb/
 

 

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Conclusiones de la mesa «La BU como CRAI a través de las TIC»

Durante la celebración de las XXII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa (JUTE 2014), se celebró una sesión titulada «La biblioteca universitaria como plataforma para la docencia, el aprendizaje y la investigación a través de las TIC», coordinada por Antonio Casado bajo la supervisión de Antonio Galán, y en la que participaron Ángel Aguilar, Julio Arévalo, Mª Luisa Rincón, Mónica Santos y Paloma Alfaro, tratándose los siguientes temas:
  • La biblioteca Fábrica de Armas, de recinto fabril a CRAI.
  • Los medios sociales como herramienta para la difusión y apoyo a la docencia en biblioteca.
  • Las CI2, formación de usuarios en el S. XXI.
  • El apoyo a la investigación y al investigador desde la BU.
  • Las TICnologías y las bibliotecas universitarias, siempre de la mano.

 

Tras la misma, se llegó a las siguientes CONCLUSIONES:

–     La biblioteca es el epicentro de la universidad, pero sólo si se dan los servicios que la comunidad académica necesita hoy, no los que se necesitaban hace dos décadas.

La Biblioteca mejora y adapta los servicios presenciales y virtuales al nuevo paradigma educativo (EEES) y de investigación
     
La Biblioteca promueve el trabajo colaborativo y transversal con otras unidades de la propia Universidad (TIC, Publicaciones, Archivo…) y con otras Universidades e instituciones (G9).

La Biblioteca debe apostar por el acceso abierto a la producción científica de la Universidad. Para ello, dar a conocer el Repositorio y promover su utilización debe ser una línea estratégica.

La biblioteca debe ofrecer a sus usuarios no sólo el acceso a la información, sino la posibilidad y los servicios pertinentes para que estos usuarios puedan transformar, con la ayuda de la biblioteca, esa información en conocimiento.

La Biblioteca se adapta a los cambios y promueve la Cultura de la Participación en todos los ámbitos de su gestión: encuestas de satisfacción, buzones de sugerencias, redes sociales, expectativas de los diversos colectivos de la comunidad universitaria… la opinión de todos es esencial.

El futuro de las bibliotecas universitarias se modelará por la evolución de la educación superior, la ciencia y la comunicación científica.

Los bibliotecarios han tenido que adaptarse al impacto y desarrollo de las TIC.

La biblioteca sigue apoyando a la comunidad universitaria presencialmente y a través del Campus Virtual. Se preocupa de formar a personas competentes en información, uno de los objetivos fundamentales de la Universidad.

La biblioteca, a través de su servicio de formación, mejora la capacidad de informarse de los usuarios, competencia necesaria para todos los universitarios del siglo XXI, imprescindible para el éxito de los nuevos modelos de enseñanza que fomenta el trabajo autónomo del estudiante y el aprendizaje activo. Además, la adquisición de estas competencias permitirá la autoformación permanente durante toda su vida.

La biblioteca gestiona una parte importante de la información necesaria para la actividad de la Universidad, y junto a las TIC abarca el mundo digital. Hoy en día las bibliotecas no son la única fuente de información y muchos usuarios se autoforman en competencias informacionales, por lo que las bibliotecas deberán insistir también en otro aspecto que el mero conocimiento de las herramientas para el uso y localización de la información, y es el uso apropiado de esta información, ético y legal, conocer los riesgos y peligros de la red. Y esto es importante saberlo desde la escuela. A partir de ahí, la cooperación entre docentes y bibliotecarios ha de ser continua.

 

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Conclusiones de RUTE tras las XXII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa en Toledo

La Red Universitaria de Tecnología Educativa , RUTE, ha realizado su reunión anual durante los días 15 y 16 de mayo en la Facultad de Educación de Toledo, dentro de las XXII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. (JUTE2014).
Desde la junta directiva de RUTE queremos agradecer y destacar tanto la calidad de las jornadas como la profesionalidad con la que se han organizado.
Se han presentado más de 120 comunicaciones de profesores, investigadores y estudiantes de todo el estado español y participantes de otros países, todos con gran interés por la temática de estas jornadas, “Tecnologías emergentes para la innovación en docencia e investigación”, proponiendo para la reflexión pública las siguientes conclusiones:
  • Manifestar la falta de coherencia en las políticas TIC en educación, como ha sido la supresión del programa Escuela 2.0, y sus equivalentes autonómicos.
  • Reivindicar una mayor atención a la formación inicial y permanente del profesorado en relación a la competencia digital, especialmente a considerar en la actual revisión de los planes de estudio.
  • Denunciar las condiciones laborales de los jóvenes investigadores, sin apenas financiación y sin perspectiva de futuro en su incorporación a la universidad española, lo que supone una enorme pérdida, falta de visión para la continuidad de la innovación educativa, así como el desaprovechamiento del capital humano que esta política conlleva.
  • Criticamos las propuestas y prácticas de uso irreflexivo y masivo de las tecnologías con fines discutiblemente llamados educativos.
  • Como Red Universitaria exigimos que la toma de decisiones en relación a las políticas de implementación de las TIC en educación se realicen con rigor, de manera informada y tomando en cuenta los resultados de la investigación en este campo.
Toledo 16/05/2014
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Las bibliotecas universitarias como CRAIs, presentes en las JUTE 2014

Hasta el viernes 10 de Mayo permanecerá abierta la inscripción a las JUTE 2014, las Jornadas Universitarias sobre Tecnología Educativa que se celebrarán en el campus «Fábrica de Armas» de Toledo el jueves 15 y el viernes 16 de Mayo.
Las JUTE, que en esta ocasión llegan a su XXII edición, son un evento organizado por RUTE, Red Universitaria de Tecnología Educativa, y se celebran bajo el lema «Tecnologías Emergentes para la innovación en docencia e investigación». Un ámbito del que las bibliotecas en su papel de CRAI (Centros de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación) no pueden dejar de estar presentes.
En dicho área de conocimiento bibliotecario se celebrará la sesión «La biblioteca universitaria como plataforma para la docencia, el aprendizaje y la investigación a través de las TIC», coordinada por Antonio Casado y supervisada por Antonio Galán, sesión que cuenta con las siguientes secciones:
  • Los medios sociales como herramienta para la difusión y apoyo en la docencia en biblioteca (por Ángel-Javier Aguilar Bañón, Director Técnico del Servicio de Bibliotecas del Campus de Albacete).
  • Las CI2, formación de PDI y PAS en el S. XXI (por Mónica-María Santos Martín, Directora Técnica del Servicio de Bibliotecas del Campus de Toledo).
  • El apoyo a la investigación y al investigador desde la biblioteca universitaria (por Mª Paloma Alfaro Torres, Directora Técnica del Servicio de Bibliotecas del Campus de Cuenca).
  • Las TICnologías y las bibliotecas universitarias, siempre de la mano (por Julio Arévalo Molina, Director Técnico de la Biblioteca Universitaria de Castilla-La Mancha y Mª Luisa Rincón Atienza, Directora Técnica del Servicio de Bibliotecas del Campus de Ciudad Real).
Para saber más:
Web de las Jornadas http://jute2014.es/
Web de la Red Universitaria de Tecnología Educativa http://www.rute.edu.es/
Las #JUTE2014 en los medios sociales @JUTE2014 , Facebook.com/JUTE2014
Ponentes y coordinadores http://jute2014.es/programa/coordinadores
¡Os esperamos!
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APOYO A LA INVESTIGACIÓN DESDE LA BIBLIOTECA

 
La Biblioteca Universitaria pone en marcha un nuevo Servicio de Apoyo a la Investigación dirigido a profesores e investigadores de esta institución para facilitar el acceso y uso de los recursos bibliográficos en todos los procesos relacionados con la investigación, así como mejorar  la visibilidad de los resultados. Los objetivos que se persiguen son:
·         Elaborar unos materiales de apoyo accesibles desde la página web, de fácil acceso y consulta, dirigidos a los investigadores y profesores que se encuentran inmersos en los procesos de acreditación y evaluación.  
·         Mejorar la difusión y visibilidad del trabajo investigador de la UCLM.
·         Favorecer la cultura del acceso libre a la investigación y el uso del Repositorio Institucional RUiDERA.
·         Elaborar unas ayudas básicas de criterios para la evaluación de la producción científica.
·         Ofrecer una selección de fuentes y recursos nacionales e internacionales
·         Potenciar el uso ético y legal de la información en los procesos de producción y difusión científica y en entornos digitales.
·         Hacer accesible el servicio de forma presencial y  en línea a través de CAU-CRM.
Las ayudas de la página web se estructuran en torno a los siguientes aspectos:

Acreditación y evaluación de la actividad investigadora:
 

Enlace a la Comisión Nacional de Evaluación de la Actividad Investigadora (CNEAI) y a la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y la Acreditación (ANECA). En especial destacamos los programas PEP (Programa de Evaluación del Profesorado) y ACADEMIA (Programa de Acreditación Nacional).
 

Criterios para la evaluación de la producción científica:

índice o factor de impacto de una revista (IF), índice de inmediatez, índice de citas, índice H, cuartiles, SCImago Journal Rank (SJR), índice compuesto de difusión secundaria (ICDS), SNIP (Source Normalized Impact per Paper), Eigenfactor, terciles, índicios de calidad de libros y otras publicaciones.
 
Fuentes de información para la evaluación de la producción científica
 
 
Cómo acceder a las fuentes de información desde fuera de la UCLM (VPN, SIR). Con pequeñas guías para facilitar el manejo de las fuentes.
 
 
 

o   Fuentes Nacionales: In-RECH, In-RECJ, In-RECS, RESH, DICE, MIAR, CIRC
o   Fuentes Internacionales: JCR, ESI, Scopus, Google Académico, SJR, Latindex

   
 
Recursos de apoyo a la carrera investigadora:
 
Curriculum vitae normalizado (CVN); normalización de la firma de los trabajos científicos (FECYT, IRALIS, ResearcherID de la Wok, AuthorID de Scopus, ORCID); estrategias para mejorar la visibilidad de la producción científica (Google académico, repositorios, recolectores, RUiDERA, Dialnet); normas de citación de las diversas áreas de conocimiento (APA, MLA, Harvard, Vancouver, ACS, ISO); gestores bibliográficos (Mendeley, Zotero, Refworks)  y tutoriales de manejo de EndNote; ciencia 2.0 con recomendaciones para compartir investigación (Academia.edu, Researchgate, Likedin, ISSUU entre otros), compartir recursos (Delicious, Citenlike) y compartir resultados  (Opennetware, Plos).
 
Propiedad intelectual para investigadores:
 
Protege los derechos de tus publicaciones; números de identificación de la producción bibliográfica (Depósito legal, ISBN, ISSN, NIPO) e identificadores persistentes para obras digitales (Handle, DOI, PURL). 
 
 

 

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«Aprendizaje en la búsqueda y el uso de la información». En marcha una nueva edición de los cursos en línea de la Biblioteca Universitaria

     La Biblioteca Universitaria te ofrece en este nuevo año académico dos cursos en línea para profundizar en la búsqueda y el buen uso de la información

 

     Te recomendamos el curso de nivel inicial si estás al comienzo de tus estudios (primero o segundo). En él puedes encontrar qué recursos están a tu servicio en la Biblioteca y cómo puedes manejarlos para hacer más fácil tu vida académica: trabajos, exámenes, etc.
 PROGRAMA
Módulo 1
Introducción al servicio de Bibliotecas de la UCLM
Módulo 2
Acceso al catálogo y recursos personales
Módulo 3
Cómo localizar información electrónica en la web de la Biblioteca
Módulo 4
Cómo hacer un trabajo de clase
Fechas de inscripción para el curso inicial: del 21 de octubre al 3 de noviembre de 2013 en la URL: https://www.uclm.es/actividades/evento.aspx?id_evento=4187
Fecha de celebración: del 4 al 17 de noviembre de 2013
     El curso de nivel avanzado, más técnico y especializado (por áreas temáticas)  está dirigido a alumnos de tercer y cuarto curso, tercer ciclo o que hayan superado el nivel inicial anterior.  En él entramos de lleno en cómo elaborar una estrategia de búsqueda, cómo utilizar  los recursos y herramientas  específicos para cada  especialidad y  cómo enfocar un buen trabajo o proyecto fin de grado.
 PROGRAMA
Módulo 1
Recursos de Información
Módulo 2
Proceso en la búsqueda de información
Módulo 3
Recursos especializados por áreas
Módulo 4
Tratamiento y ética de la información
Fechas de inscripción para el curso avanzado: del 21 de octubre al 17 de noviembre  en: https://www.uclm.es/actividades/evento.aspx?id_evento=4187
Fecha de celebración: del 18 noviembre  al 1 de diciembre de 2013
 Más información en la página web de la biblioteca

 

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