{"id":2403,"date":"2015-04-19T12:09:00","date_gmt":"2015-04-19T12:09:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.uclm.es\/artea\/?p=2403"},"modified":"2026-03-20T16:35:50","modified_gmt":"2026-03-20T16:35:50","slug":"hacer-sumar-desaprender","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.uclm.es\/artea\/2015\/04\/19\/hacer-sumar-desaprender\/","title":{"rendered":"Hacer, sumar, desaprender"},"content":{"rendered":"\n<p>Proponemos un contexto para compartir experiencias, pensamientos y acciones que ponen en cuesti\u00f3n los h\u00e1bitos de producci\u00f3n y comportamiento en el \u00e1mbito art\u00edstico.<br>\u201cHacer\u201d es la condici\u00f3n de toda pr\u00e1ctica, pero el hacer es neutro. Hacer por hacer puede resultar tan est\u00e9ril como hacer nada, o incluso m\u00e1s est\u00e9ril que el hacer nada si \u00e9ste implica una observaci\u00f3n cr\u00edtica o reflexiva.<br>\u201cSumar\u201d es una operaci\u00f3n aritm\u00e9tica que aprendemos en la escuela y cuyas reglas los artistas est\u00e1n casi obligados a subvertir. Sin embargo, sumar es tambi\u00e9n una pr\u00e1ctica social sin la cual el hacer carece de sentido.<br>\u201cDesaprender\u201d es la condici\u00f3n para que el hacer y el sumar se encuentren; desaprender el hacer al servicio de patrones caducos o intereses puramente especulativos; desaprender el sumar mec\u00e1nico y descubrir la realidad que las cifras aritm\u00e9ticas ayudan a comprender y mejorar, pero que nunca deber\u00edan suplantar.<br>Durante cinco d\u00edas, los participantes en \u201cHacer, sumar, desaprender\u201d presentar\u00e1n y presenciar\u00e1n acciones, conferencias, pel\u00edculas, conversaciones, conciertos y procesos de investigaci\u00f3n basados en la pr\u00e1ctica.<br>Este seminario activo constituye el \u00faltimo momento de intensidad del proyecto de investigaci\u00f3n Teatralidades Disidentes, desarrollado por el grupo ARTEA durante tres a\u00f1os en colaboraci\u00f3n con el Museo Nacional Reina Sof\u00eda y la Facultad de Bellas Artes de Cuenca, en la que el grupo tiene su sede.<\/p>\n\n\n\n<p>Participan: &nbsp;Isidoro Valc\u00e1rcel Medina, Jaime Vallaure, Amaia Urra, Victoria P\u00e9rez Royo, Fernando Quesada, Mar\u00eda Escobar, Elena Bl\u00e1zquez, Elisa Arteta, Anto Rodr\u00edguez, Mar Guerrero, Tatiana Fuentes Sadowski, Rafael Mart\u00ednez del Pozo, Esperanza Collado, Luc\u00eda Montano, Isis Saz, Juan S\u00e1nchez, Lola Fern\u00e1ndez, Sara Montenegro, Vanessa S\u00e1nchez, Mercedes Juan, H\u00e9ctor Arnau, Susana Chiocca, Clara Albinati, Isabel Nu\u00f1ez, Alicia D\u00edaz, V\u00edctor Tur\u00e9gano, Melanie Navarro, B\u00e1rbara Thibout, Marta Bassols, Daniel Montiel, Paula Lafuente, Giorgia Minisini, Alberto Garc\u00eda, Jaak Sapas, Marta Sponzilli, Yolanda Benalba, Gonzalo Puch, Lyncoln Diniz, Mathilde Rambourg, Samir Delgado, M\u00aa Carmen Torres, Marta Vera, Esperanza Vazquez, Adrian Gusano.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery has-nested-images columns-default is-cropped wp-block-gallery-1 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"333\" height=\"187\" data-id=\"2837\" src=\"https:\/\/blog.uclm.es\/artea\/wp-content\/uploads\/sites\/250\/2015\/04\/Hacer-sumar-Mar-guerrero-copia.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-2837\" srcset=\"https:\/\/blog.uclm.es\/artea\/wp-content\/uploads\/sites\/250\/2015\/04\/Hacer-sumar-Mar-guerrero-copia.jpg 333w, https:\/\/blog.uclm.es\/artea\/wp-content\/uploads\/sites\/250\/2015\/04\/Hacer-sumar-Mar-guerrero-copia-300x168.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 333px) 100vw, 333px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"400\" height=\"300\" data-id=\"2831\" src=\"https:\/\/blog.uclm.es\/artea\/wp-content\/uploads\/sites\/250\/2015\/04\/Hacer-sumar-azul-rojo-copia-400x300.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-2831\" srcset=\"https:\/\/blog.uclm.es\/artea\/wp-content\/uploads\/sites\/250\/2015\/04\/Hacer-sumar-azul-rojo-copia-400x300.jpg 400w, https:\/\/blog.uclm.es\/artea\/wp-content\/uploads\/sites\/250\/2015\/04\/Hacer-sumar-azul-rojo-copia-300x225.jpg 300w, https:\/\/blog.uclm.es\/artea\/wp-content\/uploads\/sites\/250\/2015\/04\/Hacer-sumar-azul-rojo-copia.jpg 583w\" sizes=\"auto, (max-width: 400px) 100vw, 400px\" \/><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blog.uclm.es\/artea\/wp-content\/uploads\/sites\/250\/2015\/04\/Hacer-sumar-desparender-logo-1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-2411\" \/><\/figure>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-a89b3969 wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/blog.uclm.es\/archivoartea\/2015\/04\/24\/hacer-sumar-desaprender\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Proponemos un contexto para compartir experiencias, pensamientos y acciones que ponen en cuesti\u00f3n los h\u00e1bitos de producci\u00f3n y comportamiento en el \u00e1mbito art\u00edstico.\u201cHacer\u201d es la condici\u00f3n de toda pr\u00e1ctica, pero el hacer es neutro. 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