2014-17<\/strong>. IP: \u00d3scar Cornago (CSIC). <\/p>\n\n\n\n El proyecto busca la apertura de un espacio de di\u00e1logo y conflicto entre pr\u00e1cticas esc\u00e9nicas y discursos te\u00f3ricos tomando como punto de partida las artes como una forma de articular y de producir de manera pr\u00e1ctica el conocimiento social. Para ello se estudiar\u00e1 la evoluci\u00f3n de las artes esc\u00e9nicas a partir de los a\u00f1os noventa en relaci\u00f3n a las estrategias de participaci\u00f3n y el modo de relacionarse con el p\u00fablico. Este recorrido se contextualizar\u00e1 dentro del mapa art\u00edstico y pol\u00edtico de las artes de intervenci\u00f3n p\u00fablica que se ha ido formando desde los a\u00f1os cincuenta. El trabajo de investigaci\u00f3n pr\u00e1ctico se basar\u00e1 en una selecci\u00f3n de proyectos art\u00edsticos procedentes de Espa\u00f1a, Portugal y Latinoam\u00e9rica.<\/p>\n\n\n\n Equipo: Zara Rodr\u00edguez Prieto, Isis Saz, Esther Belvis Pons, Elena Bl\u00e1zquez, Fernando Quesada.<\/p>\n\n\n\n Proyecto financiado por el Ministerio de Econom\u00eda y Competitividad. Referencia: HAR2014-57383-P<\/p>\n\n\n\n \u201cLas pr\u00e1cticas esc\u00e9nicas como forma social del conocimiento\u201d supone la continuaci\u00f3n del desarrollo de una red internacional de investigaci\u00f3n en artes impulsada desde el equipo de ARTEA y avalada por numerosos proyectos de \u00e1mbito regional, nacional y europeo. Uno de los ejes de dicha red ha sido el Archivo Virtual de las Artes Esc\u00e9nicas, un espacio dedicado a la documentaci\u00f3n, el estudio y la difusi\u00f3n de las artes esc\u00e9nicas.<\/p>\n\n\n\n La crisis iniciada en el a\u00f1o 2008 ha puesto de manifiesto que la democracia ha dejado de ser el punto de llegada dentro del relato pol\u00edtico de Occidente para transformarse en un punto de partida, en un espacio abierto de discusi\u00f3n que demanda no solo nuevas posiciones te\u00f3ricas sino un aprendizaje distinto a nivel social. El t\u00e9rmino de \u201cparticipaci\u00f3n\u201d, propuesto como hilo conductor de este proyecto, hace referencia a la necesidad de revisar las tesis caracter\u00edsticas de las democracias en torno a la esfera p\u00fablica y la relaci\u00f3n con lo p\u00fablico. En este sentido, a nivel metodol\u00f3gico, el espacio esc\u00e9nico es concebido como un laboratorio desde el que discutir y pensar de forma pr\u00e1ctica los modos de entender la condici\u00f3n p\u00fablica y, paralelamente, como espacio pr\u00e1ctico de trabajo, de concebir las maneras de situar las artes dentro de la sociedad y en relaci\u00f3n al p\u00fablico\/espectador.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Una revisi\u00f3n cr\u00edtica de la idea de participaci\u00f3n en el contexto de las democracias 2014-17. IP: \u00d3scar Cornago (CSIC). El proyecto busca la apertura de un espacio de di\u00e1logo y conflicto entre pr\u00e1cticas esc\u00e9nicas y discursos te\u00f3ricos tomando como punto de partida las artes como una forma de articular y de producir de manera pr\u00e1ctica […]<\/p>\n","protected":false},"author":285,"featured_media":3019,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[38],"tags":[80,135,136],"class_list":["post-1951","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-proyectos_id","tag-artes-escenicas","tag-democracia","tag-participacion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/artea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1951","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/artea\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/artea\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/artea\/wp-json\/wp\/v2\/users\/285"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/artea\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1951"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/artea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1951\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3145,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/artea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1951\/revisions\/3145"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/artea\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3019"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/artea\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1951"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/artea\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1951"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/artea\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1951"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Memoria t\u00e9cnica<\/h4>\n\n\n\n