{"id":4124,"date":"2015-10-26T20:16:00","date_gmt":"2015-10-26T19:16:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.uclm.es\/archivoartea\/?p=4124"},"modified":"2025-10-26T20:19:31","modified_gmt":"2025-10-26T19:19:31","slug":"cuarto-de-hora-de-cultura-metafisica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.uclm.es\/archivoartea\/2015\/10\/26\/cuarto-de-hora-de-cultura-metafisica\/","title":{"rendered":"Cuarto de hora de cultura metaf\u00edsica"},"content":{"rendered":"\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><a href=\"https:\/\/blog.uclm.es\/archivoartea\/2005\/10\/26\/lalakran\/\" data-type=\"post\" data-id=\"4081\">L\u2019Alakran<\/a>. 2015<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Concepci\u00f3n y realizaci\u00f3n: <a href=\"https:\/\/blog.uclm.es\/archivoartea\/1995\/10\/26\/oskar-gomez-mata\/\" data-type=\"post\" data-id=\"4082\">\u00d3scar G\u00f3mez Mata<\/a> y Esperanza L\u00f3pez<\/li>\n\n\n\n<li>V\u00eddeo: Laurent Vald\u00e8s<\/li>\n\n\n\n<li>Producci\u00f3n: C\u00eda. L\u00b4Alakran y Azkuna Zentroa (Bilbao) con la colaboraci\u00f3n de Azala Lantaldea.<\/li>\n\n\n\n<li>Lugar estreno: 3, 2, 1 Encuentro Internacional de Nuevas Formas Esc\u00e9nicas. Azkuna Zentroa \/ La Alh\u00f3ndiga (Bilbao)<\/li>\n\n\n\n<li>Duraci\u00f3n: 15 minutos<\/li>\n\n\n\n<li>Presencia en festivales:<\/li>\n\n\n\n<li>Gira por Par\u00eds, Buenos Aires, Vitoria, Lausanne y Ginebra.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-a89b3969 wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/youtu.be\/owcdh0xVsEw\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Ver v\u00eddeo<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p>M\u00e1ximo esfuerzo, m\u00ednimo resultado, o como hacer esfuerzos sobrehumanos para obtener resultados m\u00ednimos. Esta performance es la presentaci\u00f3n de un entrenamiento f\u00edsico creado a partir del poema hom\u00f3nimo del poeta rumano Gh\u00e9rasim Luca. El objetivo es situar, sin dramatismo, las nociones metaf\u00edsicas contenidas en el poema (vida, muerte, angustia, vac\u00edo, ideas, temblores) a trav\u00e9s de la repetici\u00f3n de un ejercicio f\u00edsico y sonoro. El poeta aporta lo meta, y los performers lo f\u00edsico. Esta obra es la primera de un proyecto m\u00e1s amplio titulado La conquista de lo in\u00fatil, que consiste en insistir en aquello que normalmente no es considerado importante, eficaz y rentable.<\/p>\n\n\n\n<p>(Del texto de presentaci\u00f3n de la obra).<\/p>\n\n\n\n<p>Cuarto de hora metaf\u00edsico se hace por primera vez en el centro cultural La Alh\u00f3ndiga\/Azkuna Zentroa de Bilbao, dentro del Festival de nuevas formas esc\u00e9nicas 3, 2, 1. La obra estaba todav\u00eda en proceso de construcci\u00f3n y su presentaci\u00f3n en forma de taller que se hac\u00eda p\u00fablico el \u00faltimo d\u00eda heredaba los formatos de trabajo de los Psicodramas, especialmente El cr\u00f3mlech, que hab\u00eda sido su \u00faltima creaci\u00f3n. En la nueva producci\u00f3n, incluida ya dentro de una serie distinta, La conquista de lo in\u00fatil, se convoca al p\u00fablico para presentarle el proyecto e invitarle a participar en los talleres que tendr\u00edan lugar a lo largo de varios d\u00edas. El objetivo era que el p\u00fablico pudiera aprender la tabla de ejercicios desarrollada en relaci\u00f3n al poema de Gh\u00e9rasim Luca, uno de los referentes de la poes\u00eda sonora en el Par\u00eds de los a\u00f1os sesenta. A lo largo del poema del que la pieza recibe su t\u00edtulo, la vida, la muerte, las ideas, las angustias y los miedos se ponen en relaci\u00f3n a partir de una detallada relaci\u00f3n de movimientos. Para su gira posterior la obra adquiere otro formato. Se le a\u00f1ade una introducci\u00f3n a base de im\u00e1genes tomadas de televisi\u00f3n aparentemente al azar que \u00d3scar G\u00f3mez y Esperanza L\u00f3pez van comentando con ideas igualmente inconexas acerca del sentido de lo que se hace, la pol\u00edtica y Europa, no exenta de referencias humor\u00edsticas que interrumpen continuamente el discurso. Posteriormente se le cuenta el proyecto al p\u00fablico ilustr\u00e1ndolo con proyecciones donde se muestra a los habitantes de Ginebra realizando la tabla de ejercicios como parte de su rutina diaria. Finalmente realizan ellos la serie completa, acompa\u00f1ados por representantes de alg\u00fan colectivo local de car\u00e1cter social con el que han trabajado previamente. Al final de la tabla los invitados le cuentan al p\u00fablico en qu\u00e9 consiste su actividad. La obra pierde el car\u00e1cter abierto que ten\u00eda todav\u00eda cuando estaba en proceso de creaci\u00f3n para centrarse en un grupo social espec\u00edfico. Siguiendo la din\u00e1mica de los Psicodramas, la performance se presenta como una herramienta que se entrega a unos usuarios espec\u00edficos para ayudarles a confrontarse con alg\u00fan tipo de problema, que en este caso se concreta en la actividad que realizan los colectivos a los que se invita. El trabajo art\u00edstico, que nace con una clara vocaci\u00f3n social que no deja de confrontarse, sin embargo, con la idea de inutilidad, se termina diluyendo en un espacio social de encuentro.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00d3scar Cornago<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L\u2019Alakran. 2015<\/p>\n","protected":false},"author":285,"featured_media":4125,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[28,34],"tags":[],"class_list":["post-4124","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-obra","category-video-obra"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/archivoartea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4124","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/archivoartea\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/archivoartea\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/archivoartea\/wp-json\/wp\/v2\/users\/285"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/archivoartea\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4124"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/archivoartea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4124\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4126,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/archivoartea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4124\/revisions\/4126"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/archivoartea\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4125"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/archivoartea\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4124"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/archivoartea\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4124"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/archivoartea\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4124"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}