{"id":2353,"date":"2010-09-21T12:22:00","date_gmt":"2010-09-21T10:22:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.uclm.es\/archivoartea\/?p=2353"},"modified":"2026-03-14T21:13:31","modified_gmt":"2026-03-14T20:13:31","slug":"informe-sobre-posgrados-en-artes-escenicas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.uclm.es\/archivoartea\/2010\/09\/21\/informe-sobre-posgrados-en-artes-escenicas\/","title":{"rendered":"Informe sobre posgrados en artes esc\u00e9nicas"},"content":{"rendered":"\n

Informe sobre estudios de postgrado basados en la pr\u00e1ctica y debate en torno a la investigaci\u00f3n como proceso de creaci\u00f3n.<\/h3>\n\n\n\n

Victoria P\u00e9rez Royo y Jos\u00e9 A. S\u00e1nchez<\/h5>\n\n\n\n


Este informe ha sido realizado por ARTEA y por encargo de INARTIS (Universidad de Alcal\u00e1, Madrid) e Institut del Teatre (Diputaci\u00f3n de Barcelona). El objetivo de este proyecto consiste en explorar los procesos de creaci\u00f3n partiendo de la base de que la investigaci\u00f3n es consustancial a la pr\u00e1ctica art\u00edstica. Se trata de explorar la investigaci\u00f3n-creaci\u00f3n en el \u00e1mbito de las artes esc\u00e9nicas, determinar su especificidad frente a otras \u00e1reas de la pr\u00e1ctica creativa. En este proyecto analizamos tres dimensiones de la investigaci\u00f3n-creaci\u00f3n: desde el punto de vista acad\u00e9mico, por medio de un informe en el que se estudia las diferentes formas del perfil investigador-creador en programas de posgrado de formaci\u00f3n en artes esc\u00e9nicas; desde una perspectiva reflexiva, mediante una publicaci\u00f3n en la que hemos invitado a diferentes te\u00f3ricos y fil\u00f3sofos a exponer sus ideas respecto al tema; por \u00faltimo, desde el punto de vista mismo de la praxis creativa.

Se trata de 7 textos y 19 informes exhaustivos sobre centros de referencia en Europa de Este y del Oeste, Estados Unidos, Canad\u00e1 y Am\u00e9rica Latina. Asimismo tienen cabida ciertos centros independientes y externos a la academia en los que tiene lugar una investigaci\u00f3n art\u00edstica rigurosa y constante y en los que se presentan f\u00f3rmulas muy originales del perfil investigador-creador.<\/p>\n\n\n\n

Textos sobre Investigaci\u00f3n Pr\u00e1ctica<\/h3>\n\n\n\n

El perfil investigador-creador en los estudios de posgrado en artes esc\u00e9nicas<\/a> – Victoria P\u00e9rez Royo<\/p>\n\n\n\n

Relaci\u00f3n entre teor\u00eda y pr\u00e1ctica en el departamento de danza contempor\u00e1nea de la Universidad de Quebec en Montreal<\/a> – Marie Beaulieu<\/p>\n\n\n\n

L\u00b4animal a l\u00b4esquena. M\u00e1ster en Pr\u00e1cticas de las Artes Contempor\u00e1neas y Diseminaci\u00f3n (MACAPD)<\/a> – Entrevista de Ixiar Rozas a Toni Cots<\/p>\n\n\n\n

PAF: El bazar en la catedral<\/a> – Ulrike Melzwig y Conrad Noack<\/p>\n\n\n\n

New Start: Artistic Research at the Finnish Theatre Academy<\/a>\u00a0\u2013 Elsa Kirkkopelto<\/p>\n\n\n\n

Reflexi\u00f3n, saber y actuaci\u00f3n: el enfoque de los actores<\/a> – Kent Sj\u00f6str\u00f6m<\/p>\n\n\n\n

Plataforma TkH \u2013 Investigacion y educaci\u00f3n en artes esc\u00e9nicas por medio de la escritura, el autoaprendizaje y la presentaci\u00f3n te\u00f3rica<\/a> – Ana Vujanovic and Bojan Djordjev<\/p>\n\n\n\n

Informes<\/h3>\n\n\n\n

Amsterdam. AMCH. Amsterdam Master of Choreography<\/a><\/p>\n\n\n\n

Amsterdam. Das Arts Master en Teatro (MTH). Escuela de las Artes.<\/a><\/p>\n\n\n\n

Bah\u00eda. Posgrado en Danza de la Universidad Federal de Bah\u00eda<\/a><\/p>\n\n\n\n

Berlin. Centro de Educaci\u00f3n Cooperativa en Danza, UdK.<\/a><\/p>\n\n\n\n

Bogot\u00e1. MITAV. Universidad Nacional de Colombia.<\/a><\/p>\n\n\n\n

Cracovia. Escuela Estatal de Drama Ludwik Solski de Cracovia<\/a><\/p>\n\n\n\n

Dartington College of Arts – University College Falmouth<\/a><\/p>\n\n\n\n

Giessen. Instituto de Ciencias Aplicadas del Teatro. Universidad Justus Liebig<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Girona. MACAPD. L’animal a l’esquena.<\/a><\/p>\n\n\n\n

Helsinki. Academia de Teatro<\/a><\/p>\n\n\n\n

Lisboa. Departamento de Danza de la Universidad T\u00e9cnica<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Niza. Departamento de Artes de la Universit\u00e9 de Nice Sophia Antipolis – danza<\/a><\/p>\n\n\n\n

Nueva York. Tisch School of the Arts<\/a><\/p>\n\n\n\n

Quebec. Escuela Superior de Teatro<\/a><\/p>\n\n\n\n

Varsovia. Academia Estatal de Teatro Aleksander Zelwerowicz<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Otros proyectos relacionados:<\/h4>\n\n\n\n

Cairon. Revista de estudios de danza<\/a><\/p>\n\n\n\n

Migraciones esc\u00e9nicas. Laboratorio permanente de creaci\u00f3n-investigaci\u00f3n<\/a><\/p>\n\n\n\n

Autonom\u00eda y complejidad. Metodolog\u00edas para la investigaci\u00f3n en danza contempor\u00e1nea<\/a> .<\/p>\n\n\n\n

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