{"id":2305,"date":"1999-09-20T18:08:00","date_gmt":"1999-09-20T16:08:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.uclm.es\/archivoartea\/?p=2305"},"modified":"2026-04-06T11:09:27","modified_gmt":"2026-04-06T09:09:27","slug":"situaciones","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.uclm.es\/archivoartea\/1999\/09\/20\/situaciones\/","title":{"rendered":"Situaciones"},"content":{"rendered":"\n

Festival multidisciplinar de creaci\u00f3n celebrado en Cuenca en 1999, 2001 y 2002.<\/p>\n\n\n\n

Directores: Jos\u00e9 A. S\u00e1nchez y Horacio Fern\u00e1ndez<\/p>\n\n\n\n

Situaciones comenz\u00f3 en 1999 como un proyecto universitario. Hac\u00eda a\u00f1os aliment\u00e1bamos la idea de convertir la ciudad de Cuenca durante unos d\u00edas al a\u00f1o en escenario de la pr\u00e1ctica art\u00edstica contempor\u00e1nea. Se trataba de ofrecer a los creadores un contexto adecuado para la presentaci\u00f3n de sus obras y un tiempo de encuentro y reflexi\u00f3n sobre su proceso. Se trataba al mismo tiempo de dar protagonismo a los m\u00e1s j\u00f3venes y de propiciar un di\u00e1logo entre artistas de diversas disciplinas y distintas generaciones.<\/p>\n\n\n\n

La primera edici\u00f3n (octubre de 1999) reuni\u00f3 en Cuenca a m\u00e1s de trescientos participantes. En esa ocasi\u00f3n, el edificio de la Facultad de Bellas Artes, donde se gest\u00f3 el proyecto, se convirti\u00f3 en un improvisado centro de arte contempor\u00e1neo: aulas vac\u00edas y pasillos sirvieron de salas de exposiciones o proyecci\u00f3n, escenarios provisionales, archivos de documentaci\u00f3n, lugares de encuentro o talleres ef\u00edmeros. En paralelo, los escaparates del centro comercial fueron intervenidos por j\u00f3venes artistas, se pudo visitar un poblado chabolista instalado por un grupo de artistas de la Facultad a escasos kil\u00f3metros de Cuenca, se vieron acciones en lugares ins\u00f3litos, actuaciones en el teatro Auditorio y un excepcional concierto de Carles Santos en la iglesia de san Miguel (esa misma iglesia en la que en el a\u00f1o 1993, \u00c1ngel Gonz\u00e1lez y Horacio Fern\u00e1ndez hab\u00edan convocado a un centenar de artistas pl\u00e1sticos para debatir sobre La situaci\u00f3n del arte espa\u00f1ol).<\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Un a\u00f1o y medio despu\u00e9s, en abril de 2001, se celebr\u00f3 la segunda edici\u00f3n. Un n\u00famero similar de participantes acudieron a la cita. Pero sus obras ya no se vieron en la Facultad, sino en toda la ciudad, especialmente en el casco hist\u00f3rico, intentando una ocupaci\u00f3n art\u00edstica del mismo, tal como desde el principio hab\u00edamos imaginado. Junto a espacios habilitados para fines espec\u00edficos, como el Teatro Auditorio o las salas de exposiciones del MIDE (hoy Fundaci\u00f3n Antonio P\u00e9rez) y la UIMP, se utilizaron edificios muy diversos para albergar exposiciones, instalaciones, actuaciones y conciertos. La ocupaci\u00f3n m\u00e1s espectacular fue la del convento de las Ang\u00e9licas (vendido por las monjas a la Diputaci\u00f3n y en ese momento a\u00fan sin rehabilitar como sede de la futura Escuela de Artes), donde estudiantes y artistas j\u00f3venes hicieron suyas las celdas (incluida la de castigo), el refectorio, el claustro, la capilla y otras dependencias conventuales que, albergaron intervenciones pl\u00e1sticas, instalaciones, exposiciones, v\u00eddeo-instalaciones, acciones, presentaciones coreogr\u00e1ficas e, incluso, un pase de modelos. Pero tambi\u00e9n se ocup\u00f3 la antigua Torre de los Hurtado de Mendoza (popularmente conocida como \u201cCasa del Gitano\u201d), aneja al Museo de la Ciencia, donde un grupo de artistas internacionales intervino sobre las trece peque\u00f1as estancias, divididas en seis plantas. En el \u00e1tico de la casa se presentaron obras de arte electr\u00f3nico y conciertos de peque\u00f1o formato. Tambi\u00e9n hubo conciertos en el Planetario del Museo de la Ciencia y en la reci\u00e9n restaurada Iglesia de santa Cruz (actualmente centro de artesan\u00eda), donde se presentaron posteriormente tres piezas coreogr\u00e1ficas. Teatro y danza hubo en el Auditorio y las conferencias y coloquios se distribuyeron entre las salas de la UIMP, el Auditorio y el Museo de las Ciencias.<\/p>\n\n\n\n

La tercera edici\u00f3n, (Situaciones) 2000<\/sup> sigui\u00f3 el mismo modelo que la segunda, pero con un formato m\u00e1s reducido. Las exposiciones, actuaciones y proyecciones se realizaron en torno a un foro de debate titulado Nuevos modos de producir y comunicar el <\/em>arte.<\/p>\n\n\n\n

Situaciones 1999<\/h3>\n\n\n\n

Situaciones<\/strong> retoma la idea que fue el origen en 1993 de La Situaci\u00f3n, un encuentro en que se pretend\u00eda reflexionar colectivamente sobre la creaci\u00f3n art\u00edstica espa\u00f1ola del momento. Se trataba en aquella ocasi\u00f3n de dar la voz a los artistas en un foro de debate abierto y plural que se desarroll\u00f3 durante cinco d\u00edas y cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de m\u00e1s de cien ponentes y unos seiscientos asistentes. De La Situaci\u00f3n sacamos ense\u00f1anzas positivas, pero tambi\u00e9n otras que obligaban a replantearse el modelo. La participaci\u00f3n de los estudiantes en la gesti\u00f3n del encuentro, el descubrimiento de nuestra capacidad de convocatoria y la recepci\u00f3n de los medios de comunicaci\u00f3n fueron muy estimulantes, pero no todas las comunicaciones y discusiones tuvieron el inter\u00e9s previsto, en parte por la afici\u00f3n a la pol\u00e9mica de muchos de los asistentes, pero tambi\u00e9n por el modelo del encuentro, en el que se conced\u00eda m\u00e1s importancia a la palabra de los artistas que a su trabajo y en el que s\u00f3lo se trataba de un aspecto de la creaci\u00f3n, las artes pl\u00e1sticas. Aprendiendo de los errores, en esta ocasi\u00f3n queremos quitar protagonismo a la palabra y d\u00e1rsela a la acci\u00f3n y al trabajo. Por ello proponemos un encuentro basado en la presentaci\u00f3n de obras realizadas en los diversos medios en que se manifiesta en estos tiempos el arte contempor\u00e1neo: artes pl\u00e1sticas, fotograf\u00eda, dise\u00f1o, v\u00eddeo, cine, performance, danza, teatro, m\u00fasica\u2026 Y adem\u00e1s nos gustar\u00eda ofrecer este espacio ante todo a los nuevos creadores, aquellos que por lo general tienen m\u00e1s dificultades para acceder a los circuitos establecidos de exhibici\u00f3n y difusi\u00f3n. Del mismo modo que en La Situaci\u00f3n s\u00f3lo se dio voz a los artistas y no a cr\u00edticos, te\u00f3ricos, etc., en este caso la intenci\u00f3n es ceder espacio e infraestructura a los j\u00f3venes, pero confiando tambi\u00e9n en gran parte a ellos la selecci\u00f3n de los proyectos. Esta ser\u00eda una de las principales diferencias respecto a las muestras establecidas de \u2018Arte Joven\u2019, desde hace tiempo en decadencia. Pero hay otras diferencias: prescindir de l\u00edmites r\u00edgidos entre los medios, incluir medios tradicionalmente no considerados dentro de la creaci\u00f3n art\u00edstica (como ciertos \u00e1mbitos del dise\u00f1o, el performance o la m\u00fasica), proponer una convocatoria nacional (o internacional) y hacer coincidir la muestra con un encuentro, un foro de debate y una programaci\u00f3n de espect\u00e1culos. Tanto en el encuentro como en el foro de debate podr\u00e1n participar otros artistas con una posici\u00f3n ya establecida que acepten desarrollar proyectos conjuntos con los nuevos creadores, exhibidos igualmente en alguno de los espacios de situaciones, o bien que simplemente participen en un di\u00e1logo productivo con ellos. El foro se desarrollar\u00e1 en paralelo a las exhibiciones, y tendr\u00e1 el formato de una mesa redonda diaria. Por la noche est\u00e1 prevista la programaci\u00f3n de espect\u00e1culos y proyecciones cinematogr\u00e1ficas, as\u00ed como un programa de DJs. En principio, las secciones de participaci\u00f3n ser\u00e1n las siguientes:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Proyectos de artistas invitados (3 \u00f3 4). Comenzar\u00e1n una o dos semanas antes y se presentar\u00e1n durante la muestra.<\/li>\n\n\n\n
  2. Espacios de exhibici\u00f3n: a) Exposici\u00f3n colectiva de artes pl\u00e1sticas. b) Exposici\u00f3n colectiva de fotograf\u00eda. c) Exposiciones individuales. d) Programa de v\u00eddeo y cine. e) Programa de medios esc\u00e9nicos. f) Sala de autoedici\u00f3n y dise\u00f1o gr\u00e1fico. g) Radio experimental. h) Abierto (obras no seleccionadas)<\/li>\n\n\n\n
  3. Foro de debate.<\/li>\n\n\n\n
  4. Espect\u00e1culos y presentaciones de pel\u00edculas.<\/li>\n\n\n\n
  5. Programa de m\u00fasica (DJs) situaciones tendr\u00e1 lugar en Cuenca la primera semana de noviembre, utilizando los espacios de la Facultad de Bellas Artes y, en funci\u00f3n de las necesidades de infraestructura de determinados proyectos, alg\u00fan otro lugar de la ciudad. La organizaci\u00f3n correr\u00e1 a cargo de estudiantes y profesores de la Facultad y se intentar\u00e1 dar la m\u00e1xima responsabilidad a los estudiantes en las diferentes tareas preparatorias, desde el establecimiento de los criterios de selecci\u00f3n hasta la edici\u00f3n de publicaciones y p\u00e1ginas web, pasando por las decisiones sobre asuntos de intendencia.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Convocatoria 1999<\/a><\/p>\n\n\n\n

    \n
    \"\"<\/a>
    cat\u00e1logo<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
    \"\"<\/a>
    programa<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

    <\/p>\n\n\n\n

    Situaciones 2001<\/h3>\n\n\n\n

    Situaciones ocupa el casco hist\u00f3rico de Cuenca, se despliega en iglesias, conventos, museos, casas, bares y calles. Por segunda vez, estudiantes yprofesores de la Facultad de Bellas Artes, en complicidad con responsables dediferentes instituciones culturales y el soporte de la Universidad de Castilla-La Mancha, asumen la tarea de convertir por unos d\u00edas la ciudad de Cuenca en espacio de exhibici\u00f3n, reflexi\u00f3n, intercambio de ideas, desarrollo de proyectos,experimentaci\u00f3n y afirmaci\u00f3n de otros modelos de hacer y pensar la realidad. >> Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n\n\n\n

    \n
    \"\"<\/a>
    programa<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
    \"\"<\/a>
    cat\u00e1logo<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n