{"id":11,"date":"2013-12-11T10:48:26","date_gmt":"2013-12-11T09:48:26","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.uclm.es\/anasanz\/?page_id=11"},"modified":"2013-12-11T10:48:26","modified_gmt":"2013-12-11T09:48:26","slug":"lineas-de-investigacion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blog.uclm.es\/anasanz\/lineas-de-investigacion\/","title":{"rendered":"L\u00edneas de Investigaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"
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1. Gesti\u00f3n\u00a0Territorial Continua<\/span><\/b><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/span><\/i><\/b><\/p>\n

La\u00a0Gesti\u00f3n Territorial Continua<\/span> consiste en tener actualizado cualquier variaci\u00f3n\u00a0del suelo producido por el desarrollo de alguna actividad: implantaci\u00f3n de\u00a0una infraestructura, nuevas instalaciones, urbanizaci\u00f3n de parcelas\u00a0catastrales, etc.<\/span><\/p>\n

La Administraci\u00f3n local desarrolla actividades que\u00a0requieren el manejo de informaci\u00f3n georreferenciada\u00a0<\/span>en diferentes etapas: inventariado, almacenamiento, an\u00e1lisis y recuperaci\u00f3n.\u00a0Los SIG son herramientas inform\u00e1ticas espec\u00edficas para este fin.<\/span><\/p>\n

Los Ayuntamientos no siempre\u00a0tienen disponible y actualizadas las variaciones en la gesti\u00f3n del suelo\u00a0(licencias de obra y actividades), gesti\u00f3n de zonas verdes, gesti\u00f3n del\u00a0patrimonio, a pesar de que todas estas acciones son llevadas a cabo a trav\u00e9s\u00a0de expedientes tramitados por ellos mismos.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

TFM <\/span><\/b>(Trabajo Fin de Master): Estimaci\u00f3n\u00a0de los Riesgos relacionados con las P\u00e9rdidas de Vidas Humanas Causados por\u00a0Grandes Inundaciones en el municipio de Pamplona (Navarra). Espa\u00f1a.<\/i><\/b><\/span><\/p>\n

Alumna: Li\u00e8se<\/span> Carneiro<\/span><\/p>\n

Directores: Ana Sanz y Javier Gonz\u00e1lez<\/span><\/p>\n

A\u00f1o: Septiembre de 2011<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

DEA<\/span><\/b> (Diploma de Estudios\u00a0Avanzados): Sistema de Informaci\u00f3n Geogr\u00e1fica: La Administraci\u00f3n Local.<\/i><\/b><\/span><\/p>\n

Alumno: Ram\u00f3n S\u00e1nchez-Cornejo<\/span><\/p>\n

Directora: Ana Sanz<\/span><\/p>\n

A\u00f1o: Mayo 2012<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

2.\u00a0 <\/span>Utilizaci\u00f3n\u00a0de im\u00e1genes de sat\u00e9lite<\/span><\/b><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n

Las aplicaciones de la teledetecci\u00f3n al estudio del\u00a0medio natural, en especial a la gesti\u00f3n y planificaci\u00f3n de Recursos H\u00eddricos.
\nEntre otras aplicaciones:<\/span><\/p>\n

    \n
  • Medida y evaluaci\u00f3n de las\u00a0extracciones de aguas subterr\u00e1neas<\/span>.<\/li>\n
  • Reconocimiento de aprovechamientos\u00a0en regad\u00edo<\/span><\/li>\n
  • Detecci\u00f3n de regad\u00edos\u00a0ilegales<\/span>.<\/li>\n<\/ul>\n

    TFM<\/span><\/b> (Trabajo Fin de Master): Estudio\u00a0de la Evoluci\u00f3n de Humedales: Parque Nacional de \u201cLas Tablas de Daimiel\u201d<\/i><\/b><\/span><\/p>\n

    Alumno: Rafael Sousmozas<\/span><\/span><\/p>\n

    Directores: Ana Sanz y Salom\u00f3n Montesinos.<\/span><\/p>\n

    A\u00f1o: Septiembre de 2012<\/span><\/p>\n

    3.\u00a0 <\/span>Clasificaci\u00f3n\u00a0de im\u00e1genes de sat\u00e9lite<\/span><\/b><\/p>\n

    \u00a0<\/span><\/p>\n

    La aplicaci\u00f3n de t\u00e9cnicas de aprendizaje inductivo e\u00a0inteligencia artificial a la clasificaci\u00f3n de algunas cubiertas tales como
    \nusos de suelo, carreteras,\u00a0 <\/span>etc., est\u00e1\u00a0encaminada a encontrar un m\u00e9todo que nos permita clasificar una imagen de un\u00a0territorio m\u00e1s o menos desconocido (clasificaci\u00f3n no supervisada) con un alto\u00a0\u00edndice de fiabilidad. <\/span><\/p>\n

    \u00a0<\/span><\/p>\n

    T\u00cdTULO:<\/span><\/b> Bayesian Network Classifiers. An\u00a0Application to Remote Sensing Image Classification<\/i><\/b><\/span><\/p>\n

    REF.\u00a0REVISTA\/LIBRO: ISSN 1109-2777\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n

    WSAS\u00a0<\/span>Transactions on Systems, Issue4, vol.4; pp: 343-348 Abril2005 <\/span>\u00a0\u00a0<\/span>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span><\/span><\/p>\n

    \u00a0<\/span><\/p>\n

    4. Obtenci\u00f3n\u00a0de Informaci\u00f3n Cartogr\u00e1fica<\/span><\/b><\/p>\n

    \u00a0<\/span><\/span><\/p>\n

    El conocimiento del territorio nos permite\u00a0desarrollar cualquier actividad ligada al mismo. <\/span>En\u00a0este sentido, trabajamos en tres l\u00edneas prioritarias:<\/span><\/p>\n

    \u00a0<\/span><\/p>\n

      \n
    1. Producci\u00f3n cartogr\u00e1fica\u00a0b\u00e1sica, tem\u00e1tica y derivada<\/span><\/b>: series 1\/10000 en zonas rurales, 1\/5000\u00a0para zonas urbanas e incluso 1\/2000-1\/1000 en n\u00facleos importantes de\u00a0poblaci\u00f3n; elaboraci\u00f3n de ortofotos<\/span>, ortoim\u00e1genes<\/span>, etc. <\/span><\/li>\n<\/ol>\n

      \u00a0<\/span><\/p>\n

        \n
      1. Realizaci\u00f3n de estudios\u00a0territoriales<\/span><\/b>: cartograf\u00eda de parques naturales, atlas, rutas de senderismo,\u00a0as\u00ed como estudios espec\u00edficos de impacto territorial de las\u00a0infraestructuras implantadas recientemente o proyectadas y la ordenaci\u00f3n\u00a0del entorno de estas grandes obras.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

        \u00a0<\/span><\/p>\n

          \n
        1. Consultas a trav\u00e9s de internet<\/span><\/span><\/b>: con el objetivo de acercar la cartograf\u00eda\u00a0al ciudadano y difundir el conocimiento del territorio.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

          \u00a0<\/span><\/p>\n

          5. Topograf\u00eda Pr\u00e1ctica Aplicada.<\/span><\/b><\/p>\n

          \u00a0<\/span><\/i><\/b><\/p>\n

          Dedicamos este apartado a la aplicaci\u00f3n pr\u00e1ctica\u00a0de los conocimientos y t\u00e9cnicas topogr\u00e1ficas.<\/span><\/p>\n

          Permite optimizar el uso de los nuevos equipos\u00a0topogr\u00e1ficos y software que aparezcan en el mercado y que la Universidad
          \nadquiera. Por otro lado, la relaci\u00f3n directa con el mundo empresarial, en sus\u00a0campos de Obra Civil, Miner\u00eda y Medio Ambiente aporta al mundo Universitario\u00a0un acercamiento a las necesidades reales de las Empresas, permitiendo\u00a0asesorar a las mismas en aspectos cartogr\u00e1ficos y topogr\u00e1ficos.<\/span><\/p>\n

          \u00a0<\/span><\/p>\n

          \u00a0<\/span><\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

          \u00a0<\/span><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

          1. Gesti\u00f3n\u00a0Territorial Continua \u00a0 La\u00a0Gesti\u00f3n Territorial Continua consiste en tener actualizado cualquier variaci\u00f3n\u00a0del suelo producido por el desarrollo de alguna actividad: implantaci\u00f3n de\u00a0una infraestructura, nuevas instalaciones, urbanizaci\u00f3n de parcelas\u00a0catastrales, etc. La Administraci\u00f3n local desarrolla actividades que\u00a0requieren el manejo de informaci\u00f3n georreferenciada\u00a0en diferentes etapas: inventariado, almacenamiento, an\u00e1lisis y recuperaci\u00f3n.\u00a0Los SIG son herramientas inform\u00e1ticas espec\u00edficas para este … Continuar leyendo \u00abL\u00edneas de Investigaci\u00f3n\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":48,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":4,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-11","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/anasanz\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/11","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/anasanz\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/anasanz\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/anasanz\/wp-json\/wp\/v2\/users\/48"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/anasanz\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/anasanz\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/11\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/anasanz\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}