{"id":81,"date":"2019-02-07T08:21:31","date_gmt":"2019-02-07T07:21:31","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.uclm.es\/anaisabelmolina\/?page_id=81"},"modified":"2024-06-08T07:05:30","modified_gmt":"2024-06-08T07:05:30","slug":"trabajos-fin-de-grado-y-proyectos-fin-de-carrera-dirigidos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blog.uclm.es\/anaisabelmolina\/docencia\/trabajos-fin-de-grado-y-proyectos-fin-de-carrera-dirigidos\/","title":{"rendered":"PFCs y TFGs"},"content":{"rendered":"\n

Trabajos Fin de Grado y Proyectos Fin de Carrera dirigidos<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
Curso<\/strong><\/a><\/strong><\/td>T\u00edtulo<\/strong><\/strong><\/td>Autor<\/strong><\/strong><\/td>Tipo<\/strong><\/strong><\/td><\/tr><\/thead>
2023\/2024<\/td>KinderHome: Una aplicaci\u00f3n para la creaci\u00f3n y resoluci\u00f3n de cuadernos de fichas personalizadas para ni\u00f1os en etapa infantil<\/td>V\u00edctor \u00c1vila Ortega<\/td>TFG<\/td><\/tr>
2022\/2023<\/td>Aplicaci\u00f3n m\u00f3vil colaborativa para realizar excursiones compartidas en la naturaleza 1er Premio AULA CGI-UCLM<\/strong> – Premio M\u00e1quina de Turing de la ESI<\/strong><\/td>Sergio Garrido Merino<\/td>TFG<\/td><\/tr>
2022\/2023<\/td>PlanTEA 3.0: Evoluci\u00f3n de un cuaderno de anticipaci\u00f3n\/planificaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n aumentativa y alternativa para personas con TEA que asisten a consultas m\u00e9dicas 1er Premio en los \u00abPremios TFGs sobre Discapacidad\u00bb organizados por el Vicerrectorado de Estudiantes y Banco Santander<\/strong><\/td>Laura Morales Caro<\/td>TFG<\/td><\/tr>
2022\/2023<\/td>Desarrollo e integraci\u00f3n de cuadros de mandos con KPIs de negocio y API para la centralizaci\u00f3n de necesidades Business Intelligence<\/em><\/td>Mar\u00eda Jes\u00fas Due\u00f1as Recuero<\/td>TFG (FORTE)<\/td><\/tr>
2022\/2023<\/td>Aplicaci\u00f3n m\u00f3vil para la creaci\u00f3n y gesti\u00f3n de ejercicios de gram\u00e1tica francesa adaptados al nivel del alumno<\/td>Alberto D\u00edaz Mart\u00edn<\/td>TFG<\/td><\/tr>
2021\/2022<\/td>Evolutivo Service Portfolio Plugin<\/em> for JIRA<\/em><\/td>Javier Santana Delgado<\/td>TFG (FORTE)<\/td><\/tr>
2021\/2022<\/td>An\u00e1lisis e implementaci\u00f3n de un sistema de notificaciones en tiempo real basado en microservicios<\/td>Julio S\u00e1nchez de las Heras Mart\u00edn Consuegra<\/td>TFG (FORTE)<\/td><\/tr>
2021\/2022<\/td>Desarrollo de sistema para RTVE MVC Angular y Java 8<\/td>Julio Molina D\u00edaz<\/td>TFG (FORTE)<\/td><\/tr>
2021\/2022<\/td>VirtualFridge: Aplicaci\u00f3n para la planificaci\u00f3n de la alimentaci\u00f3n del d\u00eda a d\u00eda<\/td>Adri\u00e1n Mu\u00f1oz Llano<\/td>TFG<\/td><\/tr>
2021\/2022<\/td>Planificador inteligente de eventos con dashboards<\/em> y reporting<\/em> avanzados<\/em><\/td>Isabel Diezma Molero<\/td>TFG (FORTE)<\/em><\/td><\/tr>
2021\/2022<\/td>Desarrollo de CMS para portal de datos abiertos basada en el est\u00e1ndar CKAN y gestor de cat\u00e1logos de datos para Smart Cities<\/em><\/em><\/td>Teresa Rodr\u00edguez de Dios<\/td>TFG (FORTE)<\/em><\/td><\/tr>
2020\/2021<\/td>Herramienta para la monitorizaci\u00f3n impl\u00edcita de relaciones interpersonales en contextos educativos<\/td>David Moreno Carmona<\/td>TFG<\/em><\/td><\/tr>
2020\/2021<\/td>Gesti\u00f3n de directorios virtuales y procesos de alto volumen<\/td>Mar\u00eda F\u00e1tima S\u00e1nchez Fuentes<\/td>TFG (FORTE)<\/td><\/tr>
2020\/2021<\/td>VISPEL: Sistema generador de definici\u00f3n de ejercicios de rehabilitaci\u00f3n mediante un editor visual<\/td>Ismael V\u00e9lez Recio<\/td>TFG<\/td><\/tr>
2020\/2021<\/a><\/td>Cuaderno de anticipaci\u00f3n\/planificaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n aumentativa y alternativa para personas con TEA que asisten a consultas m\u00e9dicas<\/td>Sara Lara Caro<\/a><\/td>TFG<\/td><\/tr>
2019\/2020<\/td>Rachel Tu BOTicario: Asistente Virtual orientado a pacientes para el asesoramiento en la toma de medicamentos<\/td>Raquel Ramos L\u00f3pez<\/td>TFG (FORTE)<\/td><\/tr>
2019\/2020<\/td>Desarrollo de algoritmos de planificaci\u00f3n de turnos para empleados<\/td>Carlos Coello Ruedas<\/td>TFG (FORTE)<\/td><\/tr>
2019\/2020<\/td>STOPMiedo: Una herramienta para ayudar a pacientes que sufren amaxofobia Premio al Mejor TFG – Aula SMACT Avanttic – curso 2019\/2020<\/strong>Premio al Mejor Trabajo Fin de Grado (6\u00ba Concurso 2021 AIPO de TFG\/TFM) celebrado en INTERACCI\u00d3N 2021<\/strong><\/td>Sergio Gonz\u00e1lez Vel\u00e1zquez<\/td>TFG<\/td><\/tr>
2019\/2020<\/td>Entrenados: Aplicaci\u00f3n colaborativa para la compartici\u00f3n de recursos multimedia de instrucci\u00f3n deportiva<\/td>Ra\u00fal Ru\u00edz del Valle<\/td>TFG  <\/td><\/tr>
2019\/2020<\/td>KinderApp: Aplicaci\u00f3n para la gesti\u00f3n de Escuelas Infantiles\/Guarder\u00edas<\/td>Oliva G\u00e1lvez Garc\u00eda<\/td>TFG<\/td><\/tr>
2019\/2020<\/td>CHESSART: Ajedrez adaptado a personas con discapacidad motora<\/td>Francisco Murillo L\u00f3pez<\/td>TFG<\/td><\/tr>
2019\/2020<\/td>COLLECE 2.0: Un sistema CSCL de soporte a la programaci\u00f3n en Eclipse<\/td>Mar\u00eda de los \u00c1ngeles Garc\u00eda Mar\u00edn<\/td>TFG<\/td><\/tr>
2018\/2019<\/td>Integraci\u00f3n de asistentes de voz con dispositivos dom\u00f3ticos KNX<\/td>Marcos L\u00f3pez Sobrino<\/td>TFG (FORTE)<\/td><\/tr>
2018\/2019<\/td>Desarrollo de un editor para el dise\u00f1o de interfaces gr\u00e1ficas para el control de implementos agr\u00edcolas desde terminales virtuales de tractores<\/td>Carlos Del Cerro Escudero<\/td>TFG (FORTE)<\/td><\/tr>
2018\/2019<\/a><\/td>EduCMap: Una herramienta para el an\u00e1lisis y comparativa de mapas conceptuales en el \u00e1mbito educativo<\/a><\/td>Jos\u00e9 Manuel Garc\u00eda-Calvillo Garc\u00eda-Navas<\/a><\/td>TFG<\/td><\/tr>
2018\/2019<\/td>EasyTravel: Aplicaci\u00f3n m\u00f3vil para la planificaci\u00f3n y gesti\u00f3n de viajes<\/td>Luis Palencia del Campo<\/td>TFG<\/td><\/tr>
2017\/2018<\/a><\/td>EmoRutinas: Aplicaci\u00f3n m\u00f3vil para el fomento de las rutinas y el reconocimiento de emociones en personas con TEA<\/td>Mar\u00eda del Carmen Rodr\u00edguez Montalvo<\/a><\/td>TFG<\/td><\/tr>
2017\/2018<\/td>MyHeadPain: Una app para el registro y seguimiento de dolores de cabeza<\/td>Eva Mar\u00eda Peinado Imedio<\/td>TFG<\/td><\/tr>
2017\/2018<\/td>An\u00e1lisis de la eficacia de las t\u00e9cnicas de gamificaci\u00f3n en computaci\u00f3n persuasiva<\/td>David Ruiz Carrasco<\/td>TFG<\/td><\/tr>
2016\/2017<\/td>AgriMeteo: Una aplicaci\u00f3n m\u00f3vil para la gesti\u00f3n de explotaciones agr\u00edcolas<\/td>Miriam Castillo Torroba<\/td>TFG<\/td><\/tr>
2016\/2017<\/td>Herramienta para la gesti\u00f3n y seguimiento de Trabajos Fin de Grado\/M\u00e1ster en la Facultad de Medicina de Ciudad Real<\/td>Mar\u00eda M\u00e1rtires Rodr\u00edguez Palomo<\/td>TFG<\/td><\/tr>
2015\/2016<\/td>AnimaT: Aplicaci\u00f3n m\u00f3vil para el registro y control del estado de \u00e1nimo y el estr\u00e9s<\/td>Rosana Rodriguez-Bobada Aranda<\/td>TFG<\/td><\/tr>
2014\/2015<\/td>Herramienta de dise\u00f1o y an\u00e1lisis de cuestionarios\/tests multidominio usables y accesibles<\/td>\u00c1ngel Luis Wizner Caballero<\/td>TFG<\/td><\/tr>
2014\/2015<\/a><\/td>AdeVial: Herramienta de soporte a la creaci\u00f3n y proyecci\u00f3n interactiva de contenidos multimedia en entornos educativos presenciales: Aplicaci\u00f3n al dominio de la Educaci\u00f3n Vial<\/td>Mar\u00eda del Prado Camacho Rojas<\/td>PFC<\/td><\/tr>
2014\/2015<\/td>Aplicaci\u00f3n para entrenamiento de la memoria en ni\u00f1os con TDAH<\/td>David Mu\u00f1oz S\u00e1nchez<\/td>TFG<\/td><\/tr>
2013\/2014<\/td>Creaci\u00f3n de un entorno para el dise\u00f1o y an\u00e1lisis de experimentos con eye tracker<\/td>Carlos Fern\u00e1ndez-Vegue Garc\u00eda<\/td>TFG<\/td><\/tr>
2013\/2014<\/td>SmartRun: Sistema de gesti\u00f3n y seguimiento de competiciones deportivas mediante Smartphone<\/td>Rafael G\u00f3mez Herrero<\/td>PFC<\/td><\/tr>
2013\/2014<\/td>LD-GRAF: Un entorno de edici\u00f3n gr\u00e1fica de dise\u00f1os instruccionales en IMS-LD<\/td>Virginia Miguel Corrochano<\/td>PFC<\/td><\/tr>
2012\/2013<\/td>Aplicaci\u00f3n m\u00f3vil para el env\u00edo de remesas monetarias<\/td>Sonia Perona Le\u00f3n<\/td>TFG<\/td><\/tr>
2012\/2013<\/td>Creaci\u00f3n de una aplicaci\u00f3n de m-Learning en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n primaria. Soporte para el profesor y el alumno<\/a><\/td>Gema M\u00aa Valent\u00edn L\u00f3pez<\/a><\/td>TFG<\/td><\/tr>
2012\/2013<\/a><\/td>ArteM\u00e1ticas: Aplicaci\u00f3n m\u00f3vil de aprendizaje de las matem\u00e1ticas a trav\u00e9s de im\u00e1genes<\/a><\/td>Fernando Garc\u00eda Galindo<\/td>TFG<\/td><\/tr>
2011\/2012<\/td>Editor de interfaces de usuario basado en bocetos<\/td>Sonia Mar\u00eda Casero Peinado<\/td>TFG<\/td><\/tr>
2011\/2012<\/td>Creaci\u00f3n de un visor de im\u00e1genes inmersivo basado en interacci\u00f3n gestual<\/td>Iv\u00e1n Gonz\u00e1lez D\u00edaz<\/td>PFC<\/td><\/tr>
2011\/2012<\/a><\/td>EduColab: Un Entorno de Soporte a Actividades de Aprendizaje Colaborativo<\/a><\/td>David Garc\u00eda-Saavedra Valle<\/a><\/td>PFC<\/td><\/tr>
2011\/2012<\/td>ArchiGDSS: Sistema de toma de decisiones colaborativa para la gesti\u00f3n arquitect\u00f3nica<\/td>Antonio Mart\u00edn Menor de Santos<\/td>PFC<\/td><\/tr>
2009\/2010<\/td>CIAT-GUI: Generaci\u00f3n Autom\u00e1tica de Interfaces Gr\u00e1ficas de Usuario en el Contexto de CIAM<\/td>Guillermo Garc\u00eda P\u00e9rez<\/td>PFC<\/td><\/tr>
2009\/2010<\/td>Editor gr\u00e1fico de diagramas de clases basado en trazos naturales<\/td>Yaiza Garc\u00eda Mart\u00edn-Mantero<\/td>PFC<\/td><\/tr>
2008\/2009<\/td>EDUNET: Un sistema de visualizaci\u00f3n y seguimiento de dise\u00f1os instruccionales basados en el est\u00e1ndar IMS-LD<\/td>Ignacio de la Cruz Maldonado<\/td>PFC<\/td><\/tr>
2008\/2009<\/td>Tuple-LD: Un motor de ejecuci\u00f3n gen\u00e9rico de dise\u00f1os instruccionales<\/td>Manuel Ram\u00f3n Guerrero \u00c1lvarez<\/td>PFC<\/td><\/tr>
2008\/2009<\/td>COLE-programming: un plugin colaborativo para el aprendizaje de la programaci\u00f3n para el entorno Eclipse<\/td>Abraham S\u00e1nchez-Escalonilla Hidalgo<\/td>PFC<\/td><\/tr>
2007\/2008<\/td>CIAT: Herramienta CASE para la edici\u00f3n de modelos conceptuales en el marco de CIAM<\/td>Gema Maldonado Ru\u00edz<\/td>PFC<\/td><\/tr>
2005\/2006<\/td>LayoutManag: Un sistema para la Gesti\u00f3n del Layout en sistemas MBUID<\/td>Beatriz Mart\u00edn Valencia<\/td>PFC<\/td><\/tr>
2004\/2005<\/td>GenIU: Una Herramienta de Generaci\u00f3n Autom\u00e1tica de Interfaces de Usuario basada en Modelos de Tareas<\/td>Jes\u00fas Manuel Arenas Galiana<\/td>PFC<\/td><\/tr>
2004\/2005<\/td>Creaci\u00f3n de un M\u00f3dulo de An\u00e1lisis de Experiencias de Aprendizaje Colaborativo basado en T\u00e9cnicas de Aprendizaje Autom\u00e1tico<\/td>Juli\u00e1n Andr\u00e9s Pintor Ruiz<\/td>PFC<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Trabajos Fin de Grado y Proyectos Fin de Carrera dirigidos Curso T\u00edtulo Autor Tipo 2023\/2024 KinderHome: Una aplicaci\u00f3n para la creaci\u00f3n y resoluci\u00f3n de cuadernos de fichas personalizadas para ni\u00f1os en etapa infantil V\u00edctor \u00c1vila Ortega TFG 2022\/2023 Aplicaci\u00f3n m\u00f3vil … Sigue leyendo →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":68,"featured_media":0,"parent":34,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-81","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/anaisabelmolina\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/81","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/anaisabelmolina\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/anaisabelmolina\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/anaisabelmolina\/wp-json\/wp\/v2\/users\/68"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/anaisabelmolina\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=81"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/anaisabelmolina\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/81\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":488,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/anaisabelmolina\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/81\/revisions\/488"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/anaisabelmolina\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/34"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/anaisabelmolina\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=81"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}