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El pasado 2 de julio se celebró el seminario de cierre del proyecto Capaz, con la participación de los investigadores, parte de las entidades participantes y de las personas usuarias que han colaborado.

Este proyecto que se ha desarrollado entre 2022 y 2025 tenía como objetivo general crear un marco de competencias y habilidades desde las aportaciones de personas usuarias “expertos y expertas por la experiencia” y que esas competencias puedan incorporarse a la docencia y la investigación.

Como ha explicado Emilio J. G´´omez Ciriano, investigador principal, «el proyecto se ha desarrollado en Cuenca y Talavera de la Reina, a lo largo de las seis fases que ha involucrado al profesorado y alumnado de las titulaciones de Trabajo social, de Cuenca y Talavera, y a la titulación de Periodismo de Cuenca».

Emilio Gómez ha presentado algunas de los ecos que ha dejado el proyecto entre los que destacan:

• Las personas usuarias necesitan una intervención integral y para ello es fundamental que el estudiantado adquiera una visión integral. Esta visión no se logra únicamente desde la presencia en las aulas. Es esencial tocar realidad para incorporar diferentes puntos de vista.

• Desde los medios de comunicación social se transmite lo que sucede en la realidad a partir de lo recogido en agencias de noticias. Son pocos los medios que pueden permitirse tener un contacto directo con la realidad y además eso requiere voluntad política que no siempre se tiene.

• En la universidad ofrecemos una visión parcializada de realidades de vulnerabilidad y exclusión social. Falta concienciación y sinergia entre los docentes. También conexión con la realidad. Esa visión la transmitimos al alumnado y en ocasiones también se transmite desde las mismas entidades de acción social.

• Los marcos de competencias docentes e investigadoras necesitan ser actualizados y repensados con los inputs que nos aportan los distintos participantes y las personas usuarias y eso es lo que pretendemos ahora.

En esta sesión, también han tomado la palabra las organizaciones participantes como ACCEM, Cáritas o Cruz Roja, que han manifestado su satisfacción por el trabajo y la colaboración realizada. Asimismo, han asistido a este sesión final, tres usuarios de los servicios de las organizaciones sociales, que también participaron en distintas sesiones con el alumnado. El proyecto también ha contado con la participación de periodistas de distintos medios de comunicación, que no han podido asistir a esta sesión de cierre.

Finalmente, se ha cerrado la sesión con el anticipo de lo que puede ser el próximo proyecto, que continúa con las líneas de trabajo de Capaz. José María Herranz, coinvestigador principal, ha explicado que «el próximo proyecto solicitado tiene el nombre de Irradhia que tiene por objetivo crear y poner en práctica un protocolo que permita aplicar el Enfoque basado en Derechos Humanos (EBDH) al uso de herramientas de inteligencia artificial y productos sonoros que utilizan cotidianamente tanto docentes como estudiantado en los estudios de trabajo social y periodismo en su trabajo con colectivos vulnerables y/o en riesgo de exclusión social».

Este nuevo proyecto recoge el trabajo realizado con las personas usuarias y las organizaciones sociales y se adentra en los nuevas herramientas de trabajo como es la Inteligencia Artificial y el uso de productos sonoros (podcast, streaming, radio) para dar voz a estos colectivos vulnerables.

La Facultad de Trabajo Social de Cuenca ha acogido el curso titulado: “Migrando miradas: comunicación ética sobre migración en los medios” los días 3 y 4 de octubre. Este curso ha sido impartido por la Organización Internacional para las Migraciones (OIM), que es la Agencia para las Migraciones de Naciones Unidas (ONU), y coordinado por los profesores de la Universidad de Castilla-La Mancha,  Emilio José Gómez Ciriano y José María Herranz de la Casa, investigadores del proyecto “CAPAZ”.

Como ha señalado el formador de la OIM, Jesús Diaz: “el principal objetivo del curso es dotar de conocimientos, recursos y herramientas a estudiantes y docentes universitarios sobre cómo promover una comunicación ética sobre la migración”.

De la misma manera, Emilio José Gómez Ciriano, profesor de la Facultad de Trabajo Social, ha afirmado que: “al finalizar el curso el alumnado ha obtenido una visión más detallada de la realidad migratoria en España y tendrá la capacidad de analizar el abordaje actual de los medios de comunicación sobre las migraciones e identificar los elementos fundamentales que componen la comunicación en el contexto de las migraciones”.

El curso ha abordado a través de seis módulos aspectos como la comprensión de la migración; el uso de la terminología apropiada; la representación de la migración en los medios de comunicación; recomendaciones éticas para comunicar; o desinformación, estereotipos o discurso del odio; y la práctica diaria de un periodista.

En la última sesión, María Martín, periodista de El País, ha explicado el trabajo periodístico a la hora de abordar la temática sobre migraciones.

En el curso han participado más de medio centenar de alumnado procedentes de los distintos campus de la Universidad de Castilla-La Mancha y pertenecientes a las titulaciones de Trabajo Social, Periodismo, Comunicación Audiovisual, Educación Social o Estudios Internacionales, además de profesionales de la acción social.

Este curso forma parte del desarrollo del proyecto “CAPAZ” Configuración de un marco de competencias formativas y de intervención desde los expertos por la experiencia: Claves desde la vulnerabilidad y los cuidados», perteneciente al plan propio de investigación de la UCLM 2023-2025. Este proyecto pretende generar un marco de competencias que permita la formación de profesionales capaces de intervenir eficazmente con los colectivos en situación de vulnerabilidad desde la información proporcionada por usuarios a partir de sus vivencias. Los usuarios pasan de ser considerados sujetos pasivos a ser sujetos activos. Entre los objetivos específicos está reforzar la autoimagen y la imagen pública positiva de los colectivos vulnerables y los profesionales de la intervención social en un contexto de creciente desinformación. Este proyecto está desarrollado por el grupo de investigación Alteracción de la UCLM que analiza la realidad social desde la perspectiva del Trabajo Social y de la Comunicación.