El grupo de investigación Colectivo AlterAcciónEl grupo de investigación que respalda este proyecto, “colectivo alter-acción”, es un grupo consolidado de la Universidad de Castilla-La Mancha vinculado a la Facultad de Trabajo Social de Cuenca, fundado en 2008, dirigido por Emilio José Gómez Ciriano y codirigido por José María Herranz de la Casa. Es un grupo multidisciplinar en el que se hallan presentes las disciplinas de trabajo social, derecho, derechos humanos y comunicación. Sus miembros acreditan una dilatada experiencia en proyectos de investigación, así como la autoría de numerosas publicaciones. Su trabajo ha sido reconocido en instancias internacionales y nacionales en la Conferencia Europea de Investigación en Trabajo Social en Lisboa (2016, ECSWR), en la Consejería de Educación de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha. También han sido distinguidos como proyecto de éxito en la UCLM. Antecedentes del proyectoLos antecedentes que justifican la solicitud de financiación para este proyecto son , la existencia de iniciativas innovadoras similares en países de nuestro entorno (principalmente Reino Unido y Bélgica) y los descubrimientos y las ideas surgidas en el seno del grupo a raíz del desarrollo del proyecto MOMU (2015-2018), de la participación en el congreso CIDICO (2019) , la realización de experiencias puntuales de docencia con “expertos por la experiencia” y la realización de algunas publicaciones. En primer lugar, los efectos positivos que en países como Reino Unido, Bélgica o Italia ha tenido la incorporación de los expertos desde la experiencia tanto en su variante académica como en la práctica, así como la mejora en la salud física y mental de los usuarios, han sido investigados por autores como Driessens (2022) , Cabiati (2029) o Mclaughlin (2009, 2014), entre otros, que han documentado su investigación en publicaciones de impacto. La relación existente entre el grupo de investigación y estos autores, a través de visitas realizadas a la uclm en 2017, 2019 y 2022, ha generado la necesidad de implementar esta iniciativa innovadora en España y más concretamente en la UCLM. En segundo lugar: la propia experiencia del grupo de investigación “alter-acción” a la hora de trabajar el empoderamiento de colectivos vulnerables y el desarrollo de competencias y habilidades académicas y de intervención a través del proyecto europeo como el MOMU. Esta experiencia resultó profundamente enriquecedora y posibilitó la creación de un marco de competencias y una relación con entidades sociales que ha posibilitado que dichas entidades respalden el proyecto a través de las cartas de apoyo que se adjuntan a este proyecto. Las experiencias puntuales realizadas en el ámbito docente con “expertos por la experiencia” por miembros del equipo de investigación durante los cursos académicos 2018-2019 y 2021-2022, y cuyo feedback ha sido documentado en publicaciones indexadas y presentado en congresos (CIDICO 2019), y que ha suscitado entre los miembros del equipo las ganas de abordar por medio de un proyecto apoyado por entidades sociales este trabajo. Logros anteriores del equipo de investigación en este ámbitoDe entre los logros del equipo, merecen ser destacados los siguientes:
Proyectos de investigación
Congresos European Conference on Social Work Research Organización de taller de trabajo European Conference of Social Work Research: Tackling Migration Injustice: Advancing Migrants’ Rights through Policy, Education, and Research in Social Work (Munich 14 de Marzo de 2025). Emilo J. Gómez-Ciriano. V Congreso Internacional de Trabajo Social: Málaga, abril de 2024: El proyecto capaz o cómo poner a las personas usuarias en el centro de la docencia, la investigación y la práctica profesional, jueves 18 de abril: Emilio J. Gómez Ciriano y Pedro de la Paz Elez. Coordinación de simposio en el Congreso Internacional de Innovación Docente en la Educación Superior CIDICO (Sevilla, noviembre-diciembre de 2023): El proyecto capaz: hacia un marco de competencias formativas desde el protagonismo de las personas usuarias: Participantes: Emilio J. Gómez Ciriano, Silvia Avellaneda, José María Herranz y Pedro de la Paz Elez. Publicaciones relevantesMayordomo Pacheco, Lorena, Barroso Cano, Noelia y Herranz de la Casa, José María (2025). La relevancia de la radio en el ámbito rural: una forma de conexión con el mundo. En Martínez Otón, L., Castillo Lozano, E. y Saavedra Llamas, M. (coord.), 100 años de radio. La Universidad en las Ondas (pp. 267-275). Tirant Humanidades. Avellaneda San Antonio, S. (2024). La imagen de la educación como factor explicativo del abandono escolar prematuro. Propuesta de un modelo de análisis. Bordón. Revista De Pedagogía, 76(3), 11–33. https://doi.org/10.13042/Bordon.2024.99580 De la Paz Elez, P. (2024). Desigualdades y violencias de género: vacíos en la formación obligatoria en Trabajo Social. European Public & Social Innovation Review, 9, 1–14. https://doi.org/10.31637/epsir-2024-748 De la Paz Elez, P. (2024). El trabajo social ante las desigualdades y violencias de género: vacíos en la formación obligatoria. Libro de actas. ISBN 978-84-09-59704-8, págs. 948. Gómez-Ciriano, E. J. (2024). On emperors, monsters, and social workers: Human rights-based narratives for post-COVID times. Social Work Education, 1–12. https://doi.org/10.1080/02615479.2024.2365744 Gómez-Ciriano, E. J. and Doménech, Y. (2024). When users lead the way: A critical reflection on teaching SDG in social work: experience from two Spanish universities in Jaroslaw Przeperski and Rajendra Baikady (eds) The Routledge international handbook of social work teaching. New York Routledge, pp. 336-357. Gómez Ciriano, E. J. y Avellaneda San Antonio, S. (2024). Los derechos económicos, sociales y culturales (DESC) y su presencia en la política social: claves del sistema de bienestar social. En Garcés, J. Tratado general de trabajo social, servicios sociales y política social. Tirant Valencia, pp.1749-1780 Herranz, J.M. (2024). “Comunicación de crisis y compromiso medioambiental responsable”. En M.T. Mercado y M.G. Teso (coords.). Ética de la comunicación ambiental y del cambio climático (pp. 321-347). Madrid: Tecnos. ISBN: 978-84-309-9006-1 Herranz, J.M. (2023). Influencia, incidencia política y confianza: la comunicación de las organizaciones sociales en tiempos de TikTok, la Covid-19 y la Agenda 2023. En L. López-Font y L. García-Huguet (eds.). Comunicación y Tercer Sector de Acción Social. Miscelánea sobre la reputación de las ONG en España y Latinoamérica (pp. 369-387). Valencia: Tirant Humanidades. ISBN: 978-84-19226-03-7 Herranz, J. M. y García, S. (2022). El caso de la comunicación circular en Plena Inclusión: de las grandes estrategias a las acciones más locales en Castilla-La Mancha. En F. Hernández y I. Carrasco (Dir.) Casos de éxito en la Economía Social de Castilla-La Mancha (pp. 313-336). Valencia: CIRIEC-España. ISBN: 978-84-09-36941-6 Gómez-Ciriano, E.J. y Mc Laughlin, H. (2022). MOMU, a multiprofessional response to multifaceted reality. En Huss, E., and Bos, E. Using art for social transformation. Routledge pp 211-223
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