{"id":1316,"date":"2018-11-20T09:59:26","date_gmt":"2018-11-20T08:59:26","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.uclm.es\/albertonajera\/?page_id=1316"},"modified":"2024-06-17T07:53:13","modified_gmt":"2024-06-17T07:53:13","slug":"sugerencias-y-ayuda-con-el-tfg","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blog.uclm.es\/albertonajera\/sugerencias-y-ayuda-con-el-tfg\/","title":{"rendered":"Sugerencias y ayuda con el TFG"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify\">1.- Pulsa <a href=\"http:\/\/blog.uclm.es\/albertonajera\/files\/2018\/11\/Sobrevivir-a-la-Estad%C3%ADstica.pdf\">aqu\u00ed<\/a> para descargar el libro de \u201c<a href=\"http:\/\/blog.uclm.es\/albertonajera\/files\/2018\/11\/Sobrevivir-a-la-Estad%C3%ADstica.pdf\">Sobrevivir a la Estad\u00edstica<\/a>\u201d en PDF donde se explica c\u00f3mo se hacen las cosas con Excel o SPSS. Incluye al final, una receta de c\u00f3mo hacer las cosas y enlaces a los v\u00eddeos. El \u00edndice te permite navegar por el libro de forma sencilla.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">2.- En <a href=\"https:\/\/blog.uclm.es\/albertonajera\/curso-de-supervivencia-en-estadistica\/\">https:\/\/blog.uclm.es\/albertonajera\/curso-de-supervivencia-en-estadistica\/<\/a> ten\u00e9is lo mismo, aunque los v\u00eddeos tambi\u00e9n est\u00e1n en el libro, a lo mejor as\u00ed es m\u00e1s pr\u00e1ctico.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">3.- Gu\u00edas r\u00e1pidas de <a href=\"https:\/\/blog.uclm.es\/albertonajera\/wp-content\/uploads\/sites\/249\/2018\/11\/Guia_rapida_Word.pdf\">Word<\/a>, <a href=\"https:\/\/blog.uclm.es\/albertonajera\/wp-content\/uploads\/sites\/249\/2018\/11\/Guia_rapida_Zotero.pdf\">Zotero<\/a> y <a href=\"https:\/\/blog.uclm.es\/albertonajera\/wp-content\/uploads\/sites\/249\/2018\/11\/Guia_rapida_Mendeley.pdf\">Mendeley<\/a>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">4.- V\u00eddeo para formatear Word y Zotero:\u00a0<a href=\"https:\/\/youtu.be\/qO8dH0MaMPU\">https:\/\/youtu.be\/qO8dH0MaMPU<\/a>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">5.- La revisi\u00f3n de <a href=\"https:\/\/blog.uclm.es\/albertonajera\/wp-content\/uploads\/sites\/249\/2017\/11\/sagar2017.pdf\">Sagar, 2017<\/a>\u00a0para que sirva de modelo para la metodolog\u00eda, el cuatro de criterios de inclusi\u00f3n, etc. de posibles revisiones sistem\u00e1ticas\u2026 pero tener cuidado con las \u201crevisiones narrativas\u201d\u2026 o el c<em>herry picking<\/em>&#8230;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">6.- <a href=\"https:\/\/blog.uclm.es\/albertonajera\/wp-content\/uploads\/sites\/249\/2018\/11\/Template_TFG.docx\">Template de Word para la memoria<\/a>. Cuidado porque hab\u00eda cosas que hab\u00edan cambiado.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">7.- <a href=\"http:\/\/e.uclm.es\/servicios\/doc\/?id=UCLMDOCID-12-2847\">Para configurar la VPN y poder acceder a Web of Science desde casa<\/a>.<\/p>\n<p>8.- <a href=\"https:\/\/blog.uclm.es\/albertonajera\/wp-content\/uploads\/sites\/249\/2022\/04\/Guia_practica_de_lectura_compressed.pdf\">Gu\u00eda pr\u00e1ctica de lectura cr\u00edtica de art\u00edculos cient\u00edficos originales en Ciencias de la Salud del Ministerio de Sanidad, Asuntos Sociales e Igualdad<\/a>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">9.- Para revisiones sistem\u00e1ticas hay herramientas <em>on-line<\/em> que seguro que muchos tutores desconocen:<\/p>\n<ul>\n<li>No recuerdo de d\u00f3nde saqu\u00e9 esto, pero es un resumen para hacer las revisiones: <a href=\"http:\/\/blog.uclm.es\/albertonajera\/systematic-reviews\/\">http:\/\/blog.uclm.es\/albertonajera\/systematic-reviews\/<\/a><\/li>\n<li>Repositorio de revisiones sistem\u00e1ticas: <a href=\"https:\/\/srdr.ahrq.gov\/\">https:\/\/srdr.ahrq.gov\/<\/a><\/li>\n<li>Buscador de herramientas espec\u00edficas para hacer revisiones: <a href=\"http:\/\/systematicreviewtools.com\/\">http:\/\/systematicreviewtools.com\/<\/a><\/li>\n<li>Otro repositorio de revisiones que se est\u00e1n llevando a cabo y que algunas revistas ya exigen para poder publicar que est\u00e9 registrada aqu\u00ed: <a href=\"https:\/\/www.crd.york.ac.uk\/prospero\/\">https:\/\/www.crd.york.ac.uk\/prospero\/<\/a><\/li>\n<li>Site de referencia sobre normas para hacer revisiones: <a href=\"http:\/\/www.prisma-statement.org\/\">http:\/\/www.prisma-statement.org\/<\/a><\/li>\n<li>Dos herramientas interesantes para trabajar: una <a href=\"https:\/\/blog.uclm.es\/albertonajera\/wp-content\/uploads\/sites\/249\/2018\/11\/PRISMA-2009-checklist.doc\">checklist <\/a>y un <a href=\"https:\/\/blog.uclm.es\/albertonajera\/wp-content\/uploads\/sites\/249\/2018\/11\/PRISMA-2009-flow-diagram.doc\">diagrama de flujo<\/a> para hacer las revisiones.<\/li>\n<li>Normas b\u00e1sicas a la hora de hacer una revisi\u00f3n: <a href=\"https:\/\/www.sciencedirect.com\/science\/article\/pii\/S089543561630703X\">https:\/\/www.sciencedirect.com\/science\/article\/pii\/S089543561630703X<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/blog.uclm.es\/albertonajera\/wp-content\/uploads\/sites\/249\/2018\/11\/BioEM_2018_SR_tutorial_Thayer_06-26-18_Final.pdf\">Presentaci\u00f3n-Tutorial de Kristina Thayer e BIOEM 2018 sobre c\u00f3mo hacer revisiones sitem\u00e1ticas, herramientas, evaluaciones&#8230; una pasada!!!<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.researchgate.net\/profile\/Alison_Booth\/publication\/303620022_Preferred_reporting_items_for_systematic_review_and_meta-analysis_protocols_PRISMA-P_2015_statement\/links\/5750135208ae5c7e547a8874\/Preferred-reporting-items-for-systematic-review-and-meta-analysis-protocols-PRISMA-P-2015-statement.pdf?_sg%5B0%5D=sLhLh9icr3bYI4sf7cLsG4cVfHBvsNz3TBcx1_UtmV4vPXkjahdy4UxW1ozNC3d-er8Kwb0pU3bTyriQmNGmNg.bWTvmCapmZpdV7mtWpfyR0T2FOVnJ5zHUCYrWU-ZuGjMaf_eVudyCHYNJ9H-8oqC8L9aKwJpWPurKUsmO9v0Zg&amp;_sg%5B1%5D=9hsbsVMuLyNtXTIk3vdXAs67LpyqEXwswh39WjK5KJcdkMqWO4MhEIZDU7QpTxHHCrtUAXiRQBcDDW4QbklOccT_MvMn6BLm_B3jHEHwqkxd.bWTvmCapmZpdV7mtWpfyR0T2FOVnJ5zHUCYrWU-ZuGjMaf_eVudyCHYNJ9H-8oqC8L9aKwJpWPurKUsmO9v0Zg&amp;_iepl=\">Prisma statement para la realiaci\u00f3n de revisiones sistem\u00e1ticas &#8211; Moher et al. 2015<\/a>.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/pubmed.ncbi.nlm.nih.gov\/10789670\/\">MOOSE statement para la realizaci\u00f3n de metaan\u00e1lisis &#8211; Stroup et al., 2020<\/a>.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.ncbi.nlm.nih.gov\/pmc\/articles\/PMC6908441\/\">PECO statement &#8211; Identifying the PECO: A framework for formulating good questions to explore the association of environmental and other exposures with health outcomes<\/a> &#8211; Morgan et al., 2018.<\/li>\n<\/ul>\n<p>10.- Declaraci\u00f3n <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.jclinepi.2007.11.008\">STROBE<\/a> <a href=\"https:\/\/www.strobe-statement.org\/\">para la realizaci\u00f3n de estudios epidemiol\u00f3gicos observacionales<\/a> (<a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.jclinepi.2007.11.008\">PDF original<\/a>). <a href=\"https:\/\/www.strobe-statement.org\/translations\/\">Statement en diferentes idiomas<\/a>. Revisad en la parte derecha de esa web los diferentes checklist.<\/p>\n<p>11. <a href=\"https:\/\/pubmed.ncbi.nlm.nih.gov\/30178033\/\">PRIMA para \u00abscooping reviews\u00bb<\/a>.<\/p>\n<p>Este texto ha sido generado por ChatGPT para explicar la diferencia entre una \u00absystematic review\u00bb y \u00abscooping review\u00bb (no revisado):<\/p>\n<p>Una \u00abscoping review\u00bb y una \u00absystematic review\u00bb son dos tipos de revisiones de literatura que se emplean en investigaci\u00f3n para resumir y analizar la evidencia existente sobre un tema espec\u00edfico. Aunque ambas son meticulosas y basadas en metodolog\u00edas estructuradas, tienen objetivos y enfoques distintos:<\/p>\n<ol>\n<li><strong>Scoping Review (Revisi\u00f3n de alcance)<\/strong>\n<ul>\n<li><strong>Objetivo:<\/strong> Explorar la extensi\u00f3n, el alcance y la naturaleza de la investigaci\u00f3n sobre un tema. Es \u00fatil para identificar y mapear las \u00e1reas clave de investigaci\u00f3n, las lagunas en la literatura existente y los tipos de evidencia disponibles. No necesariamente busca responder preguntas espec\u00edficas de investigaci\u00f3n con el mismo detalle o profundidad que una revisi\u00f3n sistem\u00e1tica.<\/li>\n<li><strong>Metodolog\u00eda:<\/strong> Incluye una b\u00fasqueda amplia de literatura relevante y no se limita estrictamente a estudios de alta calidad. Esto permite una cobertura extensa de material relacionado con el tema.<\/li>\n<li><strong>Resultados:<\/strong> Proporciona un resumen de la evidencia sin realizar usualmente una s\u00edntesis detallada o meta-an\u00e1lisis de los datos. Ayuda a clarificar conceptos y a identificar futuras \u00e1reas de investigaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Systematic Review (Revisi\u00f3n sistem\u00e1tica)<\/strong>\n<ul>\n<li><strong>Objetivo:<\/strong> Proporcionar una s\u00edntesis exhaustiva y sistem\u00e1tica de la evidencia existente respecto a una pregunta de investigaci\u00f3n espec\u00edfica, evaluando la calidad y los resultados de los estudios relevantes. Busca establecer si existe un consenso cient\u00edfico en el tema de inter\u00e9s y cu\u00e1l es.<\/li>\n<li><strong>Metodolog\u00eda:<\/strong> Involucra un proceso riguroso y transparente que incluye una estrategia de b\u00fasqueda detallada y criterios de inclusi\u00f3n y exclusi\u00f3n estrictos para seleccionar estudios de alta calidad. Puede incluir un meta-an\u00e1lisis, que es un m\u00e9todo estad\u00edstico para combinar los resultados de varios estudios.<\/li>\n<li><strong>Resultados:<\/strong> Proporciona conclusiones sobre la efectividad de intervenciones, la precisi\u00f3n de pruebas diagn\u00f3sticas, o la prevalencia de condiciones, basadas en evidencia de alta calidad. Estas revisiones son cruciales para informar decisiones en pol\u00edticas de salud y pr\u00e1cticas cl\u00ednicas.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p>12. Herramienta para hacer revisiones: https:\/\/www.rayyan.ai\/ (Aunque hay muchas!).<\/p>\n<p>Toda esta informaci\u00f3n es s\u00f3lo orientativa. <strong>Cualquier duda debe ser resuelta con el tutor<\/strong>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>1.- Pulsa aqu\u00ed para descargar el libro de \u201cSobrevivir a la Estad\u00edstica\u201d en PDF donde se explica c\u00f3mo se hacen las cosas con Excel o SPSS. 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