{"id":111,"date":"2012-11-04T22:50:48","date_gmt":"2012-11-04T21:50:48","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.uclm.es\/albertonajera\/?page_id=111"},"modified":"2012-11-04T22:50:48","modified_gmt":"2012-11-04T21:50:48","slug":"docencia-en-el-grado-de-medicina","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blog.uclm.es\/albertonajera\/docencia-en-el-grado-de-medicina\/","title":{"rendered":"Docencia en el Grado de Medicina"},"content":{"rendered":"<p>Los profesores del \u00c1rea de Conocimiento de Radiolog\u00eda y Medicina F\u00edsica (b\u00e1sica), participan en la docencia de las siguientes asignaturas:<\/p>\n<p><strong> FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACI\u00d3N M\u00c9DICA<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Asignatura de primer curso de 6 ECTS de los cuales nos encargamos de 1,8 ECTS.<\/li>\n<li>Se trata de una asignatura de contenidos amplios en la que adem\u00e1s participa profesorado de Historia de la Ciencia, Gesti\u00f3n Sanitaria y Medicina Interna.<\/li>\n<li>Para garantizar el funcionamiento de la asignatura, se realizan frecuentes reuniones de coordinaci\u00f3n. El coordinador y responsable de la asignatura en la actualidad es el profesor Alberto N\u00e1jera L\u00f3pez.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Se desarrollan las siguientes competencias:<\/p>\n<ol>\n<li>Manejar con autonom\u00eda un ordenador personal.<\/li>\n<li>Conocer los principios de la telemedicina.<\/li>\n<li>Conocer los principios del m\u00e9todo cient\u00edfico, la investigaci\u00f3n biom\u00e9dica y el ensayo cl\u00ednico.<\/li>\n<li>Conocer, valorar cr\u00edticamente y saber utilizar las tecnolog\u00edas y fuentes de informaci\u00f3n cl\u00ednica y biom\u00e9dica, para obtener, organizar, interpretar y comunicar informaci\u00f3n cl\u00ednica, cient\u00edfica y sanitaria.<\/li>\n<li>Conocer y manejar los principios de la medicina basada en la (mejor) evidencia.<\/li>\n<li>Realizar una exposici\u00f3n en p\u00fablico, oral y escrita, de trabajos cient\u00edficos y\/o informes profesionales.<\/li>\n<\/ol>\n<p>El temario que proponemos para las competencias en las que participamos (1, 2 y 6) es el siguiente:<\/p>\n<ol>\n<li>Introducci\u00f3n a la Inform\u00e1tica Biom\u00e9dica y la Salud. An\u00e1lisis de los componentes hardware\/software de un equipo inform\u00e1tico.<\/li>\n<li>Herramientas de b\u00fasqueda y comunicaci\u00f3n: Internet y el correo electr\u00f3nico.<\/li>\n<li>Introducci\u00f3n a las aplicaciones ofim\u00e1ticas b\u00e1sicas: Microsoft Office y OpenOffice.<\/li>\n<li>Principios de Telemedicina.<\/li>\n<\/ol>\n<div><\/div>\n<p><strong> FISIOLOG\u00cdA<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Asignatura de primer curso de 6 ECTS de los cuales nos encargamos de 0,3 ECTS.<\/li>\n<li>El plan de estudios del Grado en Medicina de la UCLM, a pesar de las recomendaciones de, entre otras, la Asociaci\u00f3n de Profesores de Radiolog\u00eda y Medicina F\u00edsica (APURF), no cuenta con una asignatura de F\u00edsica M\u00e9dica. Por esta raz\u00f3n, y puesto que los conocimientos previos de los alumnos de primero sobre fundamentos f\u00edsicos son escasos, es necesario realizar diversos seminarios de fundamentos de F\u00edsica.<\/li>\n<\/ul>\n<p>En esta asignatura realizamos el seminario \u00abFundamentos de Electricidad en Medicina\u00bb en el que se repasan conceptos b\u00e1sicos de electricidad a trav\u00e9s de los siguientes objetivos:<\/p>\n<ol>\n<li>Conceptos b\u00e1sicos de Electricidad.<\/li>\n<li>Equivalente el\u00e9ctrico de la membrana celular.<\/li>\n<li>Electricidad en el cuerpo humano.<\/li>\n<\/ol>\n<div><\/div>\n<p><strong> BIOESTAD\u00cdSTICA: FUNDAMENTO Y APLICACI\u00d3N EN MEDICINA<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Asignatura de primer curso de 6 ECTS de los cuales nos encargamos de 3 ECTS.<\/li>\n<li>En esta asignatura participa adem\u00e1s profesorado de Epidemiolog\u00eda y Salud P\u00fablica.<\/li>\n<li>Para garantizar el funcionamiento de la asignatura, se realizan frecuentes reuniones de coordinaci\u00f3n. El coordinador y responsable de la asignatura en la actualidad es el profesor Alberto N\u00e1jera L\u00f3pez.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Se desarrollan las siguientes competencias:<\/p>\n<ol>\n<li>Conocer los principios b\u00e1sicos de Bioestad\u00edstica y su aplicaci\u00f3n a las ciencias m\u00e9dicas.<\/li>\n<li>Ser capaz de dise\u00f1ar y realizar estudios estad\u00edsticos sencillos utilizando programas inform\u00e1ticos e interpretar los resultados.<\/li>\n<li>Enternder e interpretar los datos estad\u00edsticos de la literatura cient\u00edfica.<\/li>\n<li>Demograf\u00eda.<\/li>\n<li>Epidemiolog\u00eda.<\/li>\n<\/ol>\n<p>El temario que proponemos para las competencias en las que participamos (1, 2 y 3) es el siguiente:<\/p>\n<ol>\n<li>Estad\u00edstica descriptiva.<\/li>\n<li>Estad\u00edstica inferencial con variables cuantitativas.<\/li>\n<li>Estad\u00edstica inferencial con variables cualitativas. Correlaci\u00f3n y regresi\u00f3n.<\/li>\n<li>Dise\u00f1o y elaboraci\u00f3n de estudios estad\u00edsticos.<\/li>\n<li>Introducci\u00f3n a SPSS. Pr\u00e1cticas.<\/li>\n<\/ol>\n<div><\/div>\n<p><strong> MORFOLOG\u00cdA, ESTRUCTURA Y FUNCI\u00d3N INTEGRADAS DEL CUERPO HUMANO<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Asignatura de segundo curso de 33 ECTS de los cuales nos encargamos de 0,4 ECTS.<\/li>\n<li>Al estar en proceso de implantaci\u00f3n el plan del Grado en Medicina, esta asignatura no comenzar\u00e1 hasta el curso 2011-2012.<\/li>\n<li>El plan de estudios del Grado en Medicina de la UCLM, a pesar de las recomendaciones de, entre otras, la Asociaci\u00f3n de Profesores de Radiolog\u00eda y Medicina F\u00edsica (APURF), no cuenta con una asignatura de F\u00edsica M\u00e9dica. Por esta raz\u00f3n, y puesto que los conocimientos previos de los alumnos de primero sobre fundamentos f\u00edsicos son escasos, es necesario realizar diversos seminarios de fundamentos de F\u00edsica (F\u00edsica del sonido y del o\u00eddo, F\u00edsica de la luz, \u00f3ptica).<\/li>\n<\/ul>\n<div><\/div>\n<p><strong> RADIOLOG\u00cdA Y TERAP\u00c9UTICA F\u00cdSICA<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Asignatura de tercer curso de 9 ECTS de los cuales nos encargamos de 1 ECTS.<\/li>\n<li>Se trata de una asignatura eminentemente cl\u00ednica. Tambi\u00e9n participa profesorado del \u00e1rea de Medicina F\u00edsica y Rehabilitaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<p>El temario que proponemos es el siguiente:<\/p>\n<ol>\n<li>Bases F\u00edsicas de la Radiolog\u00eda y otras t\u00e9cnicas de imagen. la Radioterapia y la Rehabilitaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Principios f\u00edsicos de la Radiolog\u00eda.<\/li>\n<li>Principios f\u00edsicos de la interacci\u00f3n de las radiaciones y el organismo humano.<\/li>\n<li>Principios f\u00edsicos de la Radioterapia y la Radioprotecci\u00f3n.<\/li>\n<li>Principios f\u00edsicos de la Rehabilitaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Principios f\u00edsicos de otras t\u00e9cnicas diagn\u00f3sticas y terape\u00faticas.<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los profesores del \u00c1rea de Conocimiento de Radiolog\u00eda y Medicina F\u00edsica (b\u00e1sica), participan en la docencia de las siguientes asignaturas: FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACI\u00d3N M\u00c9DICA Asignatura de primer curso de 6 ECTS de los cuales nos encargamos de 1,8 ECTS. 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