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Ninos_moviles

Los smartphones pueden ser un poderoso estímulo del aprendizaje

Interesante este artículo aparecido en  Mosaic y Digg, y del que se hace eco el diario El País en la sección de Tecnología de su edición impresa (ver aquí)

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Un dispositivo basado en EEG para traducir pensamientos en habla

Una empresa californiana llamada Smartstones ha creado un dispositivo que permite que las personas con dificultades para el habla puedan expresarse gracias a la lectura de las ondas cerebrales que son interpretadas y transformadas en frases a través de una aplicación móvil. El sistema aprovecha las ondas cerebrales que se generan cuando la persona que […]

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Unknown

El cerebro tiene un atlas para las palabras

Interesante referencia a un excelente trabajo de investigación en materia de neurociencia (ver aquí). Seguro que estos resultados tendrán importantes implicaciones en materia de Brain Computer Interaction y en procesos de aprendizaje donde se utilicen paradigmas de interacción innovadores o, incluso, para mejorar el diseño de la aplicaciones de soporte al aprendizaje y los propios mecanismos de […]

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mLearn

Las tendencias en eLearning que deben marcar 2016

Como cualquier sector en continua evolución, el eLearning también está sujeto a cambios y es posible identificar tendencias relevantes. Estas tendencias están especialmente influenciadas por los cambios tecnológicos y por la innovación educativa. Así pues, destaca especialmente el Mobile Learning y la Personalización. Se pueden consultar más detalles en esta dirección.

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EEG Analyzer

¿Podemos interactuar con los sistemas informáticos y las TICs utilizando el pensamiento?

Algunos trabajos de investigación empiezan a apuntar que esto es posible y cómo puede llevarse a cabo. Recogemos una experiencia en la que, fundamentalmente,se utiliza una pequeña matriz de microelectrodos (de 4 x 4 milímetros) implantados en el cerebro capaz de registrar la actividad de la corteza motora correspondiente a los movimientos de un dedo […]

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telefonica

Telefónica I+D ofrece 35 plazas para Ingenieros Informáticos y de Telecomunicación en TID Campus

Fuente: Telefónica (2 de septiembre de 2015). Telefónica I+D busca para TID Campus a 35 recién titulados en Ingeniería Informática y de Telecomunicaciones con inglés alto. Los candidatos deberán ser menores de 30 años, habiendo obtenido el título universitario oficial en los últimos años o estando a falta de entregar el Proyecto de Fin de Grado. […]

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Biometric Suite de TOBII

Relación entre comportamiento cerebral y visual cuando se manipulan contenidos educativos en dispositivos móviles

La Cátedra UCLM-TME tiene prevista la implementación de un prototipo preliminar de demostrador para ilustrar, de forma gráfica y mediante datos estadísticos, el comportamiento de las ondas cerebrales y las fijaciones y recorridos visuales que tienen lugar durante la manipulación de contenidos educativos en dispositivos móviles, explotando diversos paradigmas de interacción (computación móvil, computación ubicua, […]

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Modelo matemático

Un modelo matemático para saber cómo aprendemos, recordamos y olvidamos

¿Podremos modelar también el aprendizaje en función de paradigma o el estilo de interacción? Seguramente, esto contribuiría a mejorar la eficiencia y la efectividad en el diseño de aplicaciones, herramientas, contenidos y cursos soportados mediante dispositivos digitales. Ver más en este enlace. Y acceder a la publicación científica en este otro enlace..

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Neurociencia y aprendizaje

Neurociencia y aprendizaje: ¿Qué es lo que hace que el aprendizaje sea significativo para nuestro cerebro?

A pesar de que aún queda muchísimo camino por delante en este campo, la neurociencia ya ha descubierto algunos elementos que han resultado ser esenciales para favorecer la creación de nuevas conexiones entre neuronas y, por lo tanto, para el aprendizaje. En este enlace puede verse un resumen de algunos de los conocimientos sobre el cerebro […]

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El impacto de la sociedad digital en el cerebro

Los expertos en el Congreso Internacional de Pensamiento celebrado en Bilbao alertan sobre los retos de educar a jóvenes que viven más pendiente de las pantallas que del mundo real. Tal y como se publica Noticia en el Diario El Mundo, algunos investigares analizan seriamente estas nuevas fronteras que se abren y las consecuencias que […]

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