CONCURSO DE VÍDEO PARA ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS (EDUCLIPS)

 Acceso a Educlips
Estamos invitados a participar en un proyecto- concurso consistente en la realización de vídeos educativos por estudiantes universitarios, Educlips [ http://www.educlips.es/ ], abierto a todos los estudiantes universitarios de España (de todas las Universidades).
Esta iniciativa de fomento de la producción audiovisual de calidad entre los universitarios forma parte de un I+D de Competencias mediáticas desarrollado por más de 20 Universidades coordinados por la Universidad Pompeu Fabra, Valladolid (Segovia) y Huelva.

El proyecto EDUCLIPS surge con la finalidad de ofrecer un espacio audiovisual, creativo y crítico ante los medios, dentro del cual, se presenta la iniciativa «Concurso Educlips» para ver, subir y compartir vídeos sobre educación.

En este concurso se ofrece a los destinatarios (personas del ámbito universitario que estén cursando estudios), la posibilidad de crear un vídeo de 3 minutos, aproximadamente, sobre educación. Después podrá subirlo al portal de Educlips, compartirlo y concursar.
El certamen Educlips se celebrarán entre 20 septiembre al 20 noviembre de 2014 y los vídeos que obtengan mejor puntuación serán emitidos en RTVE en el programa “La aventura del saber”.

AVISO: R​ecordad que para concursar se debe consultar antes la Normativa que encontraréis en la web del concurso. Es necesario indicar los créditos de la música, bien sea indicando si es composición propia o en su defecto que sean piezas musicales libres de derechos de autor, en tal caso hay que indicar la autoría. Y no olvidar rellenar la Ficha de Participación y la Ficha de Autorización, en caso de que aparezcan en el vídeo menores de edad. Debéis enviarlo a la dirección del correo del programa:informacion@educlips.es

¡Mucho ánimo!

Importancia de la educación en la sociedad

Me ha parecido interesante compartir este vídeo elaborado por un grupo de alumnos de la Facultad de Educación de Albacete ya que muestra con varias imágenes la gran importancia que tiene la educación en la sociedad. Muchos no se dan cuenta de ello o quizá no quieran darse cuenta, y desprestigian la educación infantil sin saber que esta etapa es una de las más importantes, ya que es donde se crean los cimientos de un edificio, en este caso los cimientos de una vida humana. No solo se aprenden conocimientos para llegar a ser un profesional, sino que se aprende a ser persona y se aprenden valores.

Natalia López Briones.
2º Ed Infantil

CASO DE CIBERBULLYING: AMANDA TODD

Este vídeo cuenta la historia de Amanda Todd (es contado por ella misma a través de tarjetas escritas) , una chica canadiense de 15 años que fue encontrada muerta el 10 de Octubre de 2012 ,apenas un mes después de haber grabado y publicado un vídeo en Youtube en el que denunciaba estar sufriendo ciberbullying .

Es este, Amanda denuncia el infierno que pasó desde el día en el que enseñó su pecho por la webcam a un extraño. Este la extorsionó, obligándola a hacer ¨shows¨ para él y amenazándola con difundir su foto en topless. Hasta que un día el acosador decidió mandar la imagen a todos los familiares, amigos y compañeros del colegio de Amanda haciendo que circulara por internet fuera de control.

Tras esto, Amanda se mudó con su familia a varios sitios, pero aun así el bullying la perseguía. Un día un antiguo amigo se puso en contacto con ella diciéndola que le gustaba y que si quería ser su novia. Amanda aceptó, aun sabiendo que él tenia novia.

Pasó el tiempo, y la novia y las amigas de esta se enteraron de lo de Amanda. Entonces decidieron golpearla y grabar la agresión. Más tarde Amanda se intentó suicidar bebiendo lejía .Sus acosadores y agresores, en una muestra de extrema crueldad, se burlaron de ella etiquetándola en Facebook en fotos de botellas de lejía y publicando mensajes diciendo que ojalá muriese. Amanda había buscado refugio en las drogas y el alcohol, pero reconoce en el vídeo que esto sólo sirvió para aumentar su nivel de ansiedad. También llevaba tiempo acudiendo a tratamiento psicológico.

Más tarde comenzó a autolesionarse e intentó volver a suicidarse mediante una sobredosis de antidepresivos. Finalmente el 10 de octubre de 2012 a las 18:00 fue hallada muerta por ahorcamiento.

Amanda es un claro ejemplo de ciberbullying, tanto por parte de un adulto acosador como por sus compañeros. La vida de Amanda fue un infierno desde el momento en el que decidió buscar amigos por la red y fiarse de ellos.

Si Amanda hubiese recibido una buena enseñanza sobre cómo manejar las tic o qué cosas colgar en internet, o incluso si sus padres la hubiesen vigilado más o hubiesen estado más atentos a ella, esto se podría haber evitado. Aunque también hay que destacar, que ella hizo este video pidiendo ayuda a todo el mundo, pero pienso que esta no era el mejor medio para pedir ayuda, ya que este no se hizo famoso y no lo conoció mucho gente, hasta después de su muerte.

Por otro lado, hoy en día existen muchas herramientas para informar y orientar  a los padres y a los alumnos sobre el bullying y el ciberbullying, aunque no se haga mucha utilidad de ellos.

Por lo que, en nuestro caso, como profesores, debemos intentar que en los centros que trabajemos, se lleven a cabo campañas contra el acoso y se oriente a las familias y alumnos sobre esto, ya que  debido a la falta de información que familias, padres, alumnos, profesores etc tienen sobre él, el bullying se ha llevado consigo gran cantidad de suicidios de víctimas que lo han sufrido y que no podían soportarlo.

El caso de Amanda Todd es uno de los miles que existen y existirán, pero si cambiamos la mentalidad a tiempo, a lo mejor se pueden salvar muchas vidas evitando que menores pasen por este calvario, aunque el bullying no se erradique totalmente sí que podremos ayudar a algún niño que lo esté sufriendo.
INMACULADA TARGIONI 2º A MAGISTERIO PRIMARIA


Dos vídeos para compartir sobre educación

Ken Robinson Cambio de paradigmas de la educación – YouTube

Las escuelas matan la creatividad – Ken Robinson, locución en español. – YouTube
http://www.antoniofm.com Sir Ken Robinson plantea de manera entretenida y conmovedora la necesidad de crear un sistema educativo que nutra (en vez de socavar…

Estos videos me parecen de gran interés, por eso los quiero compartir con vosotros.

La educación hoy día, se empieza a «construir la casa por el tejado» y  es una paradigma muy discutida hoy día.  Aunque no trabajas en educación es muy fácil  entender que la escuela que tenemos hoy, se ha quedado atrás en relación con el progreso tecnológico de nuestros tiempos. Si ya no sirve ahora ¿qué pasará con las siguientes generaciones? ¿Cómo se educarán nuestros hijos? En el video Sir Ken Robinson se nos presenta algunas de las claves. Los niños son la esperanza del futuro, se ha demostrado a través de estudios, qué por ejemplo las ideas que puede tener un niño de infantil sobre el  uso de un objeto disminuye  con el paso del tiempo. ¿Qué pasa? Ken dice que la escuela mata la creatividad. ¿Será verdad?    
                                                                
Tendríamos que pensar en nosotros cuándo éramos pequeños y pensábamos que el mundo es nuestro, qué somos alguien importante en el mundo, que cambiaremos el mundo… hoy día, con el paso de los años hemos cambiado muchísimo,  la creatividad desde entonces ¿está perdida? ¿Ya no está?            
                                                                                                         
Alejandro Gándara el director de la escuela de Contemporánea de Humanidades dice que la creatividad es más allá de ser  creativo es una forma de aprender, de conocer, una forma de existir. También está de acuerdo con el profesor Ken Robinson y piensa que la actual forma de enseñanza no es la adecuada, está juzga  cualidades de algunos alumnos y a otros los marginaliza directamente, esto plantea una pregunta ¿qué futuro tienen estos alumnos? ¿La educación no es para  todos?
En la charla de Ken, entendemos que todos los niños tienen grandes talentos que los desatendemos sin piedad. Todo niño tiene su talento, no somos iguales y esto significa que a cada niño hay que tratarlo  desde su punto fuerte. Los niños se arriesgan, no tienen miedo a equivocarse y si no te equivocas no se te ocurre ideas geniales, esto pasa cuando eres mayor la sociedad te obliga hacerlo, un ejemplo, si te arriesgas puedes perder tu trabajo.
El propósito de la educación pública del mundo es formar al profesor de universidad, es lo más alto que puedes llegar, se piensa que la habilidad académica es la mejor de todas las habilidades porque las universidades han creado eso. La tecnología, la explosión demográfica y transformación del trabajo harán que los títulos no tengan ningún valor, se necesitará una maestría para trabajar y si no la fomentamos de pequeños será muy difícil que el joven educado encuentre un trabajo.
 La creatividad  se fomenta con el trabajo en equipo porque se descubre nueva información. En el cerebro se encuentra la creatividad y el cuerpo canoso es más  grueso en las mujeres, puede ser que por eso las mujeres somos capaces de hacer más cosas a la vez. La inteligencia es única, cada persona tiene que descubrir su talento y vivir su sueño, hacer lo que le gusta y no lo que la sociedad hoy día nos obliga, se debe creer  en la capacidad humana, en el don de la imaginación prestando atención a la creatividad y dando a los niños la oportunidad de engrandecer nuestra sociedad y puedan enfrentarse al futuro.
Nosotros no vemos el futuro pero los niños si lo van a ver y nuestra obligación moral es de hacer posible que eso pase. Una enseñanza individualizada que tenga en cuenta las capacidades de cada alumno es lo que propone Ken. Todos somos capaces de saber hoy día pero el aprender es lo que te constituya e internet no va resolver esté problema. Desde el punto de vista de Alejandro Gándara lo más importante es aprender estar entre nosotros mismos, poder comunicarnos con los demás correctamente y compartir cosas. Actitud ante la muerte, actitud ante el dolor, actitud ante la pérdida de algún familiar son cosas fundamentales que deberían estas presentes dentro de la construcción del carácter de un individuo.
Nuestro sistema no contempla nada de  esto, de aquí que se necesita una revolución de la educación y según Alejandro Gándara  la solución sería «estar unidos y hacer».
                                         
Mihaela Badea 2B Educación Primaria

Equipos de Atención Educativa Hospitalaria y Domiciliaria (EAEHD)

Equipos de Atención Educativa Hospitalaria y Domiciliaria (EAEHD) from Facultad de Educación de Toledo on Vimeo.

Equipos de Atención Educativa Hospitalaria y Domiciliaria (EAEHD). Ponencia expuesta por Consuelo Alcántara Bumbiedro durante las Jornadas de Formación para el Practicum II de la Facultad de Educación de Toledo. Curso académico 2012-2013.

Ponente: Consuelo Alcántara Bumbiedro
Título de la Ponencia: Equipos de Atención Educativa Hospitalaria y Domiciliaria (EAEHD)
Lugar: Paraninfo del campus de Toledo «Fábrica de Armas» (UCLM)
Fecha: 29 de enero de 2013
Hora: 12:30