Curso de especialista en evaluación e intervención en atención temprana. Aviso.

Os comunicamos que todavía quedan plazas en el CURSO DE ESPECIALISTA EN EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA (7ª edición). Vamos a admitir incluso a estudiantes de 4º curso, con alguna asignatura pendiente, que deseen ir a clases martes y jueves de 17 a 21h, de octubre a marzo. Expediríamos el título de especialista, una vez obtenido el del grado, como es lógico.
Os facilitamos información , esperando que os pueda interesar, pues está HOMOLOGADO por la consejería de educación de la Junta de CCM, y computa puntos para oposiciones, trienios, etc. (PREINSCIPCIÓN EN EL VÍNCULO DE ABAJO)
¡¡¡ PLAZAS DISPONIBLES  !!!
Curso de ESPECIALISTA EN EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN
EN ATENCIÓN TEMPRANA
30 ECTS. Curso homologado por la Consejería de Educación CLM
Clases presenciales martes y jueves de 17 a 21h. (de Octubre a Marzo)
Prácticas en centros (3 semanas)
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Cursos on-line sobre aprendizaje en la búsqueda y el uso de la información (Biblioteca UCLM)


Comienza –un año más- la preinscripción a los cursos online de la Biblioteca (inicial y avanzados), desde los cuales se imparte formación en aprendizaje sobre la correcta búsqueda y uso de la información. Se desarrollarán a través del campus virtual, con la plataforma Moodle. La matrícula es gratuita.

Recomendamos el nivel inicial para alumnos de 1º ó 2º de grado, y el nivel avanzado, en el cual ya hay que elegir según las áreas de conocimiento (Ciencia y Tecnología, Ciencias de la Salud, Ciencias de la Educación y Humanidades o Ciencias Jurídicas y Sociales), para el resto del alumnado; si bien también se puede hacer ambos en el mismo curso académico. Quienes superen la formación online recibirán un certificado oficial y  podrán optar a un examen presencial, superado el cual podrán obtener un crédito ECTS.

 

ABIERTO EL PLAZO DE MATRÍCULA EN EL MÁSTER DE SALUD ESCOLAR (on-line)

El presente Máster con carácter multidisciplinar y profesionalizante se dirige a las diferentes profesiones con capacidad de intervención en programas de Salud Escolar, como: medicina, enfermería, odontología, fisioterapia,ciencias de la educación, actividad física y deportes, psicología, pedagogía, trabajo social, logopedia, etc. Cada una de las profesiones citadas puede adquirir en el Master el complemento formativo para una dedicación concreta que aun habiendo sido tratado en las diferentes carreras, requiere una dedicación más intensa y profunda para lograr avanzar en la mejora de la salud en la edad escolar. 
ENLACE DEL MÁSTER EN SALUD ESCOLAR http://www.msaes-1.posgrado.uclm.es/
Este máster se imparte en modalidad on-line con actividades que se retransmitirán en modo de videoconferencia, para facilitar el acceso a la formación para todo el alumnado sea cual sea su ubicación. El desarrollo de metodologías de formación online, optimiza los procesos formativos cambiando la relación de aprendizaje, desde el modelo habitual formativo y centralizado, a un modelo más descentralizado y flexible, donde prima la autonomía del usuario. Se respetan así los distintos ritmos de aprendizaje, las peculiaridades temporales, geográficas personales de cada alumno o alumna, respondiendo al creciente aumento de exigencias formativas en materias multidisciplinares en la sociedad actual.
El objetivo práctico externo incorporado durante la realización del Proyecto y TFM, es que nuestro alumnado pueda obtener una experiencia para desarrollar sus conocimientos teóricos y prácticos que le permita mejorar sus perspectivas de empleo.

Curso sobre Seguridad en la Red

Durante los meses de febrero y marzo de 2014 se celebrará un curso sobre seguridad en la red orientado especialmente a la formación de los futuros maestros. Bajo la dirección del profesor Fernández Muñoz (Profesor Titular de Didáctica y Organización Escolar de la UCLM) y contando como profesor con D. Carlos Represa Estrada  (Licenciado en Derecho por la UCM. Consultor certificado ISO 27001 y LOPD. Asesor responsable de seguridad en centros escolares desde 2011. Coordinador de la Escuela de Seguridad en la Red de Castilla- La Mancha perteneciente a la JCCM. Presidente de la Asociación Nacional para la Protección de Menores en Internet. Director del centro de seguridad TIC Escolar).


El curso se compone de tres módulos  o talleres que se configuran como esenciales  para el conocimiento y comprensión de las reglas y normas que regulan la gestión de la información y los datos personales en Internet. Comprender, conocer y explicar qué es la web, un blog o un sistema whats app,  es una exigencia de la profesión de educador en el contexto socio-digital actual.


OBJETIVOS:

MODULO BÁSICO


  • Establecer una base sólida de conocimiento que permita comprender que la brecha  digital en realidad no existe y que los futuros maestros están plenamente capacitados para dominar el entorno red.


  • Comprender cómo debe realizarse la gestión de la información y los datos personales en entornos tecnológicos para luego poder transmitir esos conocimientos a los alumnos


  • Conocimiento básico del entorno social y  de relaciones de los alumnos en internet.


  • Aplicación de las normas básicas de privacidad y uso seguro de la red.


  • Conocimiento de los derechos y deberes de los docentes en el uso de las nuevas tecnologías por los menores.

  • MÓDULO AVANZADO


  • Análisis y conocimiento de  los principales hábitos de los menores en el uso de las redes sociales y herramientas de comunicación, con explicación de sus funcionalidades y valoración de las causas por las que se generan los conflictos.


  • Aprendizaje de los nuevos conceptos que definen el acoso y  los conflictos consecuentes : sexting, grooming, ciberbaiting, self injuring etc


  • Profundización en los conocimientos necesarios para introducir formación preventiva a través del plan de acción tutorial y aplicación de protocolos en los centros escolares  

  • CONTENIDOS:


                MÓDULO BÁSICO (10 horas)

      1.-  PRIVACIDAD,  SEGURIDAD  y PROTECCIÓN DE MENORES   EN LA RED PARA   CENTROS EDUCATIVOS. MÓDULO  BÁSICO (4 horas)
    Fundamentos Básicos de  :
    • Ley Orgánica de Protección de Datos Aplicada a la educación.
    • Ley de servicios de la Sociedad de la Información  (webs, blogs y foros educativos; uso de you-tube y herramientas de gestión de la Información escolar)
    • Ley de Protección del Derecho al Honor , la intimidad y la Propia Imagen
    2. PRIVACIDAD,  SEGURIDAD  y  PROTECCIÓN DE MENORES   EN LA RED PARA  CENTROS EDUCATIVOS     MODULO   AVANZADO (3 horas)
    ·         El Nuevo Reglamento comunitario de protección de datos y la seguridad de los menores en la red.
    ·         El Delegado de Privacidad y Seguridad en la Red
    3. TALLER GENERAL DE NAVEGACIÓN EN ESCENARIOS DE RIESGO EN INTERNET (3 horas)
    Navegación tutorizada a través de las redes sociales, blogs, foros, chats , gaming zones etc analizando los principales riesgos que existen para menores en edades tempranas.
    MODULO AVANZADO (5 horas)
    1.  LAS REDES SOCIALES.  Privacidad, protección de la Intimidad y derecho al olvido. Nuevos hábitos sociales de los menores. (1 hora)
    2. TALLER DE PREVENCIÓN DEL CIBERBULLYING  (acoso entre iguales) y CIBERBAITING (acoso  a profesores). Las salas INFORMER y GOSSiP. (1,5 horas)
    3. TALLER DE PREVENCIÓN DE  SEXTING ,  GROOMING y  conflictos generados en la comunidad educativa. La necesaria  intervención de los docentes y la identidad red de los menores (1,5 horas)
    4. CONOCIMIENTO DE LAS PRINCIPALES HERRAMIENTAS DE SEGURIDAD EXISTENTES ; funcionalidades e instalación. (1 hora)
    ·         El control parental
    ·         El antivirus
    ·         Las actualizaciones
    ·         Las cuentas de usuario restringidas
    ·         El sentido común

      

    LUGAR:
    Facultad de Educación de Toledo. Aula de Nuevas Tecnologías (36.5). Edificio 36 del Campus Tecnológico de la UCLM (Antigua Fábrica de Armas).
                                                                                                                    
    PERIODO PREVISTO:

                Preinscripción: 3 a 7 de febrero de 2014.
                Matrícula: 10 a 14 de febrero de 2014.
         Realización:Febrero y marzo de 2014. Días 17 de febrero, 24 de febrero / 3 de marzo y 10 de marzo.


    REQUISITOS Y PROCEDIMIENTO DE ADMISIÓN:

    Para participar en el Curso será necesario estar matriculado en la Facultad de Educación en la UCLM en el curso 2013-2014.

    Una vez finalizado el período de preinscripción y publicadas las listas de admitidos, la matrícula se realizará por riguroso orden de llegada. Tienen preferencia los alumnos matriculados en asignaturas de la mención TICE.
               
    PRECIO DE LAS ENSEÑANZAS:
    Tasas de Matrícula: 20 euros
               
    CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y DE CONTROL: Para que  el alumno obtenga una evaluación positiva general de todo el curso es necesario:

    • Presentar el Proyecto- propuesta práctica del curso.
    • Haber asistido regularmente al curso. Sólo se permite un 10% de faltas de asistencia.
    • El control de asistencia se realizará mediante firma del interesado.
    INFORMACIÓN Y MATRÍCULA:

    Facultad de Educación de Toledo.
    Despacho Nº 14 del Edificio 6
    Secretaria de Apoyo a la Docencia
    Teléfono 925 268 800 ext. 5900-5903      

    Curso sobre seguridad en la red.

    Durante los meses de febrero y marzo de 2014 se celebrará un curso sobre seguridad en la red orientado especialmente a la formación de los futuros maestros. Bajo la dirección del profesor Fernández Muñoz (Profesor Titular de Didáctica y Organización Escolar de la UCLM) y contando como profesor con D. Carlos Represa Estrada  (Licenciado en Derecho por la UCM. Consultor certificado ISO 27001 y LOPD. Asesor responsable de seguridad en centros escolares desde 2011. Coordinador de la Escuela de Seguridad en la Red de Castilla- La Mancha perteneciente a la JCCM. Presidente de la Asociación Nacional para la Protección de Menores en Internet. Director del centro de seguridad TIC Escolar).

    El curso se compone de tres módulos  o talleres que se configuran como esenciales  para el conocimiento y comprensión de las reglas y normas que regulan la gestión de la información y los datos personales en Internet. Comprender, conocer y explicar qué es la web, un blog o un sistema whats app,  es una exigencia de la profesión de educador en el contexto socio-digital actual.

    OBJETIVOS:

    MODULO BÁSICO

    • Establecer una base sólida de conocimiento que permita comprender que la brecha  digital en realidad no existe y que los futuros maestros están plenamente capacitados para dominar el entorno red.

    • Comprender cómo debe realizarse la gestión de la información y los datos personales en entornos tecnológicos para luego poder transmitir esos conocimientos a los alumnos

    • Conocimiento básico del entorno social y  de relaciones de los alumnos en internet.

    • Aplicación de las normas básicas de privacidad y uso seguro de la red.

    • Conocimiento de los derechos y deberes de los docentes en el uso de las nuevas tecnologías por los menores.

    MÓDULO AVANZADO

    • Análisis y conocimiento de  los principales hábitos de los menores en el uso de las redes sociales y herramientas de comunicación, con explicación de sus funcionalidades y valoración de las causas por las que se generan los conflictos.

    • Aprendizaje de los nuevos conceptos que definen el acoso y  los conflictos consecuentes : sexting, grooming, ciberbaiting, self injuring etc
    • Profundización en los conocimientos necesarios para introducir formación preventiva a través del plan de acción tutorial y aplicación de protocolos en los centros escolares  
    CONTENIDOS:
                MÓDULO BÁSICO (10 horas)
      1.-  PRIVACIDAD,  SEGURIDAD  y PROTECCIÓN DE MENORES   EN LA RED PARA   CENTROS EDUCATIVOS. MÓDULO  BÁSICO (4 horas)
    Fundamentos Básicos de  :
    • Ley Orgánica de Protección de Datos Aplicada a la educación.
    • Ley de servicios de la Sociedad de la Información  (webs, blogs y foros educativos; uso de you-tube y herramientas de gestión de la Información escolar)
    • Ley de Protección del Derecho al Honor , la intimidad y la Propia Imagen
    2. PRIVACIDAD,  SEGURIDAD  y  PROTECCIÓN DE MENORES   EN LA RED PARA  CENTROS EDUCATIVOS     MODULO   AVANZADO (3 horas)
    ·         El Nuevo Reglamento comunitario de protección de datos y la seguridad de los menores en la red.
    ·         El Delegado de Privacidad y Seguridad en la Red
    3. TALLER GENERAL DE NAVEGACIÓN EN ESCENARIOS DE RIESGO EN INTERNET (3 horas)
    Navegación tutorizada a través de las redes sociales, blogs, foros, chats , gaming zones etc analizando los principales riesgos que existen para menores en edades tempranas.
    MODULO AVANZADO (5 horas)
    1.  LAS REDES SOCIALES.  Privacidad, protección de la Intimidad y derecho al olvido. Nuevos hábitos sociales de los menores. (1 hora)
    2. TALLER DE PREVENCIÓN DEL CIBERBULLYING  (acoso entre iguales) y CIBERBAITING (acoso  a profesores). Las salas INFORMER y GOSSiP. (1,5 horas)
    3. TALLER DE PREVENCIÓN DE  SEXTING ,  GROOMING y  conflictos generados en la comunidad educativa. La necesaria  intervención de los docentes y la identidad red de los menores (1,5 horas)
    4. CONOCIMIENTO DE LAS PRINCIPALES HERRAMIENTAS DE SEGURIDAD EXISTENTES ; funcionalidades e instalación. (1 hora)
    ·         El control parental
    ·         El antivirus
    ·         Las actualizaciones
    ·         Las cuentas de usuario restringidas
    ·         El sentido común

      

    LUGAR:
    Facultad de Educación de Toledo. Aula de Nuevas Tecnologías (36.5). Edificio 36 del Campus Tecnológico de la UCLM (Antigua Fábrica de Armas).
                                                                                                                    
    PERIODO PREVISTO:
                Preinscripción: 3 a 7 de febrero de 2014.
                Matrícula: 10 a 14 de febrero de 2014.
         Realización:Febrero y marzo de 2014. Días 17 de febrero, 24 de febrero / 3 de marzo y 10 de marzo.

    REQUISITOS Y PROCEDIMIENTO DE ADMISIÓN:
    Para participar en el Curso será necesario estar matriculado en la Facultad de Educación en la UCLM en el curso 2013-2014.
    Una vez finalizado el período de preinscripción y publicadas las listas de admitidos, la matrícula se realizará por riguroso orden de llegada. Tienen preferencia los alumnos matriculados en asignaturas de la mención TICE.
               
    PRECIO DE LAS ENSEÑANZAS:
    Tasas de Matrícula: 20 euros
               
    CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y DE CONTROL: Para que  el alumno obtenga una evaluación positiva general de todo el curso es necesario:
    • Presentar el Proyecto- propuesta práctica del curso.
    • Haber asistido regularmente al curso. Sólo se permite un 10% de faltas de asistencia.
    • El control de asistencia se realizará mediante firma del interesado.
    INFORMACIÓN Y MATRÍCULA:
    Facultad de Educación de Toledo.
    Despacho Nº 14 del Edificio 6
    Secretaria de Apoyo a la Docencia
    Teléfono 925 268 800 ext. 5900-5903        

    En marcha una nueva edición de los cursos sobre uso de la información de la Biblioteca Universitaria

    La Biblioteca Universitaria te ofrece en este nuevo año académico dos cursos en línea para profundizar en la búsqueda y el buen uso de la información



         Te recomendamos el curso de nivel inicial si estás al comienzo de tus estudios (primero o segundo). En él puedes encontrar qué recursos están a tu servicio en la Biblioteca y cómo puedes manejarlos para hacer más fácil tu vida académica: trabajos, exámenes, etc.
     PROGRAMA
    Módulo 1
    Introducción al servicio de Bibliotecas de la UCLM
    Módulo 2
    Acceso al catálogo y recursos personales
    Módulo 3
    Cómo localizar información electrónica en la web de la Biblioteca
    Módulo 4
    Cómo hacer un trabajo de clase
     
    Fechas de inscripción para el curso inicial: del 21 de octubre al 3 de noviembre de 2013 en la URL: https://www.uclm.es/actividades/evento.aspx?id_evento=4187
    Fecha de celebración: del 4 al 17 de noviembre de 2013
     
         El curso de nivel avanzado, más técnico y especializado (por áreas temáticas)  está dirigido a alumnos de tercer y cuarto curso, tercer ciclo o que hayan superado el nivel inicial anterior.  En él entramos de lleno en cómo elaborar una estrategia de búsqueda, cómo utilizar  los recursos y herramientas específicos para cada  especialidad y  cómo enfocar un buen trabajo o proyecto fin de grado.
     PROGRAMA
    Módulo 1
    Recursos de Información
    Módulo 2
    Proceso en la búsqueda de información
    Módulo 3
    Recursos especializados por áreas
    Módulo 4
    Tratamiento y ética de la información
     
    Fechas de inscripción para el curso avanzado: del 21 de octubre al 17 de noviembre  en: https://www.uclm.es/actividades/evento.aspx?id_evento=4187
    Fecha de celebración: del 18 noviembre  al 1 de noviembre de 2013
     Más información en la página web de la Biblioteca

    “Hijos ayer, padres y educadores hoy” en la Facultad de Educación de la UCLM de Toledo

    Fuente de información: Psisemadrid

    Toledo 16 y 18 de octubre 2012, 18.00h. Los pasados 16 y 18 de octubre  han tenido lugar en Toledo, en la Facultad de Educación de la Universidad de Castilla La Mancha (alumn@s de 2º de grado de educación infantil y de 2º de grado de educación primaria) el ciclo de encuentros «Hijos ayer, padres y educadores hoy» de PSISE y Asociación Dual. 

    El primer encuentro (para alumn@s de 2º de grado de educación primaria) quería proporcionar a los participantes la posibilidad de debatir con un experto sobre la etapa de desarrollo infantil desde los 6 a los 11 años bajo el título: «Mi alumn@ no me atiende: referencia afectiva, gestión emocional y trabajo cooperativo en la escuela primaria». 

    El segundo  encuentro (para alumn@s de 2º de grado de educación infantil) quería proporcionar a los participantes la posibilidad de debatir con un experto sobre la etapa de desarrollo infantil desde los 4 a los 6 años sobre el tema: «Mi alumn@ no me obedece: desarrollo narrativo, trabajo cooperativo e interacción maestr@-alumn@ en la escuela infantil».

    Alrededor de cien universitari@s han participado en estos dos encuentros, en los que se ha podido dejar amplio espacio al debate teórico, a las opiniones, a las preguntas, a la práctica cooperativa en la toma de decisiones en pequeños grupos y a la co-construcción de historias como apoyo al desarrollo del pensamiento narrativo en la infancia.

    Desde PSISE queremos agradecer a todos l@s participantes su abertura a nuevas situaciones educativas basadas en la relación, y su participación en la co-construcción de una experiencia de grupo placentera y enriquecedora. Además queremos agradecer a la profesora del curso que nos ha invitado y a la Facultad de Educación de la UCLM por ofrecer un ulterior espacio de reflexión teórico-práctica tanto a los ponentes como a las próximas generaciones de maestros y educadores.

    Facultad de Educación UCLM

    Toledo
    Ciclo de encuentros «Hijos ayer, padres y educadores hoy»

    “Hijos ayer, padres y educadores hoy” en la Facultad de Educación de la UCLM de Toledo

    Fuente de información: Psisemadrid

    Toledo 16 y 18 de octubre 2012, 18.00h. Los pasados 16 y 18 de octubre  han tenido lugar en Toledo, en la Facultad de Educación de la Universidad de Castilla La Mancha (alumn@s de 2º de grado de educación infantil y de 2º de grado de educación primaria) el ciclo de encuentros «Hijos ayer, padres y educadores hoy» de PSISE y Asociación Dual. 

    El primer encuentro (para alumn@s de 2º de grado de educación primaria) quería proporcionar a los participantes la posibilidad de debatir con un experto sobre la etapa de desarrollo infantil desde los 6 a los 11 años bajo el título: «Mi alumn@ no me atiende: referencia afectiva, gestión emocional y trabajo cooperativo en la escuela primaria». 

    El segundo  encuentro (para alumn@s de 2º de grado de educación infantil) quería proporcionar a los participantes la posibilidad de debatir con un experto sobre la etapa de desarrollo infantil desde los 4 a los 6 años sobre el tema: «Mi alumn@ no me obedece: desarrollo narrativo, trabajo cooperativo e interacción maestr@-alumn@ en la escuela infantil».

    Alrededor de cien universitari@s han participado en estos dos encuentros, en los que se ha podido dejar amplio espacio al debate teórico, a las opiniones, a las preguntas, a la práctica cooperativa en la toma de decisiones en pequeños grupos y a la co-construcción de historias como apoyo al desarrollo del pensamiento narrativo en la infancia.

    Desde PSISE queremos agradecer a todos l@s participantes su abertura a nuevas situaciones educativas basadas en la relación, y su participación en la co-construcción de una experiencia de grupo placentera y enriquecedora. Además queremos agradecer a la profesora del curso que nos ha invitado y a la Facultad de Educación de la UCLM por ofrecer un ulterior espacio de reflexión teórico-práctica tanto a los ponentes como a las próximas generaciones de maestros y educadores.

    Facultad de Educación UCLM

    Toledo
    Ciclo de encuentros «Hijos ayer, padres y educadores hoy»

    La escuela de deporte. Entrevista a D. Pedro Bodas

         Don Pedro Bodas, Director de La Escuela del Deporte de la JCCM, nos comenta cómo se organiza y forma a profesionales, estudiantes y toda persona interesada en la actividad deportiva.
         Los cursos de formación para profesores y maestros es otra forma de seguir formándote, lo que los ingleses llaman  «life long learning» (LLL, aprendizaje a lo largo de la vida) o formación permanente.
         Estos curso tienen reconocimiento académico tanto en créditos ECTS para estudiantes como para profesores como cursos homologados por la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha.
         Agradezco el tiempo que nos ha dedicado en esta charla.

    Juan Diego Gómez-Escalonilla (2º Ed. Primaria)