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Finaliza la formación sobre contenidos 360º y realidad virtual en las aulas de la Facultad de Comunicación

Hoy ha finalizado el curso sobre creación de contenidos en 360º y realidad virtual para la comunicación digital desarrollado en la Facultad de Comunicación de la UCLM desde abril hasta junio. Este curso ha contado con 18 alumnos que han podido conocer y aprender el uso de herramientas para la elaboración de contenidos en 360º a lo largo de 100 horas. Esta formación se enmarca dentro de la Estrategia de Emprendimiento y Empleo Joven Garantía Juvenil y es una colaboración a tres bandas entre la Consejería de Educación, la Universidad de Castilla-La Mancha y la Escuela de Arte Cruz Novillo.

La formación se ha desarrollado en la Facultad de Comunicación que ha proporcionado las instalaciones y el material necesario para su impartición, y además ha contado con el apoyo de materiales de Samsung España. Esta empresa ha cedido cámaras 360º, gafas de realidad virtual y móviles para que los alumnos pudieran grabar imágenes y vídeos para los proyectos. Asimismo, los profesores del curso pertenecen tanto a la Facultad de Comunicación: José María Herranz, Pavel Sidorenko y Luisma Calvo, como a la Escuela Politécnica de Cuenca, Samuel Quintana.

Práctica realizada en la Catedral de Cuenca

Como señala José María Herranz, profesor de la facultad de Comunicación y coordinador del curso, “hemos logrado que los alumnos conozcan y desarrollen contenidos con una tecnología que es una realidad en sectores como el turismo, el deporte, la educación, los videojuegos o los medios de comunicación”. Los alumnos han podido conocer y ejecutar todo el proceso de producción y postproducción de fotografías y videos en 360º, y han desarrollado todo un conjunto de ejercicios y contenidos, teniendo como marco de referencia la ciudad de Cuenca.  

El curso ha combinado las sesiones prácticas en el aula con el trabajo en el aula de ordenadores

Este proyecto se enmarca dentro de una línea de investigación que desarrolla un grupo de profesores de la UCLM en periodismo inmersivo, realidad virtual y vídeo 360º desde el finales de 2016. Este grupo tiene como resultado distintas publicaciones científicas, producción de piezas en medios de comunicación locales y regionales y cursos de formación.

La Facultad de Comunicación, la Consejería de Educación y la Escuela de Arte Cruz Novillo han colaborado en este proyecto

Vuelve el Pint of Science a Cuenca por segundo año consecutivo

Un año más, y por segundo año consecutivo, el Festival Pint of Science, volvió a Cuenca. En este 2019 fueron 73 ciudades las que compusieron el circuito de este festival internacional.

El martes 21, los profesores José María Herranz y Pavel Sidorenko hablaron sobre la realidad virtual y los contenidos inmersivos en el bar cafetería de la Escuela Politécnica de la UCLM. Y debatieron sobre las oportunidades de la realidad virtual y las propuestas y usos de esta tecnología.

Actuación de los dos ponentes en el Pint of Science 2019

El lunes 20, dos profesores de la Escuela Politécnica de la UCLM, César Sánchez y Samuel Quintana, pusieron en valor la vida y obra del ingeniero castellano-manchego Mónico Sánchez, a través de una puesta en escena divertida, diferente y didáctica. Y el miércoles 22 el festival cerró su periplo en el céntrico Café Hispano, con un debate sobre las atribuciones y rivalidades entre arqueólogos y arquitectos, a cargo de la profesora conquense de la UCLM, Carmen Mota Utanda

Comienza el curso de creación de contenidos en realidad virtual y videos 360º

Del 8 de abril al 13 de junio tiene lugar en la Facultad de Periodismo el Curso de Creación de contenidos en 360º y comunicación digital. Este curso se enmarca dentro del programa de Garantía Juvenil de la Consejería de Educación de la Junta de Castilla-La Mancha. El curso está dirigido a jóvenes de entre 16 y 30 años, y se realiza en colaboración con la Escuela de Arte José María Cruz Novillo (Cuenca) y la Facultad de Periodismo de la Universidad de Castilla-La Mancha.

Los profesores de este curso de 100 horas son profesores de la UCLM: Pavel Sidorenko, Luisma Calvo, Samuel Quintana y José Maria Herranz, este último coordinador del mismo. A lo largo de seis módulos los alumnos aprenderán los conocimientos básicos sobre realidad virtual y los vídeos 360; también tendrán la oportunidad de visualizar contenidos en este formato; y también tendrá la posibilidad de idear y producir contenidos en este formato. La última parte del curso estará dedicada a la postproducción de los contenidos grabados, y a la elaboración de un proyecto final, que les permita mostrar los contenidos aprendidos.

Proyecto transmedia internacional sobre el Mundial Rusia 2018

El Mundial de fútbol es uno de los eventos deportivos, culturales y sociales con más seguimiento y afición a nivel global. Lleva consigo un gran despliegue de medios, recursos y personas y una importante cobertura desde los medios de comunicación. Pero no solo desde las empresas mediáticas se elaboran contenidos sobre el Mundial, la universidad también se ha sumado a la cobertura en Rusia 2018.

Desde la Facultad de Periodismo de la Universidad de Castilla-La Mancha, un equipo de profesores e investigadores han llevando a cabo una serie de contenidos periodísticos sobre el Mundial de Rusia en distintos formatos y aprovechando las nuevas narrativas. Con José María Herranz dirigiendo y Juan Ignacio Cantero y Pavel Sidorenko en el apartado técnico y de redacción, producen un podcast semanal, Once Ideal, con tertulias, entrevistas, recomendaciones y análisis deportivo. Además, como miembros del grupo de investigación “Encuentra en Cuenca” sobre realidad virtual y periodismo inmersivo, producen también vídeos en 360º.

José María Herranz, director del proyecto y profesor de la Facultad de Periodismo afirma: “El objetivo ha sido producir un contenido transmedia de calidad e implicar a los alumnos en estas nuevas formas de hacer periodismo, ya que un evento tan destacado como un Mundial de fútbol se presta tanto para la experimentación con nuevas narrativas como para despertar el interés del público”.

Por su parte Juan Ignacio Cantero, doctorando en periodismo incide en la idea del contenido de calidad: “Hemos realizado un material alejado del sensacionalismo y la banalización para que el fútbol sea el protagonista y no los aspectos extrafutbolísticos que no aportan nada, y el hecho de ser un producto universitario aporta una independencia y una libertad que quizás no es tan posible en los medios”.

Pavel Sidorenko, doctor en periodismo ha echo hincapié en el uso de la tecnología y los nuevos formatos: “El Mundial ha sido una ocasión perfecta para utilizar nuevas narrativas y hemos querido dejar evidencia de que hay otras formas de hacer periodismo y captar la atención de unas audiencias cada vez más segmentadas”.

Esta labor se engarza dentro del proyecto transmedia “Nosotros Somos Rusia 2018”, en el que alumnos de distintas universidades del mundo publican contenidos deportivos relacionados al Mundial de Futbol Rusia 2018. Este proyecto se inició por la iniciativa del profesor Carlos Terrones, en la Universidad San Martín de Porres de Perú de crear el Taller de Periodismo Deportivo Aficionline. La idea surgió a partir de la clasificación de Perú para el Mundial de Rusia 2018 después de 36 años sin disputarla. Desde ese momento, se realizaron alianzas periodísticas con otras universidades para crear un proyecto en el que se crearan contenidos deportivos sobre el Mundial desde diferentes puntos de vista.

A través del portal web Aficioline, se publican historias del mundial con nuevas narrativas y formatos. El proyecto está integrado por la Universidad San Martín de Porres (Perú), Universidad Abierta Interamericana (Argentina), Universidad de Palermo (Argentina), Universidad de Medellín (Colombia), Universidad del Rosario (Colombia), Universidad de Sevilla (España) y la Universidad de Castilla-La Mancha (España).  El podcast Once Ideal ha sido la aportación española a este proyecto.

Periodismo y realidad virtual, nueva publicación

En estos días ha salido publicado un capítulo de libro titulado: «Periodismo y realidad virtual la tecnología al servicio de la información», fruto de una investigación presentada el pasado año en el Congreso de la SEP en Elche.  Este texto analiza como los medios tradicionales se encuentran constantemente en evolución como consecuencia del desarrollo de internet y las herramientas digitales. En el espacio de las nuevas narrativas, la realidad virtual está alcanzando una penetración que la permite consagrarse como una nueva narrativa periodística. Esta tecnología ofrece al usuario la posibilidad de posicionarse en primera persona en el lugar en el que acontecen los he­chos, sin necesidad de estar allí presencialmente.

En este capítulos se presentan los primeros resultados de una investigación sobre el alcance y usos de la realidad virtual y las fotografías y vídeos 360º en el ámbito del periodismo deportivo. El 2016 fue un año de gran desarrollo de esta tecnología. Los Juegos Olímpicos de Río de Janeiro fueron el primer campo de experimentación masivo con la realidad virtual. Además, empresas como Next VR han comenzado a ofrecer la transmisión en vivo de partidos de baloncesto de la NBA y también contenidos exclusivos del fútbol americano (NFL), como el resumen de la jornada y el análisis de los comentaristas y los expertos.

¿Cómo comunican las empresas en realidad virtual?

Ayer martes día 13 de marzo, participamos en la asignatura de Dirección de Operaciones, del profesor Ricardo Martínez en la titulación de Administración y Dirección de Empresas. El área de dirección de operaciones consiste en supervisar de forma programada los procesos críticos de la empresa relacionados fundamentalmente con la producción y la logística. A través de la realidad virtual y el formato 360º, las empresas están desarrollando soluciones para la empresa y sus clientes. A través de distintos casos, hemos mostrado a los alumnos las principales aportaciones de la realidad virtual y el formato 360º en este ámbito de la empresa. Los alumnos han podido visualizar con las gafas y sus propios móviles los videos de algunas empresas que utilizan esta tecnología.

La realidad virtual, una forma de comunicación inmersiva en el ámbito de la publicidad y la comunicación audiovisual

El pasado jueves día 1 de marzo, estuvimos en la Universidad Francisco de Vitoria, participando en el IV Jornadas de Experimentación creativa, dirigidas por la profesora Raquel Caerols. A lo largo de hora y media presentamos a los alumnos de Publicidad y Comunicación Audiovisual algunos ejemplos de cómo la comunicación inmersiva y la realidad virtual están siendo utilizadas por empresas e instituciones para comunicar.

Top 6 best VR sport news in 2017

Here you can watch our selection of the best VR sport news and features produce this year 2017 by @EncEnCuenca LAB

Sport Description YouTube Facebook Media Feature /News
360 video | Cycling |La Vuelta 2017 – Su paso por la ciudad de Cuenca Ciclismo Cycling Ciclismo
360 video | Golf | Un día con el club de golf La Vereda en realidad virtual (31/7/17) Golf Golf Golf
360 video | Fencing | Esgrima conquense – Club espadas colgadas (9/7/2017) Esgrima Fencing Esgrima
360 video | Volleyball | Campeonato español de voleibol categoría cadete (19/6/17) Voleibol Volleyball Voleibol
360 video | Handball | Camino a la victoria – Equipo de Balonmano Ciudad Encatada (Cuenca, España) (16/4/17) Balonmano Handball Balonmano
360 video | Rallye | Rallye TT ‘Tierra de Dinosaurios’ (Cuenca, España) (15/10/17) Motor Rallye Motor

 

Seminario de realidad virtual y periodismo inmersivo en la Complutense

El pasado 18 de noviembre estuvimos en la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense de Madrid, impartiendo un par de talleres sobre periodismo inmersivo y realidad virtual en las asignaturas del profesor Francisco Cabezuelo. En el siguiente enlace se pueden ver algunas de las imágenes del seminario.

Gran acogida del curso de verano sobre vino y comunicación con la Denominación de Origen La Mancha

Durante los pasado días, 27 y 28 de septiembre, tuvieron lugar las diferentes conferencias, mesas redondas, visita a bodega y talleres prácticos para conocer las cualidades del vino (olores, sabores, sonidos, elementos tácticos y visuales etc.) y las estrategias comunicativas que se emplean para comercializarlo. Estas sesiones se desarrollaron dentro del curso de verano de la Universidad de Castilla-La Mancha: «Vino y comunicación: El caso de la Denominación de Origen la Mancha», organizado por José María Herranz de la Casa y Juan Luis Manfredi, profesores de la Facultad de Periodismo de la Universidad de Castilla-La Mancha.

El curso ofreció a la treintena de participantes la oportunidad de conocer más de cerca todo el proceso de elaboración, y comunicación del vino a través de la experiencia de la Denominación de Origen de La Mancha.

Y si te lo perdiste, tienes también la oportunidad de rememorarlo en esta crónica de Juan Ignacio Cantero, con un video 360º, realizado por el grupo de investigación E2C_VR o con un video resumen de la DO La Mancha.