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La revista del CEPLI publica su primer número del año, compuesto por ocho artículos entre los que encontraréis una gran variedad de trabajos y temáticas. […]

Con carácter anual, la revista El Profesional de la Información (EPI) otorga premios a los mejores artículos publicados en su revista en los cinco años anteriores a cada convocatoria. Este año se celebra la quinta edición del premio. En la modalidad de “Información y Documentación” han sido preseleccionados dos artículos elaborados por miembros del CEPLI, entre los que más citas han tenido.  Son los siguientes: ▪️Yubero, Santiago; Larrañaga, Elisa (2015). “Lectura y universidad: hábitos lectores de los estudiantes universitarios de España y Portugal”. El profesional de la información, v. 24, n. 6, pp. 717-723. Disponible en el siguiente enlace. ▪️Sánchez-García, Sandra; Yubero, Santiago (2015). “Función social de las bibliotecas públicas: nuevos espacios de aprendizaje y de inserción social”. El profesional de la información, v. 24, n. 2, pp. 103-111. Disponible en el siguiente enlace. Ahora, un jurado constituido por 36 académicos y profesionales de la biblioteconomía y la documentación realizará dos rondas de evaluación. En la primera, determinará a su juicio los cinco mejores artículos y, en la segunda ronda, elegirá al artículo ganador. La entrega del [...]

La colección tendrá como objetivo difundir los resultados de los proyectos de investigación, así como las intervenciones en congresos y otros materiales de carácter pedagógico, desarrollados por ambas instituciones. […]

Estamos preparando un Special Issue sobre PRÁCTICAS LITERARIAS DIGITALES bajo la coordinación de Daniel Cassany (Universitat Pompeu Fabra – Barcelona) y Cristina Aliagas (Universidad Autónoma de Barcelona)  que verá la luz en enero de 2021. […]

Félix Albo impartirá una charla sobre el álbum ilustrado como herramienta de intervención el miércoles 12 de febrero a las 12:30 h. en la Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades. […]

El director y la secretaria técnica de nuestro centro acudieron al programa de radio «Hoy por hoy Cuenca» de la cadena SER para hablar sobre el CEPLI […]

La ganadora del decimoséptimo certamen de poesía infantil ‘Luna de Aire’, que convoca el Centro de Estudios de Promoción de la Lectura y Literatura Infantil (CEPLI) de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM), en colaboración con la editorial SM, con el objetivo de promocionar la creación poética para niños, ha sido María Jesús Jabato Dehesa, con su obra ‘Ramonerías’. […]

Ocnos. Revista de Estudios sobre Lectura, publicada por nuestro centro, cumple 15 años y, con este motivo, hemos celebrado distintas actividades. […]

Heraldo de Aragón concede los premios “Artes y letras” vinculados al mundo de la cultura en Aragón y este año el premio de Literatura infantil y juvenil ha recaído en el ilustrador Antonio Santos, por su larga trayectoria en la que ha publicado más de una cincuentena de libros ilustrados. Desde el CEPLI queremos trasladar nuestra alegría y mandarle la más cariñosa de las felicitaciones, que extendemos también a nosotros mismos por contar con él como colaborador y amigo. En nuestro canal de YouTube podéis visionar un vídeo resumen de un encuentro que tuvimos en el CEPLI, hace unos años, con Antonio Santos.

El Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Universidad del País Vasco (UPV/EHU) con la participación de la Facultad de Educación de Bilbao, fue el encargado de organizar el XX Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura, con el título “Enseñanza de la lengua y la literatura en contextos plurilingües”. En las cerca de trescientas comunicaciones se expusieron durante los tres días que duró el Congreso, los resultados de las investigaciones recientes y más relevantes dentro del ámbito de la didáctica de las lenguas y las literaturas. La conferencia inaugural corrió a cargo de la Catedrática Jasone Cenoz, en la que se incidió en la necesidad del translanguaging en la escuela, dada la evidencia de la interacción social presente, cada vez mayor, de hablantes plurilingües y de tener, en la nueva sociedad, conciencia multilingüe. Otras ponencias, ampliaron el marco de las estrategias de comunicación en los buenos docentes, como la impartida por Monserrat Vilá o la ponencia de clausura de Neil Mercer, profesor de la [...]