Web of Science ResearcherID: nuevo perfil de investigador

El identificador ResearcherID incorpora novedades a partir del próximo 15 de abril de 2019 con la compra de la plataforma Publons por parte de Web of Science Group. El nuevo perfil de investigador se llama Web of Science ResearcherID, está alojado en Publons, hasta ahora la gran plataforma de revisores de revistas científicas –peer review-, y va a permitir notables mejoras en la gestión del perfil de los investigadores:

  • Todas las publicaciones, fácilmente importadas desde Web of Science, ORCID o desde el gestor de referencias bibliográficas, por ejemplo, EndNote, Zotero o Mendeley.
  • Métricas de citas más fiables, que se actualizarán automáticamente según la Colección Principal de Web of ScienceCore collection– que incluye más de 21.000 de las mejores revistas internacionales.
  • El historial verificado de revisión por pares y edición de revistas del investigador es una de las novedades, gracias a la colaboración con miles de revistas académicas y científicas.
  • Expediente académico descargable que resume el impacto académico del investigador como autor, revisor o editor.

Si el investigador ya tenía un perfil en Publons y en ResearcherID no pasa nada, ambas cuentas se agregarán sin perder ninguna información. Si el investigador no quiere trasladar la información de su identificador de ResearcherID a Publons tan solo tiene que configurarlo como “privado” ya que esta operación de unificación de ambas cuentas solo se va a realizar con los perfiles configurados como “públicos”.

El investigador no tiene que hacer nada, simplemente dejar que suceda la generación del nuevo perfil, Web of Science Group te enviará un correo personal y te irá informando de todas las novedades, previstas para los próximos meses. Y recuerda la Biblioteca Universitaria dispone de un Servicio de Apoyo a la Investigación, accesible a través del CAU -Centro de Atención al Usuario- y en la página web: https://biblioteca.uclm.es/es/investiga

InDICEs-CSIC: UNA BASE DE DATOS MULTIDISCIPLINAR ESPAÑOLA

El Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) elabora la base de datos InDICEs, Información y Documentación de la Ciencia en España, un recurso bibliográfico multidisciplinar e interdisciplinar que engloba la producción científica en revistas españolas de diversas áreas temáticas desde los años 70: Ciencias Sociales, Ciencias Humanas, Ciencia y Tecnología y Ciencias Médicas.  No incluye revistas editadas fuera de España y de forma muy selectiva incorpora también actas de congresos, series, informes y monografías de carácter científico. Para consultar el recurso entre aquí: https://indices.csic.es/

Esta base de datos es sustitución de las antiguas ISOC (Instituto de Información y Documentación en Ciencias Sociales y Humanidades), ICYT (Instituto de Información y Documentación en Ciencia y Tecnología) e IME (Índice Médico Español) con nuevas funcionalidades y mejoras en las opciones de consulta y de exportación de resultados con una nueva interfaz pensada para mejorar el acceso al servicio. Si quieres incorporar una nueva revista científica porque eres responsable de la edición, puedes solicitar por correo electrónico su inclusión siempre y cuando se cumplan los criterios de selección:

https://indices.csic.es/informacion_a_editores

Señala Teresa Abejón, actual responsable de esta plataforma, que tiene una cobertura de 1607 revistas de ciencias sociales, 1178 de ciencias humanas, 686 de ciencia y tecnología, 473 de ciencias médicas y 395 multidisciplinares. Actualmente tiene casi un millón trescientas mil referencias bibliográficas y el 30% de ellas facilitan el texto completo.

EL Consejo Superior de Investigaciones Científicas ofrece el acceso a una gran diversidad de fuentes documentales, a su Red de Bibliotecas y Archivos, al servicio editorial del CSIC, al Repositorio Digital.CSIC, a las revistas editadas por el CSIC, a la plataforma multimedia Cienciatk, al buscador de editoriales ie-CSIC y, por supuesto, a la base de datos INDICES de la que hemos hecho aquí una breve descripción.

Jornada sobre Publicaciones Científicas y Acceso Abierto

El viernes 26 se celebrará una jornada sobre Open Access. Concebida para informar sobre las publicaciones científicas y el llamado Acceso Abierto, tendrá lugar en el campus de Albacete, y se retransmitirá por videoconferencia a los demás campus.

En ella participarán la profra. Ángela González, Vicerrectora de Transferencia e Innovación de nuestra universidad, la profra. Eva Méndez, Vicerrectora Adjunta de Política Científica de la Univ. Carlos III, D. Andrés Prado, Director del Área de Tecnologías de la Información y Comunicación de nuestra universidad, y nuestra compañera Mª Cruz Aller, subdirectora del Servicio de Bibliotecas del Campus de Albacete.

Para más información sobre horarios y lugares, incorporamos el programa. La inscripción es gratuita y ha de cursarse al CYTEMA (CYTEMA@UCLM.es)

 

También podéis ampliar información sobre Acceso Abierto en nuestra página web.

Evaluación y visibilidad de la investigación en Humanidades y Ciencias Sociales

Escuchar en persona a Henk F. Moed ha sido una grata experiencia, sin duda, hemos conocido a uno de los grandes de la Cienciometría y de la Bibliometría. En su dilatado currículum lo más destacable es ser padre y creador de SNIP, Source Normalized Impact for Paper, actualmente incorporado en la base de datos Scopus. Este factor de medición se basa en la comparación de publicaciones dentro de un mismo campo temático contabilizando la frecuencia y la inmediatez de las citas, de esta manera SNIP refleja el prestigio de la revista mediante el número de citas ponderadas por documento publicado en relación con el número de documentos publicados.

La Biblioteca de la UCLM ha participado en las Jornadas “Evaluación y visibilidad de la investigación en Humanidades y Ciencias Sociales”, organizadas por la Universidad Católica de Valencia, los días 18 y 19 de octubre, y allí este científico de la información, actualmente profesor en la Universidad de La Sapienza de Roma, antes profesor de la Universidad de Leyden en CWTS, Centre for Science and Technology Studies– ha reflexionado sobre el valor de las métricas que utilizamos para medir las publicaciones científicas, concretamente en el ámbito de las Humanidades y las Ciencias Sociales, las diferencias entre subcampos y materias son evidentes, tanto en el número de autores que firman, como en la vida media de las citas según las disciplinas, por ejemplo los resultados de investigación en “historia” tiene mayor tiempo de validez mientras que en “economía” la información se queda obsoleta más rápidamente. Otra dificultad es la importancia de los estudios “locales” y la dificultad de exponer estos trabajos en audiencias internacionales. Moed aboga por más investigación en prácticas de comunicación, publicación, citas y evaluación en ciencias sociales y, sobre todo, en humanidades, considera que no se ha desarrollado todavía un verdadero sistema consistente de indicadores para este conjunto de disciplinas.

Entre todas las herramientas disponibles para obtener métricas de análisis, Web of Science y Scopus, han comenzado a incluir libros -muy importantes en estas disciplinas de Ciencias Sociales y Humanidades- pero presentan un gran sesgo idiomático y de editoriales de prestigio. Por ello, la fuente más poderosa para estas disciplinas es Google Scholar, tanto para buscar literatura relevante, -no todo lo que ofrece está en WoS y en Scopus-, como para rastrear citas, ofreciendo la ventaja de que está actualizado, ofrece una amplia cobertura de temas y fuentes, siendo su principal problema la calidad de los datos y que sus indicadores son pobres.

Los investigadores de HCS -Humanidades y Ciencias Sociales- deben lograr más consenso y estandarización, deben construir una “ciencia de las humanidades”, desarrollar unos indicadores diferenciados para libros y revistas, combinando indicadores bibliométricos con opiniones de expertos. La llamada “revisión por pares abierta” en repositorios y en revistas puede aportar mayor transparencia en los procesos de revisión, pero no necesariamente mayor calidad de la investigación y de la publicación.

En las Jornadas también se ha hablado de los criterios de evaluación para Humanidades y Ciencias Sociales de la AVAP -Agencia Valenciana de Evaluación y Prospectiva-, explicados por Salvador Palazón, así como de los criterios de ANECA expuestos por su director José Arnáez Vadillo, que se centró en los tres programas principales de la Agencia: CNEAI, PEP y ACADEMIA. La cuestión es que utilizar indicadores como el Factor de Impacto y el JCR –Journal Citation Report– facilita a los comités realizar esas evaluaciones, sin embargo, estas materias no están bien representadas y será necesario ir realizando ciertos ajustes.

El profesor Juan Gorraiz de la Universidad de Viena reflexiona también sobre cómo mejorar los procesos de evaluación ya que libros y capítulos de libros son muy importantes en HCS. Considera que nos faltan fuentes fiables para obtener indicadores, Google podría ser una buena herramienta de referencia para las Humanidades. También expone el modelo de citas “iceberg” que son aquellas en las que no vemos con claridad lo que se cita, es el caso de los libros, sería necesario dotar de DOIs a los capítulos de libros.

Zaida Chinchilla del CSIC nos señala que la Bibliometría desarrolla modelos de análisis, pero no evalúa, los investigadores tienen que ser proactivos, tienen que participar, depositar, compartir en la red. Y Elías Sanz de la UC3M expone el modelo apoyado por FECYT para valorar revistas españolas en Humanidades y Ciencias Sociales que actualmente ha acreditado a 298 revistas. Pilar López García de la Agencia Estatal de Investigación nos habló de los criterios de financiación y de los diferentes programas nacionales. Elisabeth Salas de los proyectos competitivos de Horizonte 2020, retos sociales. Evaristo Jiménez, Universidad de Granada y director del grupo EC3, considera que las estrategias de las revistas de estas disciplinas deben apoyarse en la tecnología y los servicios de publicaciones, apostar por el multilingüísmo, así como incorporarse a las bases de datos internacionales y adoptar nuevos modelos de gestión.

Para finalizar Eléa Ruth Giménez, del grupo ILIA del CSIC, responsable de SPI –Scholarly Publisher Indicators– nos habló de esta herramienta imprescindible para valorar la calidad de las editoriales y las colecciones de libros académicos, es un prestigioso ranking elaborado con las opiniones de expertos que deberá complementarse de otras herramientas como Book Citation Index y Scopus.

Y tuvimos tiempo para tomar un delicioso arroz negro y socializar un poco.

La Biblioteca Universitaria obtiene el premio Wendy Hall

El viernes pasado se hizo pública la concesión a la Biblioteca de la Universidad de Castilla-La Mancha del Premio «Wendy Hall» en la categoría de «Mejor Web de Investigación», en la modalidad de «Página de Instituto, Centro, Unidad de Investigación o Centro singular».

Los Premios Wendy Hall fueron constituidos para reconocer la promoción y divulgación del conocimiento a través de los medios digitales y la publicación de contenidos de calidad en abierto.

 

La web de la Biblioteca de la Universidad de Castilla-La Mancha fue renovada en su totalidad a partir de las aportaciones de un equipo de trabajo multicampus coordinado por nuestro compañero Julio Arévalo, haciéndose pública el 15 de junio. Desde el equipo del blog aprovechamos para felicitar a todos los que, bien por activa -trabajando en el grupo- o por pasiva -reforzando el trabajo cotidiano-  han puesto lo mejor de sí para que el proyecto de la nueva web saliera adelante.

Con su denominación, los Premios Wendy Hall homenajean la persona de Wendy-Ann Hall, matemática, profesora de la Universidad de Southampton y reputada docente e investigadora en el ámbito de las Ciencias de la Computación.

Enlace a la web con el detalle de los premiados.

HONESTIDAD ACADÉMICA Y BUENAS PRÁCTICAS

El Plagio académico es una práctica demasiado extendida en el mundo universitario favorecido por Internet y por las nuevas tecnologías que menoscaba la credibilidad de nuestras Universidades. La Biblioteca de la Universidad de Castilla-La Mancha fomenta la honestidad académica como parte del aprendizaje en competencias informacionales e investigadoras de los miembros de la comunidad universitaria a través de sus cursos de formación en línea con diversos niveles de contenidos y orientados a diversos grupos de usuarios. Además, desde el servicio de Apoyo a la Investigación de la Biblioteca se facilitan guías y tutoriales básicos sobre propiedad intelectual que facilitan las buenas prácticas académicas de forma sencilla.

La Biblioteca Universitaria forma parte del Grupo de Propiedad Intelectual de la UCLM, de carácter transversal, con participación del Archivo Universitario, el Área de Tecnología y Comunicaciones y la Oficina de Transferencia de Resultados de Investigación, que atienden consultas directas de cualquier miembro de la comunidad universitaria a través del servicio de CAU, Centro de Atención al Usuario-, de manera que se pueden resolver dudas desde diversas perspectivas. Todo esto,  ayer lo expusimos en las XI Jornadas Científicas de Difusión de la Investigación (Seminario Permanente de Ciencias Sociales), 14ª edición, Facultad de Ciencias Sociales de Cuenca, que se va a celebrar el día 26 de abril. Comunicación de Teresa de Juan y Paloma Alfaro, titulada: “Honestidad Académica: estrategia desde la Biblioteca de la Universidad de Castilla-La Mancha”.

RANKING DE CIENTÍFICOS EN ESPAÑA SEGÚN WEBOMETRICS

Ya está disponible la última actualización en WEBOMETRICS del Ranking de Científicos en España según los perfiles públicos de los investigadores en GOOGLE SCHOLAR CITATIONS. Esta clasificación elaborada por el Consejo Superior de Investigaciones Científicas según el número del índice-H de los autores en orden decreciente, de mayor a menos número de citas, reúne información de más de 48.000 científicos.

Pero ¿qué es el ÍNDICE-H? debe su nombre a Jorge Hirsch de la Universidad de California, es una métrica que combina calidad y cantidad de la producción científica, verdaderamente útil para conocer a los autores que destacan dentro un área de conocimiento determinada valorando su producción científica a lo largo de su carrera. Para calcularlo se ordenan las publicaciones de un investigador por el número de citas recibidas en orden descendente, identificando el lugar donde coincide el número de orden con el número de citas recibido por una publicación.

Podemos conocer el índice-H de un autor a través de Web of Science y de Google Scholar Citations (GSC), también de una revista, de un país, a través de Scimago Journal &Country Rank (SJR).

En el Ranking de Webmetrics de científicos en España se utiliza el índice-H de los autores a través de los perfiles públicos en Google Scholar, calculado según el número de citas.

De la Universidad de Castilla-La Mancha destacamos a José de La Fuente y Christian Gortázar ambos del IREC-CSIC-UCLM y a Mario Piattini de la Escuela Superior de Informática de Ciudad Real, ¡enhorabuena a ellos y a sus equipos! Un gran trabajo que redunda en beneficio de toda la UCLM. Si quieres buscar tu posición consulta:

Si lo quieres consultar pincha aquí: webometrics

Formación online con la FECYT y Clarivey

Da comienzo a un nuevo ciclo de formación sobre la WOS (Web of Science) para personal e investigadores de la UCLM. Se realiza por el convenio de colaboración con la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) y la empresa Clarivate Analytics (antes Thomson Reuters), con la intención de dar a conocer las nuevas utilidades y funcionalidades de la WOS.

Cada sesión formativa dura aproximadamente una hora y admite hasta cien inscritos. Las sesiones se impartirán a través de la plataforma virtual de formación de la WOS entre el 12 y el 16 de febrero, y tratarán sobre los siguientes temas:

–Novedades en la WOS.
–El gestor de referencias bibliográficas EndNote.
–Búsqueda de la producción científica de autores y la evaluación con métricas de citas.
–Evaluación de revistas científicas con métricas en JCR (Journal of Citation Reports).
–Identificación de lo más citado de WOS con ESI (Essential Science Indicators).

Todas las sesiones formativas son de carácter gratuito y van acompañadas de una serie de material y presentaciones, que se pueden consultar y descargar libremente en el presente enlace.

La inscripción ha de hacerse usando la cuenta de correo electrónico de la UCLM. Cada usuario no podrá inscribirse a más de dos cursos.  La FECYT emitirá el correspondiente certificado de asistencia. El plazo está abierto desde el 31 de Enero.

Las inscripciones se hacen en línea en el presente enlace (recomendamos usar el navegador Chrome).

Para saber más:

En la web de Recursos Científicos de la FECYT https://www.recursoscientificos.fecyt.es/

En la web de la WOS http://www.wos.fecyt.es

Se abre el plazo de inscripción al Curso de iniciación a la carrera investigadora

La Biblioteca de la UCLM a través del Servicio de Apoyo a la Investigación, ofrece el Curso de Iniciación a la Carrera Investigadora para alumnos de Posgrado, Máster y Doctorado de la Universidad de Castilla-La Mancha. Se imparte en línea por personal de la Biblioteca Universitaria. Se ofertan 60 plazas por riguroso orden de inscripción. La duración del mismo es de 25 horas, que serán certificadas con aprovechamiento una vez finalizado y superado el curso.
El periodo de realización es del 5 de febrero al 2 de marzo de 2018 a través del campus virtual de la UCLM.

La Biblioteca de la UCLM como Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (CRAI) orienta sus servicios y recursos para facilitar a los estudiantes e investigadores que están realizando los estudios de posgrado, máster y doctorado las herramientas necesarias para el desarrollo de la carrera investigadora, a través del Servicio de Apoyo a la Investigación facilitando el acceso y uso de los recursos bibliográficos, explicando el proceso de publicación de artículos científicos, así como estrategias para mejorar la visibilidad de los resultados y ayudar al investigador a seleccionar las evidencias que solicitan las agencias evaluadoras.

El curso se compone de una introducción y de 4 módulos, cada módulo incluye una unidad didáctica, materiales complementarios, para ampliar y afianzar conocimientos, y videotutoriales y tutoriales que permiten un mejor aprendizaje en el manejo de determinados recursos y bases de datos bibliográficas. Los contenidos de cada uno de los módulos son:

Módulo 0: Introducción
0.1. La ordenación de la enseñanza universitaria.
0.2. El Centro de Estudios de Posgrado de la UCLM.
0.3. La Escuela Internacional de Doctorado de la UCLM.
0.4. Aula de Competencias Transversales.
0.5. Biblioteca Universitaria y los cursos de formación en competencias.

Módulo 1: Cómo iniciar la carrera investigadora
1.1. Organización de la investigación en España: Ley 14/2011, de 1 de junio, de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación. Ministerio de Economía, Industria y Competitividad.
1.2. La Ciencia se evalúa: tipos de evaluación y el proceso de revisión por pares. Agencias evaluadoras en España. ANEP, ANEC y CNEAI. Criterios para la evaluación de la producción científica

Módulo 2: Herramientas de apoyo a la carrera investigadora
2.1. Herramientas para la recogida y almacenamiento de la información.
2.2. Herramientas para organizar la documentación de un trabajo de investigación.
2.3. Herramientas para compartir y difundir resultados e investigación: la ciencia 2.0.
2.4. El currículum.

Módulo 3: Fuentes de información
3.1. Evaluación de la producción científica de un autor: Web of Science; Scopus; Google Scholar; Dialnet Plus.
3.2. Evaluación de la calidad de publicaciones periódicas: JCR; SJR; Google Scholar Metrics for Publications; Otros indicadores: Latindex, CIRC y Carhus Plus; MIAR.
3.3. Evaluación de la calidad de las monografías: WOS: citas; Scopus: citas; Google Scholar: citas; SPI (Scholarly Publisher Indicators); Bipublishers.

Módulo 4: Difusión y visibilidad de la producción científica
4.1. Firma de los trabajos científicos y recomendaciones FECYT.
4.2. Perfiles de investigador: ORCID, ResearcherID, ScopusID, Dialnet, Google Académico.
4.3. Publicar artículos científicos: cómo seleccionar revistas científicas; cómo preparar un artículo para que sea aceptado; publicación en acceso abierto y Repositorios.
4.4. Otras publicaciones: Ponencias y comunicaciones a Congresos; Posters; Patentes.
4.5. Proteger los derechos de los autores. Propiedad intelectual para investigadores.
4.6. Estrategias para mejorar la visibilidad de las publicaciones.

Inscripción desde el 29/11/2017 hasta el 19/01/2018 a través del enlace: https://cursosweb.uclm.es

PARA LA REALIZACIÓN DEL CURSO ES REQUISITO IMPRESCINDIBLE SER ALUMNO DE POSGRADO, MÁSTER O DOCTORADO DE LA UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA.

Formación en línea sobre la Web de la Ciencia (WoS)

La Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), junto con la empresa Thomson Reuters (ahora Clarivate Analitycs), ha organizado el 2º ciclo de formación online WOS (Web of Science) de 2017, que tendrá lugar desde el próximo día 18 hasta el día 22 de septiembre, por ello, se han planificado una serie de cursos interactivos, impartidos por Clarivate Analitycs, para dar a conocer las nuevas funcionalidades y novedades de la Web Of Science. La duración de cada sesión es de una hora y media aproximadamente y contará con un número máximo de 200 usuarios por curso. El plazo de apertura de la inscripción está abierto desde el 13 de septiembre y es imprescindible inscribirse con una cuenta de correo de la institución y datos personales correctos. Cada usuario solamente se podrá inscribir como máximo en dos sesiones.

Estas son algunos de las sesiones ofertadas:

Novedades en la Web of Science

•El gestor de referencias biblliográficas EndNote

•Buscar la producción científica de autores y la evaluación con métricas de citas

•La evaluación de revistas con métricas en Journal Citation Reports

•Identificar lo más citado de WOS con Essential Science Indicators

Por último, les recomendamos la descarga de las presentaciones del curso al que se inscriban para un óptimo aprovechamiento.

Para hacer la inscripción, pulsar aquí.