La Facultad de Humanidades y la Biblioteca General de Toledo recuerdan a Cisneros

La Biblioteca General colabora con la Facultad de Humanidades en la exposición “Las huellas de Cisneros”, que complementa al seminario “El cardenal Cisneros, el hombre, la época”. Con ambas actividades se conmemora el medio milenio de la muerte del jurista, político, arzobispo de Toledo y Cardenal Primado de España, Gonzalo Jiménez de Cisneros (más conocido por su nombre de religión, fray Francisco Jiménez de  Cisneros, O.F.M.), gran mecenas de las Artes, Humanista y fundador de la antigua Universidad de Alcalá de Henares, también llamada Cisneriana o Complutense.

Efectivamente, hace 500 años, en 1517 (concretamente, el 8 de Noviembre), Cisneros, Regente de los reinos de Castilla y Aragón, tras el fallecimiento un año antes de Fernando el Católico, el anciano político y cardenal fallecía en Roa de Duero esperando la llegada del joven Emperador Carlos V.

El lunes 24 a las 16:30 h., en el patio del palacio de Pero Lasso de la Vega, sede de la Facultad de Humanidades de Toledo, se inauguró la exposición “Las huellas de Cisneros”, con fondos de la Biblioteca de la UCLM, y a continuación se inauguró también el seminario, que a lo largo de tres días repasará la época de transición del Medioevo al Renacimiento, la biografía del Cardenal, su trayectoria religiosa y política, su gran legado como mecenas de las Artes y las Letras y su imagen hoy a través del cine y los medios de comunicación.

 

La muestra ha sido inaugurada por la Vicerrectora del campus, profra. Fátima Guadamillas, la Decana de la Facultad, profra. Rebeca Rubio, el comisario de la muestra, prof. Carlos Vizuete, la coordinadora del seminario, profra. Mª José Lop, y la concejala Rosa Ana Rodríguez. Tras el acto se ha acudido al salón de actos a dar comienzo a las primeras sesiones del seminario, con las intervenciones de los profesores Miguel Ángel Ladero Quesada (de la Real Academia de la Historia) y Antonio Alvar Ezquerra (de la Universidad de Alcalá de Henares, sucesora de la que fundó Cisneros en 1499.

Como se ha dicho, “Las huellas de Cisneros” es una actividad conjunta de la Biblioteca Universitaria y la Facultad de Humanidades para conmemorar el quinto centenario de la muerte del Cardenal. En ella, mediante unos paneles, se presenta al espectador un recorrido por los lugares cisnerianos de nuestra ciudad, así como la muestra de su mecenazgo artístico y cultural, para concluir con la imagen que de él nos han dado el Arte y las biografías. Una muestra de las mismas, procedente de los fondos de la Biblioteca Universitaria, se presenta en las vitrinas de la exposición.

Tras su estancia en el patio de la Facultad (del 24 de Abril al 10 de Mayo), la exposición será trasladada a la Biblioteca General del Campus de Toledo (edificios universitarios Madre de Dios y San Pedro Mártir el Real), donde podrá visitarse a partir del 15 de Mayo, y tras el descanso estival, se trasladará a la Biblioteca Fábrica de Armas.

Un grande de las Letras, gran humanista y figura clave de nuestra Historia, a quien se ha querido rendir un pequeño homenaje entre el Día del Libro (23 de Abril) y el Día de los Humanistas (San Isidoro, 25 de Abril).

¡No os lo perdáis!

Más información sobre la exposición de Cisneros en la web de la Facultad de Humanidades y en la del Gabinete de Comunicación del Ayuntamiento.

 

Nace el blog de patrimonio bibliográfico universitario

Acaba de abrirse al público Ex Libris Universitatis, una nueva bitácora digital creada por el Grupo de Trabajo de Patrimonio Bibliográfico de REBIUN, la Red Española de Bibliotecas Universitarias. El GTPB tiene la función de difundir el patrimonio bibliográfico de las universidades españolas y organizar eventos vinculados a tal fin. Evidentemente la creación de esta ínsula en el ciberocéano ayudará para dar a conocer sus fines y actividades.

Dicho grupo de REBIUN no es, empero, de nueva creación. Se fundó en 1998, durante la VI Asamblea Plenaria de Directores de Bibliotecas Universitarias, y lleva casi dos décadas publicando catálogos, organizando exposiciones y también artículos académicos, normas técnicas y guías de fondos. El blog es un paso más, que se hacía necesario como herramienta de divulgación.

El GTPB está coordinado por Ramón Rodríguez Álvarez (UO) y en él participan representantes de dieciséis bibliotecas universitarias poseedoras de patrimonio bibliográfico, uno de los cuales es Antonio Galán Gall, Director de la BUCLM.

El blog tuvo su pistoletazo de salida con un artículo denominado Verba volant, scripta permanent, (las palabras vuelan, lo escrito permanece) en el cual nos narran (en dos columnas, en latín y español) los orígenes del GTPB y algunos de los trabajos realizados hasta la fecha.

En Ex Libris Universitatis podemos ver tres secciones: Una de presentación, otra que trata sobre las actividades del grupo, y una tercera, denominada Cervantina, específica para difundir las noticias sobre la conmemoración en las universidades españolas del IV Centenario del fallecimiento de Miguel de Cervantes.

El weblog de Patrimonio Bibliográfico Universitario se ha alojado en el servidor de la Biblioteca de la Universidad de Castilla-La Mancha, con lo que se convierte en el “hermano menor” del de la BUCLM, creado en 2008. Utiliza como imagen una ilustración del Códice “De Laudibus Sanctae Crucis” del abad benedictino Rabano Mauro, discípulo de Alcuino de York. Un manuscrito importante (actualmente en la Biblioteca Histórica “Marqués de Valdecilla”,de la UCM) que formó parte del lote fundacional de la Biblioteca de la antigua Universidad Complutense en Alcalá de Henares (también llamada Cisneriana), donado por su fundador, el entonces Arzobispo de Toledo y Primado de España, el cardenal Cisneros, quien a su vez lo había adquirido tras la muerte de su anterior propietaria, la reina Isabel la Católica.

Sobre la vinculación de las antiguas universidades con la Sede Primada, recordemos que hace unos años ya pudimos disfrutar de una cuidada muestra de patrimonio bibliográfico y artístico en la magnífica exposición “Los arzobispos de Toledo y la universidad española”, que tuvo lugar en el edificio universitario de San Pedro Mártir el Real, sede -entre otros centros y servicios académicos- de la Biblioteca General del Campus de Toledo.

No podemos dejar de dar la enhorabuena a todos los compañeros que se dedican a la bonita tarea de catalogar, preservar, conservar y difundir el inmenso patrimonio bibliográfico universitario… Et scripta manuscriptaque incunabulaque impressaque antiquisima in Hispania per Hispaniarum Universitatum Bibliothecarum magnum mulierum hominumque numerum laborem bene conservata permanent. (… Y lo escrito y lo manuscrito y los incunables y los impresos muy antiguos permanecen bien conservados gracias a la labor de muchas mujeres y muchos hombres de las bibliotecas universitarias españolas).

Para saber más:

Nuevo blog de Patrimonio Bibliográfico, por Marta Torres Santo Domingo

Documentación generada por el GTPB de REBIUN

 

LOS BIBLIOTECARIOS COMO FORMADORES EN ENTORNOS VIRTUALES

CI2

Un nuevo rol asumen los bibliotecarios en las universidades con el desarrollo de las CI2, competencias informáticas e informacionales -ALFIN, alfabetización informacional, information literacy– dirigida a los diferentes colectivos de usuarios, en un contexto tecnológico y virtual de aprendizaje, que combina la accesibilidad y fácil seguimiento de dichas acciones formativas con la adaptabilidad a diferentes perfiles de usuarios con diferentes necesidades, todo ello enmarcado en el aprendizaje a lo largo de la vida.

La alfabetización en información se desarrolla mayoritariamente en un Entorno Virtual de Aprendizaje, lo que los expertos llaman EVA, que no solo es un aprendizaje en un contexto tecnológico sino que, además, requiere de la presencia de otros elementos esenciales:

  • La presencia de conocimiento: los participantes, alumnos y profesores-bibliotecarios, deben ser capaces de construir significados a partir de una comunicación didáctica, es una presencia cognitiva. Este aprendizaje en línea debe incorporar herramientas interactivas y de comunicación fluidas.
  • La presencia social: los participantes deben proyectar sus características personales dentro de la comunidad, no podemos olvidar que son personas reales, tanto los alumnos como los profesores-bibliotecarios que desempeñan diferentes roles: elaboradores de contenidos, profesores-tutores, coordinadores.
  • La presencia de la enseñanza: los cursos de formación en línea que planifican los bibliotecarios deben responder a una experiencia educativa, es una experiencia facilitadora de aprendizaje en la que el rol del bibliotecario-docente es fundamental.
  • También hay que contar con la participación del docente universitario que debe conocer dichas actividades formativas de la biblioteca para recomendar a sus alumnos la realización de las mismas, para definir contenidos e identificar necesidades, establecer calendarios más adecuados, niveles formativos, etc.

MoodleEn la Biblioteca de la Universidad de Castilla-La Mancha los cursos en línea dirigidos a los diferentes colectivos de usuarios se realizan a través de la plataforma Moodle, nuestro campus virtual de aprendizaje. Es recomendable que todos los cursos en línea incluyan:

  • Una guía docente con la descripción y objetivos del curso, periodo de tiempo para la realización, forma de evaluación, certificaciones.
  • Un foro de comunicación entre alumnos y profesores para cuestiones generales, de tipo técnico y de carácter organizativo.
  • Los módulos de aprendizaje o unidades didácticas: que reúnen los contenidos básicos, materiales textuales y vídeos. También se incorporan contenidos para ampliar conocimientos, recursos multimedia, enlaces recomendados. Además, las unidades didácticas pueden incorporar foros sobre dudas de los contenidos.
  • Las actividades o tareas de aprendizaje: pueden ser de naturaleza muy diversa, son siempre evaluadas y corregidas por el profesor-bibliotecario. Pueden ser simulaciones, tareas o simples cuestionarios que permitan valorar la asimilación de conceptos básicos.

CampusEn definitiva, el bibliotecari@ en la Universidad desarrolla nuevas competencias profesionales, nuevos conocimientos, valores y habilidades para favorecer su participación en el aprendizaje a lo largo de la vida de los usuarios de las bibliotecas. Y dicen los entendidos “El mejor tutor (profesor-bibliotecario) es aquel que trabaja para que sus alumnos no lo necesiten, para que sean autónomos”.

 

 

Club de lectura

 

CLUB UNIVERSITARIO DE LECTURA

Como cada curso el club universitario de lectura del campus de Cuenca retoma su actividad.

Las lecturas propuestas para este nuevo periodo Septiembre 2015/Junio 2016 son las siguientes:

         Carta de una desconocida, Stefan Zweig

         También esto pasará,  Milena Busquets

         El amigo manso, B. Pérez Galdós 

         Dora Bruder, Patrick Modiano

         La muerte llama al Arzobispo, Willa Cather

  
Comenzamos con la lectura del libro Carta a una desconocida de Stefan Zweig. Carta de una desconocida  cuenta la historia de un escritor que recibe la carta de una mujer que no conoce y que ha estado enamorada de él toda su vida. Es una historia de amor, de sentimientos. Es una historia triste, muy bien narrada, que nos habla de dos formas de vivir y que dibuja de forma muy clara la fuerza del deseo y la complejidad de los pensamientos y las acciones del ser humano. Un relato que sintetiza todas las virtudes de un gran autor.

 
 
Stefan Zweig (Viena 1881-Petrópolis, Basil 1942)  fue un escritor, biógrafo y activista social austríaco de la primera mitad del siglo XX.  Fue un escritor enormemente popular, tanto en su faceta de ensayista y biógrafo como en la de novelista. Su capacidad narrativa, la pericia y la delicadeza en la descripción de los sentimientos y la elegancia de su estilo lo convierten en un narrador fascinante. Zweig se relacionó con toda la intelectualidad de su tiempo y mantuvo siempre una actitud de independencia ante los acontecimientos políticos que se desarrollaron en las décadas de los 30 y los 40. Antinacionalista y antibelicista, su obra fue prohibida y tuvo que emigrar durante el mandato de Hitler.

 En 1942, al ver la forma en la que el nazismo estaba extendiéndose, y convencido del fin inexorable de la cultura y la libertad, se suicidó junto a su segunda esposa.

 

Tras la lectura de esta apasionante novela se llevará a cabo una conferencia que dará Jesús Cortés sobre la novelay sus adaptaciones cinematográficas el día 29 de septiembre por videoconferencia de 18.30 a 20.30 horas en las siguientes localizaciones:
AB: sala Enrique Sanchez Monge, Edif. Benjamín Palencia
CR: sala Enrique Costa Novella, SSGG
CU: sala Manuel Castells, Edif. Gil de Albornoz
TO: sala Jesús Leguina, Lorenzana

 

Contamos con vuestra participación.

 
http://feeds.feedburner.com/BibliotecaUniversitariaUclm

FESABID

DECÁLOGO POR EVA MÉNDEZ

 
A modo de colofón de las XIV Jornadas Españolas de Documentación que se han celebrado en Gijón del 28 al 30 de mayo y tras la exposición de la opinión personal de los miembros del Comité científico de FESABID’15, Eva Méndez, Presidenta de dicho Comité científico   concretó las conclusiones de este encuentro bianual en un muy apropiado decálogo:
  1. Ama a tus usuarios sobre todas las cosas.
  2. No tomarás la función educadora de la biblioteca en vano.
  3. Santificarás la interdisciplinaridad.
  4. Honrarás tus datos y tus metadatos…
  5. …reutilizándolos.
  6. No realizarás repositorios tú solo.
  7. No obviarás el valor de los metadatos.
  8. Construirás tus datos y convertirás tu biblioteca en “software”, en plataforma
  9. Consentirás pensamientos y deseos de reutilización.
  10. No te pensarás dos veces en volver a #FESABID17.

Y, como es debido, estos diez mandamientos se encierran en dos:

  • Somos el pez gordo, tenemos el futuro en nuestras manos.
  • Si quieres ir rápido, camina solo; si quieres llegar lejos, ve acompañado.

 
¡Tengámoslo presente! Llegaremos lejos, somos un equipo.  
 
 
http://feeds.feedburner.com/BibliotecaUniversitariaUclm

Formación para docentes e investigadores

FORMACIÓN PARA DOCENTES E INVESTIGADORES

Investigar es ver lo que todo el mundo ha visto y pensar lo que nadie más ha pensado
Albert Szent Gyorgi

 
Durante este mes de mayo desde la Biblioteca UCLM se están llevando a cabo dos acciones formativas online dentro de la Oferta Formativa de la Unidad de Formación de la UCLM dirigidas al personal docente e investigador de nuestra universidad.

En el Espacio Europeo de Educación Superior la formación en competencias informacionales es básica para poder profundizar en el conocimiento de los recursos y servicios que la Biblioteca ofrece y  para desarrollar las habilidades necesarias en el manejo de la información de un modo ético y legal. Para ello la Biblioteca de la UCLM ha diseñado dos cursos con el fin de ayudar en este sentido al personal docente e investigador de nuestra universidad.
Competencias informacionales para docentes e investigadores

Se distribuye en los siguientes cinco módulos:

1.- Servicios de la Biblioteca Universitaria.

2.- Búsqueda y evaluación de información.

3.- Recursos de información generales y multidisciplinares.

4.- Recursos de información especializados por áreas temáticas.

5.- Tratamiento y ética de la información.

 
Apoyo a la investigación desde la biblioteca universitaria. Formación en línea

Se estructura en cuatro módulos a modo de unidades didácticas que se llevan a cabo en un total de 25 horas en modalidad online.

1.       Cómo iniciar la carrera investigadora

2.       Herramientas de apoyo a la carrera investigadora

3.       Fuentes de información

4.       Difusión y visibilidad de la producción científica.

 
En la Biblioteca disponemos de toda la información relativa a estos cursos y mucho más. Te esperamos.

 
http://feeds.feedburner.com/BibliotecaUniversitariaUclm

ACCEDE CON LA APP BIBLIOTECA UCLM

SI HAS OLVIDADO TU CARNÉ UCLM…

  
En la Biblioteca estamos en pleno periodo de apertura extraordinaria. Nuestros horarios se han ampliado considerablemente con la finalidad de ayudaros a superar este final de curso del mejor modo posible.
En este periodo es necesario que te identifiques con tu carné uclm para poder entrar en la biblioteca, pero por si has olvidado en casa tu carné hemos habilitado un sistema que te permite identificarte como usuario y poder acceder sin problemas.
Desde tu móvil, en el que debes haberte descargado la App Biblioteca UCLM, 
Dirígete a la pantalla Mopac y en Mi Biblioteca introduce tu nombre de usuario y contraseña para acceder. Pulsa conectar para iniciar la sesión y una vez iniciada podrás acceder a tus datos personales con los que te identificarás en la Biblioteca.

http://feeds.feedburner.com/BibliotecaUniversitariaUclm

Conclusiones de la mesa “La BU como CRAI a través de las TIC”

Durante la celebración de las XXII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa (JUTE 2014), se celebró una sesión titulada “La biblioteca universitaria como plataforma para la docencia, el aprendizaje y la investigación a través de las TIC”, coordinada por Antonio Casado bajo la supervisión de Antonio Galán, y en la que participaron Ángel Aguilar, Julio Arévalo, Mª Luisa Rincón, Mónica Santos y Paloma Alfaro, tratándose los siguientes temas:
  • La biblioteca Fábrica de Armas, de recinto fabril a CRAI. 
  • Los medios sociales como herramienta para la difusión y apoyo a la docencia en biblioteca.
  • Las CI2, formación de usuarios en el S. XXI.
  • El apoyo a la investigación y al investigador desde la BU.
  • Las TICnologías y las bibliotecas universitarias, siempre de la mano.

Tras la misma, se llegó a las siguientes CONCLUSIONES:
–     La biblioteca es el epicentro de la universidad, pero sólo si se dan los servicios que la comunidad académica necesita hoy, no los que se necesitaban hace dos décadas.

La Biblioteca mejora y adapta los servicios presenciales y virtuales al nuevo paradigma educativo (EEES) y de investigación
     
La Biblioteca promueve el trabajo colaborativo y transversal con otras unidades de la propia Universidad (TIC, Publicaciones, Archivo…) y con otras Universidades e instituciones (G9).

La Biblioteca debe apostar por el acceso abierto a la producción científica de la Universidad. Para ello, dar a conocer el Repositorio y promover su utilización debe ser una línea estratégica.

La biblioteca debe ofrecer a sus usuarios no sólo el acceso a la información, sino la posibilidad y los servicios pertinentes para que estos usuarios puedan transformar, con la ayuda de la biblioteca, esa información en conocimiento.

La Biblioteca se adapta a los cambios y promueve la Cultura de la Participación en todos los ámbitos de su gestión: encuestas de satisfacción, buzones de sugerencias, redes sociales, expectativas de los diversos colectivos de la comunidad universitaria… la opinión de todos es esencial.

El futuro de las bibliotecas universitarias se modelará por la evolución de la educación superior, la ciencia y la comunicación científica.

Los bibliotecarios han tenido que adaptarse al impacto y desarrollo de las TIC.

La biblioteca sigue apoyando a la comunidad universitaria presencialmente y a través del Campus Virtual. Se preocupa de formar a personas competentes en información, uno de los objetivos fundamentales de la Universidad.

La biblioteca, a través de su servicio de formación, mejora la capacidad de informarse de los usuarios, competencia necesaria para todos los universitarios del siglo XXI, imprescindible para el éxito de los nuevos modelos de enseñanza que fomenta el trabajo autónomo del estudiante y el aprendizaje activo. Además, la adquisición de estas competencias permitirá la autoformación permanente durante toda su vida.

La biblioteca gestiona una parte importante de la información necesaria para la actividad de la Universidad, y junto a las TIC abarca el mundo digital. Hoy en día las bibliotecas no son la única fuente de información y muchos usuarios se autoforman en competencias informacionales, por lo que las bibliotecas deberán insistir también en otro aspecto que el mero conocimiento de las herramientas para el uso y localización de la información, y es el uso apropiado de esta información, ético y legal, conocer los riesgos y peligros de la red. Y esto es importante saberlo desde la escuela. A partir de ahí, la cooperación entre docentes y bibliotecarios ha de ser continua.

http://feeds.feedburner.com/BibliotecaUniversitariaUclm

III Concurso de Microrrelatos de la UCLM

El Servicio de Publicaciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, dependiente del Vicerrectorado de Cultura y Extensión Universitaria, convoca la tercera edición del Concurso de Microrrelatos UCLM, Conmemorativo del Día Internacional del Libro, con el objetivo de promover y alentar el trabajo de los escritores/as pertenecientes a la Universidad de Castilla-La Mancha y sumarse a la celebración el Día Internacional del Libro (23 de abril). 
El 23 de abril de 1616 fallecían Cervantes, Shakespeare y el Inca Garcilaso de la Vega. También en un 23 de abril nacieron –o murieron– escritores eminentes como Maurice Druon, K. Laxness, Vladimir Nabokov, Josep Pla o Manuel Mejía Vallejo. Por este motivo, esta fecha es tan simbólica para la literatura universal, fue escogida por la Conferencia General dela UNESCO para rendir un homenaje mundial al libro y sus autores, y alentar a todos, en particular a los más jóvenes, a descubrir el placer de la lectura y respetar la irremplazable contribución de los creadores al progreso social y cultural. 
Pincha aquí para acceder a las bases del concurso!!.
http://feeds.feedburner.com/BibliotecaUniversitariaUclm

Cursos y Talleres: Pequeños Universitarios – Cuentalibros

Promueve: Vicerrectorado de Cultura y Extensión Universitaria
 
Campus: Toledo
 
Tipo de evento: Cursos y Talleres
 
Descripción:
Club de Lectura para Prelectores (niños de 4 a 7 años). Los cuentos entretienen, divierten, pero también educan.
Jueves, 25 de abril y 9 de mayo.
17:00 h. a 18:00 h.
Gimnasio Multiusos del Módulo Acuático. Fábrica de Armas.

Inscripciones: Unidad de Extensión Universitaria del campus de Toledo (Campus Tecnológico Fábrica de Armas, edificio 6, del reloj).

Cuota de inscripción: 10 €.

Boletín de inscripción: pincha aquí.

http://feeds.feedburner.com/BibliotecaUniversitariaUclm