Las bibliotecas en las ondas: “Planeta Biblioteca” en Radio Universidad de Salamanca

Os presentamos “Planeta Biblioteca“, un programa semanal de Radio Universidad, la radio de la Universidad de Salamanca. Un programa presentado por el conocido bibliotecario e investigador Julio Alonso Arévalo y por Sonia Martín Castilla. Todos los jueves, a partir de las 18:30, este programa nos pone en contacto a través de las ondas radiofónicas e internet con la actualidad de las bibliotecas y su entorno. En él se habla de recursos y fuentes de información, servicios bibliotecarios, y tecnologías de la información y participativas; pero también de experiencias profesionales y visiones personales. Su objetivo es dar a conocer tanto los recursos de información de la USAL como todos aquellos servicios ajenos a ella que sean de interés para la comunidad universitaria.

 

 

Una experiencia muy interesante, que aprovecha un medio de comunicación tradicionalmente muy universitario: la radio.
 
Lo podéis escuchar, en Salamanca y alrededores, a través de las ondas hertzianas en el 89.0 FM.
En streaming pinchando aquí.
Y también podéis escuchar y descargar sus podcasts en su canal de Ivoox.

 

 

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Uso y aplicación de herramientas 2.0 en los servicios, producción, organización y difusión de la información en la biblioteca universitaria

Os proporcionamos enlace a un reciente e interesante artículo acerca de las nuevas herramientas 2.0, de un tiempo a esta parte de constante actualidad y en permanente renovación, en el ámbito universitario.
 
Dicho estudio, como expresan los autores el el resumen, “tiene como objetivo presentar un análisis sobre el uso de herramientas 2.0 en bibliotecas universitarias, con el fin de entender los patrones de uso como una forma de proporcionar información a los usuarios y mejorar la visibilidad de la entidad a través de su marca digital. El análisis, basado en la experiencia profesional, muestra cómo la integración de diferentes herramientas 2.0 permite potenciar el servicio de información que ofrece la biblioteca universitaria al tiempo que favorece la creación de comunidades de aprendizaje y fomenta los mecanismos de comunicación entre los usuarios. La integración de los distintos tipos de herramientas de la web social permite articular un sistema de información, donde gracias a sistemas como los canales RSS (Really Simple Syndication)se facilita la recopilación de información, la cual es organizada y normalizada con los gestores de referencias sociales y difundida entre los usuarios a través de los blogs, redes sociales y listas de distribución,lo que permite darle una mayor visibilidad a la institución, pero sobre todo ofrecer mejores servicios a los usuarios. El valor del artículo radica en que la experiencia de un centro concreto permite su réplica y/o adaptación a otros centros en los que se podrán implantar servicios similares, puesto que los servicios proporcionados se basan en herramientas de la web 2.0, freeware o de código abierto“.
Fuente: “Uso y aplicación de herramientas 2.0 en los servicios, producción, organización y difusión de la información en la biblioteca universitaria”. Universo Abierto: blog de la Biblioteca de la Facultad de Traducción y Documentación de la Universidad de Salamanca. 
 
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Conclusiones de la mesa “La BU como CRAI a través de las TIC”

Durante la celebración de las XXII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa (JUTE 2014), se celebró una sesión titulada “La biblioteca universitaria como plataforma para la docencia, el aprendizaje y la investigación a través de las TIC”, coordinada por Antonio Casado bajo la supervisión de Antonio Galán, y en la que participaron Ángel Aguilar, Julio Arévalo, Mª Luisa Rincón, Mónica Santos y Paloma Alfaro, tratándose los siguientes temas:
  • La biblioteca Fábrica de Armas, de recinto fabril a CRAI.
  • Los medios sociales como herramienta para la difusión y apoyo a la docencia en biblioteca.
  • Las CI2, formación de usuarios en el S. XXI.
  • El apoyo a la investigación y al investigador desde la BU.
  • Las TICnologías y las bibliotecas universitarias, siempre de la mano.

 

Tras la misma, se llegó a las siguientes CONCLUSIONES:

–     La biblioteca es el epicentro de la universidad, pero sólo si se dan los servicios que la comunidad académica necesita hoy, no los que se necesitaban hace dos décadas.

La Biblioteca mejora y adapta los servicios presenciales y virtuales al nuevo paradigma educativo (EEES) y de investigación
     
La Biblioteca promueve el trabajo colaborativo y transversal con otras unidades de la propia Universidad (TIC, Publicaciones, Archivo…) y con otras Universidades e instituciones (G9).

La Biblioteca debe apostar por el acceso abierto a la producción científica de la Universidad. Para ello, dar a conocer el Repositorio y promover su utilización debe ser una línea estratégica.

La biblioteca debe ofrecer a sus usuarios no sólo el acceso a la información, sino la posibilidad y los servicios pertinentes para que estos usuarios puedan transformar, con la ayuda de la biblioteca, esa información en conocimiento.

La Biblioteca se adapta a los cambios y promueve la Cultura de la Participación en todos los ámbitos de su gestión: encuestas de satisfacción, buzones de sugerencias, redes sociales, expectativas de los diversos colectivos de la comunidad universitaria… la opinión de todos es esencial.

El futuro de las bibliotecas universitarias se modelará por la evolución de la educación superior, la ciencia y la comunicación científica.

Los bibliotecarios han tenido que adaptarse al impacto y desarrollo de las TIC.

La biblioteca sigue apoyando a la comunidad universitaria presencialmente y a través del Campus Virtual. Se preocupa de formar a personas competentes en información, uno de los objetivos fundamentales de la Universidad.

La biblioteca, a través de su servicio de formación, mejora la capacidad de informarse de los usuarios, competencia necesaria para todos los universitarios del siglo XXI, imprescindible para el éxito de los nuevos modelos de enseñanza que fomenta el trabajo autónomo del estudiante y el aprendizaje activo. Además, la adquisición de estas competencias permitirá la autoformación permanente durante toda su vida.

La biblioteca gestiona una parte importante de la información necesaria para la actividad de la Universidad, y junto a las TIC abarca el mundo digital. Hoy en día las bibliotecas no son la única fuente de información y muchos usuarios se autoforman en competencias informacionales, por lo que las bibliotecas deberán insistir también en otro aspecto que el mero conocimiento de las herramientas para el uso y localización de la información, y es el uso apropiado de esta información, ético y legal, conocer los riesgos y peligros de la red. Y esto es importante saberlo desde la escuela. A partir de ahí, la cooperación entre docentes y bibliotecarios ha de ser continua.

 

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Conclusiones de RUTE tras las XXII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa en Toledo

La Red Universitaria de Tecnología Educativa , RUTE, ha realizado su reunión anual durante los días 15 y 16 de mayo en la Facultad de Educación de Toledo, dentro de las XXII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. (JUTE2014).
Desde la junta directiva de RUTE queremos agradecer y destacar tanto la calidad de las jornadas como la profesionalidad con la que se han organizado.
Se han presentado más de 120 comunicaciones de profesores, investigadores y estudiantes de todo el estado español y participantes de otros países, todos con gran interés por la temática de estas jornadas, “Tecnologías emergentes para la innovación en docencia e investigación”, proponiendo para la reflexión pública las siguientes conclusiones:
  • Manifestar la falta de coherencia en las políticas TIC en educación, como ha sido la supresión del programa Escuela 2.0, y sus equivalentes autonómicos.
  • Reivindicar una mayor atención a la formación inicial y permanente del profesorado en relación a la competencia digital, especialmente a considerar en la actual revisión de los planes de estudio.
  • Denunciar las condiciones laborales de los jóvenes investigadores, sin apenas financiación y sin perspectiva de futuro en su incorporación a la universidad española, lo que supone una enorme pérdida, falta de visión para la continuidad de la innovación educativa, así como el desaprovechamiento del capital humano que esta política conlleva.
  • Criticamos las propuestas y prácticas de uso irreflexivo y masivo de las tecnologías con fines discutiblemente llamados educativos.
  • Como Red Universitaria exigimos que la toma de decisiones en relación a las políticas de implementación de las TIC en educación se realicen con rigor, de manera informada y tomando en cuenta los resultados de la investigación en este campo.
Toledo 16/05/2014
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Las bibliotecas universitarias como CRAIs, presentes en las JUTE 2014

Hasta el viernes 10 de Mayo permanecerá abierta la inscripción a las JUTE 2014, las Jornadas Universitarias sobre Tecnología Educativa que se celebrarán en el campus “Fábrica de Armas” de Toledo el jueves 15 y el viernes 16 de Mayo.
Las JUTE, que en esta ocasión llegan a su XXII edición, son un evento organizado por RUTE, Red Universitaria de Tecnología Educativa, y se celebran bajo el lema “Tecnologías Emergentes para la innovación en docencia e investigación”. Un ámbito del que las bibliotecas en su papel de CRAI (Centros de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación) no pueden dejar de estar presentes.
En dicho área de conocimiento bibliotecario se celebrará la sesión “La biblioteca universitaria como plataforma para la docencia, el aprendizaje y la investigación a través de las TIC”, coordinada por Antonio Casado y supervisada por Antonio Galán, sesión que cuenta con las siguientes secciones:
  • Los medios sociales como herramienta para la difusión y apoyo en la docencia en biblioteca (por Ángel-Javier Aguilar Bañón, Director Técnico del Servicio de Bibliotecas del Campus de Albacete).
  • Las CI2, formación de PDI y PAS en el S. XXI (por Mónica-María Santos Martín, Directora Técnica del Servicio de Bibliotecas del Campus de Toledo).
  • El apoyo a la investigación y al investigador desde la biblioteca universitaria (por Mª Paloma Alfaro Torres, Directora Técnica del Servicio de Bibliotecas del Campus de Cuenca).
  • Las TICnologías y las bibliotecas universitarias, siempre de la mano (por Julio Arévalo Molina, Director Técnico de la Biblioteca Universitaria de Castilla-La Mancha y Mª Luisa Rincón Atienza, Directora Técnica del Servicio de Bibliotecas del Campus de Ciudad Real).
Para saber más:
Web de las Jornadas http://jute2014.es/
Web de la Red Universitaria de Tecnología Educativa http://www.rute.edu.es/
Las #JUTE2014 en los medios sociales @JUTE2014 , Facebook.com/JUTE2014
Ponentes y coordinadores http://jute2014.es/programa/coordinadores
¡Os esperamos!
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Digitalia: plataforma de revistas y libros electrónicos en español

Digitalia

 

La Biblioteca de la UCLM ha suscrito un acuerdo con Digitalia para el acceso a la plataforma Digitalia Hispánica. Esta base de datos ofrece más de 9.000 libros y revistas electrónicas de contenidos hispánicos y con una alta calidad y rigor científico.

 

La conexión a Digitalia está limitada a usuarios que accedan desde cualquier dependencia de la UCLM. Para acceder desde fuera de la UCLM se debe hacer mediante una conexión VPN.

 

Revistas como El Viejo Topo, Quimera, De Libros, Cuadernos del Ruedo Ibérico, Punto y Coma, están incluidas para su consulta en Digitalia. De igual forma, los fondos de editoriales como Anthropos, Biblioteca Nueva, Minerva, CSIC, Tébar, Dykinson, Pre-Textos, Trotta, Ocho y Medio, Prensas Universitarias de Zaragoza, Universitat Oberta de Catalunya, Iberoamericana Vervuert, etc., pueden consultarse y descargarse a través de Digitalia.

 

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Conten, nueva plataforma de manuales electrónicos

La Biblioteca de la UCLM ha suscrito un acuerdo con Conten, para el uso de todos los libros contratados en esta plataforma electrónica. Conten es una plataforma on-line de más de 550 manuales prácticos con ejercicios y problemas relacionados con los estudios universitarios de Ingeniería, Economía y Empresa, Ciencias de la Salud, Arquitectura, Ciencias Sociales y de la Educación de las editoriales García Maroto y Pearson España. Estos manuales de trabajo son utilizados y recomendados en la mayoría de las universidades y están escritos por catedráticos y profesores universitarios.

 

La conexión a Conten está limitada a usuarios que accedan desde cualquier dependencia de la UCLM. Para acceder desde fuera de la UCLM se debe hacer mediante una conexión VPN.

 

Esta plataforma está planteada como centro de estudio y consulta con funcionalidades de interactividad y colaboración. Es posible realizar consultas, participar en foros, añadir notas, tener un espacio personal donde organizar libros como favoritos, etc. Estas opciones sólo están disponibles para usuarios registrados en Conten.

 

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Formaciones ProQuest en línea sobre libros y revistas digitales

La Biblioteca Universitaria de Castilla-La Mancha y la empresa distribuidora de bases de datos ProQuest (integrada en Cambridge Information Group) ofrecen a los usuarios de la UCLM las siguientes acciones formativas gratuitas, que se impartirán en línea para todos los campus el martes 11 de Junio.

La primera sesión, a las 13 h., tratará sobre Safari Tech Books OnLine. Es una fuente de referencia que permite la búsqueda simultánea en cientos de títulos sobre tecnologías de la información. La sesión será impartida en español por Marta Estruch, que durante 45 minutos y tras una introducción sobre los contenidos, informará sobre las opciones de navegación, de búsqueda (rápida, avanzada y por categorías), explicará los materiales de soporte disponibles, los tutoriales y la ayuda en línea, y contestará a las preguntas de los usuarios.

Inscripción a la sesión sobre Safari Tech Books OnLine a través del siguiente enlace

La 2ª sesión, a las 19 horas, tratrará sobre Periodical Arhive OnLine (PAO) y Periodical Index OnLine (PIO), y durará 1 h., aproximadamente. Será impartida por Andrea Gonçalves, que explicará ambis recursos. PIO es una base de datos referencial con más de seis millares de revistas académicas de Ciencias Sociales, Humanidades y Artes desde el S. XVII. PAO da acceso a las colecciones retrospectivas digitalizadas de cientos de revistas de dichas áreas de conocimiento. La tutora explicará las utilidades, funcionalidades y trucos de búsqueda en PIO y PAO a través de la plataforma ProQuest, contratada por la Biblioteca Universitaria, así como ayudas, soporte técnico y tutoriales, opciones de búsqueda y navegación, de visualización y distribución, y enlaces para otros recursos.

Inscripción a la sesión sobre Periodicals Archive OnLine a través del siguiente enlace

Acceso a los más de 18.000 títulos de libros digitales contratados por la UCLM con Safari Books OnLine, sobre informática, TICs, ofimática, comercio electrónico y temas afines.
Acceso a las distintas plataformas de libros digitales de la BUCLM.

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Formación online Proquest Central – febrero 2013

La empresa ProQuest, especializada en bases de datos bibliográficas, organiza una sesión de formación online para el día 15 de febrero a las 12:00 h. La sesión formativa se centrará en ProQuest Central. Esta base de datos es por agregación la más grande del mercado hoy en día, incluye más de 19.717 títulos – con más de 12.000 a texto completo – cubriendo más de 160 áreas temáticas tales como economía y negocios, salud y medicina, noticias, temas de actualidad global, ciencias sociales, tecnología y otras. ProQuest Central proporciona acceso a más de 800 periódicos estadounidenses a texto completo, periódicos canadienses y del resto del mundo, más de 56.000 tesis doctorales a texto completo y miles de informes de mercado además de miles de revistas académicas. La Biblioteca Universitaria de la UCLM ha suscrito recientemente esta base de datos.Para realizar la inscripción, pulse aquí
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La UCLM almacena casi dos mil documentos en su repositorio de recursos abiertos

La Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) alberga casi dos mil documentos en su repositorio RUIdeRA, una plataforma concebida para almacenar su producción científica e institucional y ponerla a disposición de la sociedad desde la dirección https://ruidera.uclm.es/ Investigadores, estudiantes, y ciudadanos en general, pertenecientes o no a la UCLM, pueden acceder desde el repositorio a tesis doctorales, revistas editadas por la Universidad, documentos de trabajo, artículos, actas de congresos, memorias o informes. A un golpe de ratón.
La Real Academia remite al latín (repositorium) para definir la palabra “repositorio” como el lugar donde se guarda algo. El desarrollo tecnológico ha venido a ampliar el significado de este término, de forma que ya resulta más frecuente su utilización aludiendo al espacio donde se almacena y mantiene información digital, habitualmente bases de datos u otros archivos.
Al igual que otras tantas universidades y centros de investigación nacionales o internacionales, la Universidad de Castilla-La Mancha dispone de su propio repositorio, una plataforma denominada RUIdeRA que, como el resto de instituciones españolas, ha sido concebida en la modalidad de open access, es decir, de acceso inmediato y universal, sin requerimientos de registro, suscripción o pago, para todos los ciudadanos. Sin embargo, y a diferencia de la mayoría, la plataforma de la UCLM tiene un carácter unitario: mientras otros centros han optado por disponer de repositorios diferentes para distintos documentos, la Universidad de Castilla-La Mancha ha preferido aglutinar todos los recursos en RUIdeRA.
Pero, ¿qué tipo de recursos pueden encontrarse en esta plataforma? RUIdeRA ofrece tesis doctorales, revistas universitarias, documentos de trabajo, artículos, actas de congresos, memorias o informes, entre otros. La información se organiza en siete comunidades: Archivo Universitario, Área de Tecnología y Comunicaciones, Biblioteca Universitaria, Ediciones de la UCLM, Investigación, revistas de la UCLM, tesis y trabajos fin de máster y grado y, por último, vídeos institucionales. En algo más de un año de existencia (se creó en octubre de 2011), RUIdeRA almacena ya casi dos mil documentos.
La plataforma constituye un proyecto transversal que aglutina el esfuerzo de las áreas de Tecnología y Comunicaciones y de Investigación, la Biblioteca Universitaria, y los servicios de Archivo Universitario y de Publicaciones. Estos servicios universitarios animan a la comunidad universitaria, especialmente a los investigadores, a incorporar sus artículos a RUIdeRA. Entre otras ventajas, apuntan la posibilidad de una mayor visibilidad de la producción científica, con el consiguiente incremento de citas. No en vano, RUIdeRA nutre de información a Driver, Recolecta y otros recolectores (agrupaciones de repositorios) nacionales e internacionales. Asimismo, la incorporación de información a esta plataforma garantiza su almacenamiento y difusión y, lo que es más importante, contribuye a democratizar el acceso a la información científica gracias a su inclusión en el movimiento open access.
Los usuarios pueden acceder a RUIdeRA en el enlace https://ruidera.uclm.es/
Gabinete Comunicación UCLM. Ciudad Real, 30 de enero de 2013

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