LOS BIBLIOTECARIOS COMO FORMADORES EN ENTORNOS VIRTUALES

CI2

Un nuevo rol asumen los bibliotecarios en las universidades con el desarrollo de las CI2, competencias informáticas e informacionales -ALFIN, alfabetización informacional, information literacy– dirigida a los diferentes colectivos de usuarios, en un contexto tecnológico y virtual de aprendizaje, que combina la accesibilidad y fácil seguimiento de dichas acciones formativas con la adaptabilidad a diferentes perfiles de usuarios con diferentes necesidades, todo ello enmarcado en el aprendizaje a lo largo de la vida.

La alfabetización en información se desarrolla mayoritariamente en un Entorno Virtual de Aprendizaje, lo que los expertos llaman EVA, que no solo es un aprendizaje en un contexto tecnológico sino que, además, requiere de la presencia de otros elementos esenciales:

  • La presencia de conocimiento: los participantes, alumnos y profesores-bibliotecarios, deben ser capaces de construir significados a partir de una comunicación didáctica, es una presencia cognitiva. Este aprendizaje en línea debe incorporar herramientas interactivas y de comunicación fluidas.
  • La presencia social: los participantes deben proyectar sus características personales dentro de la comunidad, no podemos olvidar que son personas reales, tanto los alumnos como los profesores-bibliotecarios que desempeñan diferentes roles: elaboradores de contenidos, profesores-tutores, coordinadores.
  • La presencia de la enseñanza: los cursos de formación en línea que planifican los bibliotecarios deben responder a una experiencia educativa, es una experiencia facilitadora de aprendizaje en la que el rol del bibliotecario-docente es fundamental.
  • También hay que contar con la participación del docente universitario que debe conocer dichas actividades formativas de la biblioteca para recomendar a sus alumnos la realización de las mismas, para definir contenidos e identificar necesidades, establecer calendarios más adecuados, niveles formativos, etc.

MoodleEn la Biblioteca de la Universidad de Castilla-La Mancha los cursos en línea dirigidos a los diferentes colectivos de usuarios se realizan a través de la plataforma Moodle, nuestro campus virtual de aprendizaje. Es recomendable que todos los cursos en línea incluyan:

  • Una guía docente con la descripción y objetivos del curso, periodo de tiempo para la realización, forma de evaluación, certificaciones.
  • Un foro de comunicación entre alumnos y profesores para cuestiones generales, de tipo técnico y de carácter organizativo.
  • Los módulos de aprendizaje o unidades didácticas: que reúnen los contenidos básicos, materiales textuales y vídeos. También se incorporan contenidos para ampliar conocimientos, recursos multimedia, enlaces recomendados. Además, las unidades didácticas pueden incorporar foros sobre dudas de los contenidos.
  • Las actividades o tareas de aprendizaje: pueden ser de naturaleza muy diversa, son siempre evaluadas y corregidas por el profesor-bibliotecario. Pueden ser simulaciones, tareas o simples cuestionarios que permitan valorar la asimilación de conceptos básicos.

CampusEn definitiva, el bibliotecari@ en la Universidad desarrolla nuevas competencias profesionales, nuevos conocimientos, valores y habilidades para favorecer su participación en el aprendizaje a lo largo de la vida de los usuarios de las bibliotecas. Y dicen los entendidos “El mejor tutor (profesor-bibliotecario) es aquel que trabaja para que sus alumnos no lo necesiten, para que sean autónomos”.

 

 

La BUCLM lanza la plataforma de libros digitales GRECO

 Greco: préstamos de libros digitales

La Biblioteca Universitaria, en colaboración con el Servicio de Publicaciones, ofrece un nuevo servicio de préstamo de libros digitales (E-Books) a sus usuarios.

Greco es una plataforma para que todos los usuarios de la UCLM puedan consultar, prestarse, devolver, reservar, etc., desde cualquier dispositivo, los manuales digitales comprados o suscritos por la Biblioteca. También están disponibles una parte importante de los fondos editoriales de los servicios de publicaciones de las Universidades que están en el proyecto Xebook.

Desde el portal Greco se ofrece información de los libros digitales disponibles, se posibilita su lectura en línea y préstamo durante un plazo determinado de tiempo, siempre previa identificación del usuario.

Requisitos previos para la lectura de los libros digitales.

El catálogo de libros digitales es público, pero si un usuario quiere coger un libro en préstamo y leer una obra, deberá ser miembro de la comunidad universitaria e identificarse previamente con sus credenciales de la UCLM. Los documentos están disponibles para su lectura en los formatos PDF y EPUB. La lectura puede realizarse en línea o bien sin conexión a Internet.

Para poder consultar un libro es necesario identificarse con las credenciales de la UCLM: DNI+contraseña para los alumnos y para el PAS y PDI: cuenta de correo electrónico institucional +contraseña. En este tutorial se muestra cómo podemos obtener en préstamo un libro digital. Aunque previamente hay que tener cuenta en Adobe e instalar el software Adobe Digital Editions

Una vez hecho el préstamo ya podemos consultar el libro tanto on-line como off-line.

El plazo máximo de días por préstamo será de 7 días y se podrá tener en préstamo 3 libros digitales de modo simultáneo.

Para acceder a Greco pulse en el siguiente enlace: http://greco.uclm.es/

En paralelo, las bibliotecas de la UCLM comenzarán a prestar libros electrónicos, es decir, aparatos reproductores de libros digitales (e-readers, en inglés), para que sus usuarios puedan descargarse en ellos los libros digitales de la plataforma Greco o de cualquier otra procedencia.

También se pueden descargar en los ordenadores portátiles y también en las tabletas, soportes ambos que ya se prestan en las bibliotecas.

Instrucciones para descargar libros digitales en un ordenador
Instrucciones para descargar libros digitales en un libro electrónico (E-Reader)
Instrucciones para descargar libros digitales en un teléfono móvil o una tableta

Para más información  http://www.biblioteca.uclm.es/greco.HTML 
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ACCEDE CON LA APP BIBLIOTECA UCLM

SI HAS OLVIDADO TU CARNÉ UCLM…

  
En la Biblioteca estamos en pleno periodo de apertura extraordinaria. Nuestros horarios se han ampliado considerablemente con la finalidad de ayudaros a superar este final de curso del mejor modo posible.
En este periodo es necesario que te identifiques con tu carné uclm para poder entrar en la biblioteca, pero por si has olvidado en casa tu carné hemos habilitado un sistema que te permite identificarte como usuario y poder acceder sin problemas.
Desde tu móvil, en el que debes haberte descargado la App Biblioteca UCLM, 
Dirígete a la pantalla Mopac y en Mi Biblioteca introduce tu nombre de usuario y contraseña para acceder. Pulsa conectar para iniciar la sesión y una vez iniciada podrás acceder a tus datos personales con los que te identificarás en la Biblioteca.

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La Biblioteca quiere saber tu opinión

La Biblioteca Universitaria de la UCLM, con el fin de conseguir mejoras continuas en la prestación de sus servicios, necesita conocer directamente la opinión de sus usuarios. No se pretende únicamente conocer el grado de satisfacción con cada uno de ellos, sino también la importancia que cada servicio ofrecido tiene para ellos. Por este motivo la encuesta consta de dos apartados para cada uno de los ítems:
– En la primera parte se le solicita que valore la importancia que cada servicio tiene para usted, independientemente de su satisfacción con el mismo.
 – En la segunda parte se le solicita que valore su satisfacción con la prestación habitual del servicio, independientemente de la importancia que el mismo tenga para usted.
Esta encuesta es totalmente anónima, únicamente obtenemos los datos que usted introduce en los apartados referidos a su colectivo, centro, estudios o titulación.
Las preguntas de la encuesta están directamente relacionadas con la Carta de Servicios dela Biblioteca, donde se explican los servicios que se ofrecen y los compromisos que la Biblioteca adquiere para cada uno de ellos.
El pequeño esfuerzo que puede suponerle responder esta encuesta es de un enorme valor para la Biblioteca Universitaria, pues nos permite no sólo evaluar la calidad de nuestro servicio, sino también redefinirlo distribuyendo nuestros recursos y esfuerzos en la mejor dirección. 
Gracias por su colaboración.

Realizar la encuesta 

 

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APOYO A LA INVESTIGACIÓN DESDE LA BIBLIOTECA


La Biblioteca Universitaria pone en marcha un nuevo Servicio de Apoyo a la Investigación dirigido a profesores e investigadores de esta institución para facilitar el acceso y uso de los recursos bibliográficos en todos los procesos relacionados con la investigación, así como mejorar  la visibilidad de los resultados. Los objetivos que se persiguen son:
·         Elaborar unos materiales de apoyo accesibles desde la página web, de fácil acceso y consulta, dirigidos a los investigadores y profesores que se encuentran inmersos en los procesos de acreditación y evaluación.  
·         Mejorar la difusión y visibilidad del trabajo investigador de la UCLM.
·         Favorecer la cultura del acceso libre a la investigación y el uso del Repositorio Institucional RUiDERA.
·         Elaborar unas ayudas básicas de criterios para la evaluación de la producción científica.
·         Ofrecer una selección de fuentes y recursos nacionales e internacionales
·         Potenciar el uso ético y legal de la información en los procesos de producción y difusión científica y en entornos digitales.
·         Hacer accesible el servicio de forma presencial y  en línea a través de CAU-CRM.
Las ayudas de la página web se estructuran en torno a los siguientes aspectos:

Acreditación y evaluación de la actividad investigadora:

Enlace a la Comisión Nacional de Evaluación de la Actividad Investigadora (CNEAI) y a la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y la Acreditación (ANECA). En especial destacamos los programas PEP (Programa de Evaluación del Profesorado) y ACADEMIA (Programa de Acreditación Nacional).

Criterios para la evaluación de la producción científica:

índice o factor de impacto de una revista (IF), índice de inmediatez, índice de citas, índice H, cuartiles, SCImago Journal Rank (SJR), índice compuesto de difusión secundaria (ICDS), SNIP (Source Normalized Impact per Paper), Eigenfactor, terciles, índicios de calidad de libros y otras publicaciones.

Fuentes de información para la evaluación de la producción científica


Cómo acceder a las fuentes de información desde fuera de la UCLM (VPN, SIR). Con pequeñas guías para facilitar el manejo de las fuentes.



o   Fuentes Nacionales: In-RECH, In-RECJ, In-RECS, RESH, DICE, MIAR, CIRC
o   Fuentes Internacionales: JCR, ESI, Scopus, Google Académico, SJR, Latindex

   

Recursos de apoyo a la carrera investigadora:

Curriculum vitae normalizado (CVN); normalización de la firma de los trabajos científicos (FECYT, IRALIS, ResearcherID de la Wok, AuthorID de Scopus, ORCID); estrategias para mejorar la visibilidad de la producción científica (Google académico, repositorios, recolectores, RUiDERA, Dialnet); normas de citación de las diversas áreas de conocimiento (APA, MLA, Harvard, Vancouver, ACS, ISO); gestores bibliográficos (Mendeley, Zotero, Refworks)  y tutoriales de manejo de EndNote; ciencia 2.0 con recomendaciones para compartir investigación (Academia.edu, Researchgate, Likedin, ISSUU entre otros), compartir recursos (Delicious, Citenlike) y compartir resultados  (Opennetware, Plos).

Propiedad intelectual para investigadores:

Protege los derechos de tus publicaciones; números de identificación de la producción bibliográfica (Depósito legal, ISBN, ISSN, NIPO) e identificadores persistentes para obras digitales (Handle, DOI, PURL). 


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Conten, nueva plataforma de manuales electrónicos

La Biblioteca de la UCLM ha suscrito un acuerdo con Conten, para el uso de todos los libros contratados en esta plataforma electrónica. Conten es una plataforma on-line de más de 550 manuales prácticos con ejercicios y problemas relacionados con los estudios universitarios de Ingeniería, Economía y Empresa, Ciencias de la Salud, Arquitectura, Ciencias Sociales y de la Educación de las editoriales García Maroto y Pearson España. Estos manuales de trabajo son utilizados y recomendados en la mayoría de las universidades y están escritos por catedráticos y profesores universitarios.
 
 

La conexión a Conten está limitada a usuarios que accedan desde cualquier dependencia de la UCLM. Para acceder desde fuera de la UCLM se debe hacer mediante una conexión VPN.

Esta plataforma está planteada como centro de estudio y consulta con funcionalidades de interactividad y colaboración. Es posible realizar consultas, participar en foros, añadir notas, tener un espacio personal donde organizar libros como favoritos, etc. Estas opciones sólo están disponibles para usuarios registrados en Conten.

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El Rincón de Lectura de la Biblioteca Universitaria de Cuenca

El Rincón de Lectura es uno de los tres ejes que, junto con las Exposiciones temporales y el Club Universitario de Lectura, conforman el programa de actividades culturales que la Biblioteca universitaria de Cuenca lleva a cabo para dar respuesta a las necesidades educativas y de ocio de nuestros estudiantes, como parte del compromiso social con nuestra comunidad universitaria.
Por otro lado, entendemos que para la formación de alumnos competentes y críticos la promoción de la lectura y el mantenimiento del hábito lector juegan un papel muy importante. La lectura es, o debería ser, una actividad más, ligada al aprendizaje, la formación y el conocimiento. De ahí  que la promoción de la lectura recreativa y de ocio como complemento a la lectura académica y formativa sean los objetivos  del Rincón de Lectura.
Con el Rincón de Lectura surgió nuestra Colección de Ocio.
A raíz de las continuas consultas de los usuarios sobre “Libros para leer”, distintos a las lecturas recomendadas en las diferentes asignaturas, surgió la necesidad de completar nuestra colección con otros libros, de géneros diversos, que respondieran a sus intereses y aficiones. de la comunidad universitaria.
La gran mayoría de los títulos recomendados responden a las propias sugerencias de nuestros usuarios a través de las desideratas de compra,  otros son seleccionados de los libros ya existentes en la biblioteca, dando así a conocer partes de la colección que, quizás, puedan ser más desconocidas.
La oferta que se ofrece, tanto a alumnos como a profesores, es variada y se renueva trimestralmente.  Seleccionamos, por un lado, obras literarias con una temática común (novela negra, novela histórica, sagas fantásticas, novela erótica,  policiaca, de humor,…), narrativa contemporánea, bestseller, poesía, etc.  y ,  por otro lado, temas de actualidad o que puedan resultar de interés en un momento determinado: guías de viajes, dietética y vida saludable, deportes, música, cine, etc.
Un apartado especial  lo constituyen las revistas de divulgación.  “Vogue”, “Fotogramas”, “Rolling Stones”, “Muy Interesante”,” National Geographic”,” Habitar”,” Traveller (Lonely Planet)”,” Que Leer”, “Sport Life”, son las suscripciones que ahora los universitarios pueden encontrar, junto a las tradicionales revistas científicas propias de sus disciplinas académicas.
Las propuestas están abiertas a cualquier tipo de sugerencia, es por lo que, según se ha ido afianzando el servicio entre los usuarios, se ha ido ampliado la oferta temática, apostado por algunos menos convencionales: economía divulgativa, filosofía fácil, juegos matemáticos, lecturas en otros idiomas, libros de autoayuda y todo aquello que nos puedan demandar.

Un ambiente agradable y distendido

La colección se acerca a los usuarios en unos espacios específicos,  dándole visibilidad, y en un ambiente confortable que le  invite  a la lectura relajada en sus ratos libres o de descanso en el estudio.
La promoción de este  “espacio”, al igual que el resto de instalaciones y servicios de la Biblioteca, se efectúa, sobre todo,  durante las tradicionales jornadas de presentación de la biblioteca a los alumnos de primer curso.  Los otros canales de difusión empleados son: impresos (folletos, carteles, revistas universitarias) y electrónicos, haciendo uso de las posibilidades que ofrece actualmente la web 2.0 (página web de la biblioteca, blog de la Biblioteca, Facebook, etc.). Poco a poco se ha conseguido captar la atención de gran parte de estudiantes y docentes, que nos han aportado interesantes sugerencias que nos han ayudado mucho en la selección de materiales.
El Rincón de Lectura se puso en marcha en el  último trimestre de 2009.
Si quieres saber más de este tema, en la Biblioteca puedes consultar el artículo:
Leer por leer: la promoción de la lectura desde la biblioteca universitaria”, de Sandra Sánchez García y Eloísa Santos Recuenco.  En la revista “Mi Biblioteca”.   Año VIII, Vol. 28,  Invierno 2012.
A los sumarios de la revista Mi Biblioteca puedes acceder desde la pág. web de la Biblioteca, a través de: Dialnet

Ver texto completo de 2005 a 2008

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El valor real de los servicios que prestan las bibliotecas públicas, académicas y científicas españolas

El Consejo Superior de Investigaciones Científicas ha publicado en la web de su red de bibliotecas una herramienta digital con los precios reales de los diferentes servicios que prestan las bibliotecas, que permite al usuario y al profesional calcular lo que costarían si no fuesen un servicio público.
 
 
 
Dicha herramienta  (http://bibliotecas.csic.es/calculador) es una adaptación a la Red de Bibliotecas del Consejo Superior de Investigaciones Científicas de la herramienta para cuantificar económicamente el beneficio que supone el uso de las bibliotecas propuesta por la Massachusetts Library Association, a su vez mejorada técnicamente y en su visibilidad por la Chelmsford Public Library y la MaineState Library. Algunas aclaraciones sobre el calculador, la adaptación hecha y los precios propuestos puedes verse en este documento.
 
A continuación reproducimos una tabla con los precios en Euros por cada servicio. Confiamos en que jamás un bibliotecario se vea obligado a facturárselos a un usuario, pero es bueno difundirlos para que la Sociedad, sabiendo lo que se ahorra, sepa apreciarlos más.
 

Libros prestados

Libros consultados en sala

Revistas consultadas en sala

Reprografía o fotodocumentación

Préstamo interbibliotecario de originales

Préstamo interbibliotecario de artículos

Uso de salas de estudio o reunión

Formación de usuarios

Formación de bibliotecarios

Uso de ordenadores

Descargas de artículos en línea

Descargas del repositorio institucional

Servicios de referencia

TOTAL

 
 
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