We want you to feel at home

Avanza la señalización bilingüe en nuestras Bibliotecas. Tenemos presente las necesidades de todos los usuarios que visitan @BibliotecaUCLM incluidos los estudiantes extranjeros, los Erasmus, los de intercambio, todos necesitan circular por nuestros espacios presenciales y virtuales de manera autónoma y sin problemas. Por ello, la señalización en español e inglés es imprescindible porque estamos abiertos a todos y somos multiculturales. 

 

La señalética se ha ido adaptando gracias al Grupo de Trabajo de Responsabilidad  Social de la Biblioteca, formado por bibliotecarios y personal de administración de todos los campus con María Luisa Rincón -Directora de la Biblioteca del Campus de Ciudad Real-  al frente, como coordinadora.

Por un lado, los directorios informativos de acceso en la entrada principal de los edificios, por otro los carteles identificativos de diversos espacios -despachos, salas de lectura, de trabajos en grupo, y otros- y por último, los carteles de ubicación de fondos bibliográficos por temáticas para facilitar la consulta de nuestras colecciones. Todo ello, además de la señalética internacional de los planes de emergencia y evacuación que utiliza signos normalizados.

Las guías impresas y los espacios virtuales de la página web también van adaptándose a nuevos colectivos de usuarios, en una Universidad cada vez más internacional y abierta al mundo.

Hemos abierto el camino en las bibliotecas generales de Ciudad Real y Cuenca y, poco a poco, iremos llegando a todos nuestros puntos de servicio y actividades profesionales. We want you to feel at home, queremos que te sientas como en casa, … go on!

 

La Página de Biblioteca Universitaria UCLM en Facebook llega a 49.22 Klout Score

¡Estamos de enhorabuena! La página de la Biblioteca Universitaria UCLM en FACEBOOK, https://www.facebook.com/bibliotecauniversitaria.uclm/ consigue 49.22 de índice Klout Score.

En 2012 se crearon diversas cuentas de Facebook en las bibliotecas de los diferentes campus universitarios y a finales de 2015 se fusionaron en una única página. Entonces teníamos más de 5.500 seguidores y un índice Klout de 43 puntos, nos situábamos en la mitad de la tabla de Bibliotecas Universitarias con presencia en esta red social, según datos facilitados por REBIUN. La red más utilizada en España es Facebook junto con Whatsapp, así lo señala el Estudio anual de redes sociales 2016, del IAB Spain. Los profesores y estudiantes universitarios también responden a esta tendencia, por eso la Biblioteca Universitaria siempre ha cuidado su presencia en este canal. El 1 de febrero de 2017 situamos la cuenta en 6.677 seguidores y el índice Klout en 49.22, una clasificación alta, que sitúa a la Biblioteca Universitaria como influyente entre las páginas similares de nuestro entorno.

Pero, ¿qué es Klout? Es una plataforma web que mide el grado de influencia de una persona o marca en las Redes Sociales a través de un índice llamado Klout Score. Para calcular este índice se analizan más de cuatrocientos parámetros de las distintas redes sociales y se les asignan una puntuación que oscila de 1 a 100 puntos. La media de los usuarios, personas o marcas que tienen índice Klout, alcanzan unos 40 puntos, situarse por encima de esa media, es decir, tener más de 40 puntos es conseguir ser un influencer. Este índice no es de tipo cuantitativo, no mide el número de contenidos generados o de seguidores de una página o persona, sino que calcula la capacidad de influencia de una determinada cuenta al transmitir sus contenidos. Puede haber personas y páginas con miles de fans o seguidores que no consiguen interactuar con ellos, el secreto está en tener respuestas, menciones o me gusta en los contenidos que compartimos, que se expandan los contenidos en la Red.

Apenas un 5% de los usuarios de Klout superan los 60 puntos del índice. Hay personas que con poca actividad, como el Papa Francisco, pueden conseguir un índice Klout que supera los 90 puntos.

¿Cómo calcular el índice Klout Score? Es muy sencillo, entras en https://klout.com/ aceptas la conexión del servicio web con tus perfiles y se realizarán los cálculos necesarios para definir tu nivel de influencia, la máxima puntuación conseguida es la de Barack Obama con 99 puntos, un caso excepcional. Situarse por encima de 40 es conseguir superar la media de usuarios de Klout. Acercarnos a los 50 puntos nos anima a seguir trabajando, generando contenidos de calidad, interactuando con nuestros seguidores, compartiendo entradas de forma divertida y cercana a nuestros seguidores, afianzando nuestra marca corporativa.

El mérito es de un equipo muy grande de bibliotecarios de todos los campus, los que directamente elaboran noticias cada semana, los que nos comparten, los que interactúan, …. ¡Felicidades a todos, nos vemos en las redes!

LOS BIBLIOTECARIOS COMO FORMADORES EN ENTORNOS VIRTUALES

CI2

Un nuevo rol asumen los bibliotecarios en las universidades con el desarrollo de las CI2, competencias informáticas e informacionales -ALFIN, alfabetización informacional, information literacy– dirigida a los diferentes colectivos de usuarios, en un contexto tecnológico y virtual de aprendizaje, que combina la accesibilidad y fácil seguimiento de dichas acciones formativas con la adaptabilidad a diferentes perfiles de usuarios con diferentes necesidades, todo ello enmarcado en el aprendizaje a lo largo de la vida.

La alfabetización en información se desarrolla mayoritariamente en un Entorno Virtual de Aprendizaje, lo que los expertos llaman EVA, que no solo es un aprendizaje en un contexto tecnológico sino que, además, requiere de la presencia de otros elementos esenciales:

  • La presencia de conocimiento: los participantes, alumnos y profesores-bibliotecarios, deben ser capaces de construir significados a partir de una comunicación didáctica, es una presencia cognitiva. Este aprendizaje en línea debe incorporar herramientas interactivas y de comunicación fluidas.
  • La presencia social: los participantes deben proyectar sus características personales dentro de la comunidad, no podemos olvidar que son personas reales, tanto los alumnos como los profesores-bibliotecarios que desempeñan diferentes roles: elaboradores de contenidos, profesores-tutores, coordinadores.
  • La presencia de la enseñanza: los cursos de formación en línea que planifican los bibliotecarios deben responder a una experiencia educativa, es una experiencia facilitadora de aprendizaje en la que el rol del bibliotecario-docente es fundamental.
  • También hay que contar con la participación del docente universitario que debe conocer dichas actividades formativas de la biblioteca para recomendar a sus alumnos la realización de las mismas, para definir contenidos e identificar necesidades, establecer calendarios más adecuados, niveles formativos, etc.

MoodleEn la Biblioteca de la Universidad de Castilla-La Mancha los cursos en línea dirigidos a los diferentes colectivos de usuarios se realizan a través de la plataforma Moodle, nuestro campus virtual de aprendizaje. Es recomendable que todos los cursos en línea incluyan:

  • Una guía docente con la descripción y objetivos del curso, periodo de tiempo para la realización, forma de evaluación, certificaciones.
  • Un foro de comunicación entre alumnos y profesores para cuestiones generales, de tipo técnico y de carácter organizativo.
  • Los módulos de aprendizaje o unidades didácticas: que reúnen los contenidos básicos, materiales textuales y vídeos. También se incorporan contenidos para ampliar conocimientos, recursos multimedia, enlaces recomendados. Además, las unidades didácticas pueden incorporar foros sobre dudas de los contenidos.
  • Las actividades o tareas de aprendizaje: pueden ser de naturaleza muy diversa, son siempre evaluadas y corregidas por el profesor-bibliotecario. Pueden ser simulaciones, tareas o simples cuestionarios que permitan valorar la asimilación de conceptos básicos.

CampusEn definitiva, el bibliotecari@ en la Universidad desarrolla nuevas competencias profesionales, nuevos conocimientos, valores y habilidades para favorecer su participación en el aprendizaje a lo largo de la vida de los usuarios de las bibliotecas. Y dicen los entendidos “El mejor tutor (profesor-bibliotecario) es aquel que trabaja para que sus alumnos no lo necesiten, para que sean autónomos”.

 

 

La BUCLM lanza la plataforma de libros digitales GRECO

 Greco: préstamos de libros digitales

La Biblioteca Universitaria, en colaboración con el Servicio de Publicaciones, ofrece un nuevo servicio de préstamo de libros digitales (E-Books) a sus usuarios.

 

Greco es una plataforma para que todos los usuarios de la UCLM puedan consultar, prestarse, devolver, reservar, etc., desde cualquier dispositivo, los manuales digitales comprados o suscritos por la Biblioteca. También están disponibles una parte importante de los fondos editoriales de los servicios de publicaciones de las Universidades que están en el proyecto Xebook.

 

Desde el portal Greco se ofrece información de los libros digitales disponibles, se posibilita su lectura en línea y préstamo durante un plazo determinado de tiempo, siempre previa identificación del usuario.

Requisitos previos para la lectura de los libros digitales.

 

El catálogo de libros digitales es público, pero si un usuario quiere coger un libro en préstamo y leer una obra, deberá ser miembro de la comunidad universitaria e identificarse previamente con sus credenciales de la UCLM. Los documentos están disponibles para su lectura en los formatos PDF y EPUB. La lectura puede realizarse en línea o bien sin conexión a Internet.

 

Para poder consultar un libro es necesario identificarse con las credenciales de la UCLM: DNI+contraseña para los alumnos y para el PAS y PDI: cuenta de correo electrónico institucional +contraseña. En este tutorial se muestra cómo podemos obtener en préstamo un libro digital. Aunque previamente hay que tener cuenta en Adobe e instalar el software Adobe Digital Editions

 

Una vez hecho el préstamo ya podemos consultar el libro tanto on-line como off-line.

 

El plazo máximo de días por préstamo será de 7 días y se podrá tener en préstamo 3 libros digitales de modo simultáneo.

 

Para acceder a Greco pulse en el siguiente enlace: http://greco.uclm.es/

En paralelo, las bibliotecas de la UCLM comenzarán a prestar libros electrónicos, es decir, aparatos reproductores de libros digitales (e-readers, en inglés), para que sus usuarios puedan descargarse en ellos los libros digitales de la plataforma Greco o de cualquier otra procedencia.

También se pueden descargar en los ordenadores portátiles y también en las tabletas, soportes ambos que ya se prestan en las bibliotecas.

Instrucciones para descargar libros digitales en un ordenador
Instrucciones para descargar libros digitales en un libro electrónico (E-Reader)
Instrucciones para descargar libros digitales en un teléfono móvil o una tableta

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Nuevo sistema de autopréstamo en la BUCLM

NUEVO SISTEMA DE AUTOPRÉSTAMO EN NUESTRA BIBLIOTECA

Nos vamos de vacaciones pero no antes sin contaros una de las últimas novedades que hemos incorporado en nuestra biblioteca.
En los últimos meses se ha llevado a cabo en la biblioteca de la UCLM un proceso de incorporación
de la tecnología RFID. RFID (siglas de Radio Frequency IDentification, en español identificación por radiofrecuencia) es un sistema de almacenamiento y recuperación de datos remoto que usa dispositivos denominados etiquetas, tarjetas, transpondedores o tags RFID. En general, el RFID es un gran aliado de la automatización de procesos y la trazabilidad lo que nos ayuda a llevar un control fiable de los libros que están en la biblioteca y los que han salido por préstamo, quién los tiene y desde qué día, hacer un inventario lo más rápido posible de manera que altere mínimamente el día a día de la biblioteca… todo esto se puede conseguir poniendo una etiqueta RFID en cada libro y dotando a la biblioteca de los equipos adecuados.
 Es por ello que en la Biblioteca de la UCLM hemos incorporado nuevas máquinas de auto-préstamo con el fin de facilitar a los usuarios el préstamo, renovación, devolución y consulta de su cuenta de usuario.
A partir de ahora muchas de las tareas habituales del mostrador de préstamo pasarán a realizarse de modo autónomo en estos terminales, salvo incidencias para las cuales el usuario seguirá contando con la atención personalizada de nuestros bibliotecarios.
El procedimiento es muy sencillo, simplemente necesitaremos disponer de nuestro carné de usuario de la biblioteca, seleccionar la operación que deseemos realizar (prestar, devolver, renovar o consultar nuestra cuenta).
 Si lo que queremos en llevarnos en Préstamo materiales de la biblioteca, seleccionaremos PRESTAR , nos pedirá que coloquemos nuestra tarjeta de biblioteca con el código de barras hacia arriba debajo de la línea de escaneado y a continuación nos conectará con nuestra cuenta solicitando que coloquemos los artículos sobre la base de escaneado. La máquina reconoce automática y conjuntamente los títulos de los libros (sin necesidad de ir uno a uno) y finalmente nos ofrece la posibilidad de imprimir un recibo en el que nos aparecerán los títulos prestados y la fecha de devolución de los mismos.
Si lo que deseamos es Devolver los artículos que tengamos prestados únicamente deberemos seleccionar DEVOLVER y colocar los artículos tal y como se nos muestra para proceder a su devolución. Igualmente nos ofrece la posibilidad de imprimir un recibo como comprobante de que la devolución se ha efectuado correctamente.

 

Para Renovar  los artículos que tenemos en préstamo deberemos seleccionar la opción RENOVAR, colocar nuestra tarjeta de biblioteca para identificarnos e instantáneamente conectará con nuestra cuenta de usuario en la que aparecerán los artículos que tenemos en préstamo, la fecha de vencimiento y los días que restan hasta la devolución de los mismos. Ofrece la posibilidad de renovar uno a uno los documentos o elegir la opción SELECCIONAR TODO, quedando renovados todos los artículos en un único paso.
 Finalmente, las nuevas máquinas de autopréstamo incorporan la opción de Consulta Cuenta que puede ser de gran utilidad para nuestros usuarios. A través de ésta nos mostrará un resumen informativo de los libros que tenemos, las demoras de devolución y los cargos. Igualmente nos ofrece la posibilidad de imprimir el resumen de nuestra cuenta de usuario.
Desde la Biblioteca os deseamos unas vacaciones estupendas y a partir del 24 de agosto estaremos a vuestra disposición para hacer frente al comienzo del nuevo curso académico 2015/16.
¡Hasta pronto!
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Préstamo de verano

 

PRÉSTAMO ESTIVAL EN LA BIBLIOTECA DE LA UCLM

En la Biblioteca Universitaria de la UCLM se inicia el préstamo de verano. En este periodo te facilitaremos que puedas llevar en préstamo a domicilio todos nuestros materiales prestables desde el día 1 de julio hasta el próximo 10 de septiembre.
Es el momento de unas merecidas vacaciones tras el esfuerzo realizado durante el curso académico. Por ello no queremos dejar de informarte de que en la biblioteca además de materiales especializados en las diferentes titulaciones de la UCLM contamos con fondos que pueden acompañarte estas vacaciones en una lectura mas relajada.

 

Además de  fondos bibliográficos en la biblioteca también te ofrecemos la posibilidad de llevarte en préstamo un ordenador portátil o una Tablet.

 

 

Material audiovisual. En nuestra videoteca podrás encontrar además de documentales especializados un importante fondo cinematográfico.

 

 

Disponemos de una gran variedad de guías de viaje para que puedas planificar tus vacaciones.

 

 

Igualmente si eres un melómano y te apetece disfrutar de músicas de otro mundo, música clásica, ópera, zarzuela… en nuestros fondos encontrarás una amplia variedad de discos.

 

 

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ACCEDE CON LA APP BIBLIOTECA UCLM

SI HAS OLVIDADO TU CARNÉ UCLM…

  
En la Biblioteca estamos en pleno periodo de apertura extraordinaria. Nuestros horarios se han ampliado considerablemente con la finalidad de ayudaros a superar este final de curso del mejor modo posible.
En este periodo es necesario que te identifiques con tu carné uclm para poder entrar en la biblioteca, pero por si has olvidado en casa tu carné hemos habilitado un sistema que te permite identificarte como usuario y poder acceder sin problemas.
Desde tu móvil, en el que debes haberte descargado la App Biblioteca UCLM, 
Dirígete a la pantalla Mopac y en Mi Biblioteca introduce tu nombre de usuario y contraseña para acceder. Pulsa conectar para iniciar la sesión y una vez iniciada podrás acceder a tus datos personales con los que te identificarás en la Biblioteca.

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La Biblioteca quiere saber tu opinión

La Biblioteca Universitaria de la UCLM, con el fin de conseguir mejoras continuas en la prestación de sus servicios, necesita conocer directamente la opinión de sus usuarios. No se pretende únicamente conocer el grado de satisfacción con cada uno de ellos, sino también la importancia que cada servicio ofrecido tiene para ellos. Por este motivo la encuesta consta de dos apartados para cada uno de los ítems:
– En la primera parte se le solicita que valore la importancia que cada servicio tiene para usted, independientemente de su satisfacción con el mismo.
 – En la segunda parte se le solicita que valore su satisfacción con la prestación habitual del servicio, independientemente de la importancia que el mismo tenga para usted.
Esta encuesta es totalmente anónima, únicamente obtenemos los datos que usted introduce en los apartados referidos a su colectivo, centro, estudios o titulación.
Las preguntas de la encuesta están directamente relacionadas con la Carta de Servicios dela Biblioteca, donde se explican los servicios que se ofrecen y los compromisos que la Biblioteca adquiere para cada uno de ellos.
El pequeño esfuerzo que puede suponerle responder esta encuesta es de un enorme valor para la Biblioteca Universitaria, pues nos permite no sólo evaluar la calidad de nuestro servicio, sino también redefinirlo distribuyendo nuestros recursos y esfuerzos en la mejor dirección. 
Gracias por su colaboración.

Realizar la encuesta 

 

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APOYO A LA INVESTIGACIÓN DESDE LA BIBLIOTECA

 
La Biblioteca Universitaria pone en marcha un nuevo Servicio de Apoyo a la Investigación dirigido a profesores e investigadores de esta institución para facilitar el acceso y uso de los recursos bibliográficos en todos los procesos relacionados con la investigación, así como mejorar  la visibilidad de los resultados. Los objetivos que se persiguen son:
·         Elaborar unos materiales de apoyo accesibles desde la página web, de fácil acceso y consulta, dirigidos a los investigadores y profesores que se encuentran inmersos en los procesos de acreditación y evaluación.  
·         Mejorar la difusión y visibilidad del trabajo investigador de la UCLM.
·         Favorecer la cultura del acceso libre a la investigación y el uso del Repositorio Institucional RUiDERA.
·         Elaborar unas ayudas básicas de criterios para la evaluación de la producción científica.
·         Ofrecer una selección de fuentes y recursos nacionales e internacionales
·         Potenciar el uso ético y legal de la información en los procesos de producción y difusión científica y en entornos digitales.
·         Hacer accesible el servicio de forma presencial y  en línea a través de CAU-CRM.
Las ayudas de la página web se estructuran en torno a los siguientes aspectos:

Acreditación y evaluación de la actividad investigadora:
 

Enlace a la Comisión Nacional de Evaluación de la Actividad Investigadora (CNEAI) y a la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y la Acreditación (ANECA). En especial destacamos los programas PEP (Programa de Evaluación del Profesorado) y ACADEMIA (Programa de Acreditación Nacional).
 

Criterios para la evaluación de la producción científica:

índice o factor de impacto de una revista (IF), índice de inmediatez, índice de citas, índice H, cuartiles, SCImago Journal Rank (SJR), índice compuesto de difusión secundaria (ICDS), SNIP (Source Normalized Impact per Paper), Eigenfactor, terciles, índicios de calidad de libros y otras publicaciones.
 
Fuentes de información para la evaluación de la producción científica
 
 
Cómo acceder a las fuentes de información desde fuera de la UCLM (VPN, SIR). Con pequeñas guías para facilitar el manejo de las fuentes.
 
 
 

o   Fuentes Nacionales: In-RECH, In-RECJ, In-RECS, RESH, DICE, MIAR, CIRC
o   Fuentes Internacionales: JCR, ESI, Scopus, Google Académico, SJR, Latindex

   
 
Recursos de apoyo a la carrera investigadora:
 
Curriculum vitae normalizado (CVN); normalización de la firma de los trabajos científicos (FECYT, IRALIS, ResearcherID de la Wok, AuthorID de Scopus, ORCID); estrategias para mejorar la visibilidad de la producción científica (Google académico, repositorios, recolectores, RUiDERA, Dialnet); normas de citación de las diversas áreas de conocimiento (APA, MLA, Harvard, Vancouver, ACS, ISO); gestores bibliográficos (Mendeley, Zotero, Refworks)  y tutoriales de manejo de EndNote; ciencia 2.0 con recomendaciones para compartir investigación (Academia.edu, Researchgate, Likedin, ISSUU entre otros), compartir recursos (Delicious, Citenlike) y compartir resultados  (Opennetware, Plos).
 
Propiedad intelectual para investigadores:
 
Protege los derechos de tus publicaciones; números de identificación de la producción bibliográfica (Depósito legal, ISBN, ISSN, NIPO) e identificadores persistentes para obras digitales (Handle, DOI, PURL). 
 
 

 

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