LOS BIBLIOTECARIOS COMO FORMADORES EN ENTORNOS VIRTUALES

CI2

Un nuevo rol asumen los bibliotecarios en las universidades con el desarrollo de las CI2, competencias informáticas e informacionales -ALFIN, alfabetización informacional, information literacy– dirigida a los diferentes colectivos de usuarios, en un contexto tecnológico y virtual de aprendizaje, que combina la accesibilidad y fácil seguimiento de dichas acciones formativas con la adaptabilidad a diferentes perfiles de usuarios con diferentes necesidades, todo ello enmarcado en el aprendizaje a lo largo de la vida.

La alfabetización en información se desarrolla mayoritariamente en un Entorno Virtual de Aprendizaje, lo que los expertos llaman EVA, que no solo es un aprendizaje en un contexto tecnológico sino que, además, requiere de la presencia de otros elementos esenciales:

  • La presencia de conocimiento: los participantes, alumnos y profesores-bibliotecarios, deben ser capaces de construir significados a partir de una comunicación didáctica, es una presencia cognitiva. Este aprendizaje en línea debe incorporar herramientas interactivas y de comunicación fluidas.
  • La presencia social: los participantes deben proyectar sus características personales dentro de la comunidad, no podemos olvidar que son personas reales, tanto los alumnos como los profesores-bibliotecarios que desempeñan diferentes roles: elaboradores de contenidos, profesores-tutores, coordinadores.
  • La presencia de la enseñanza: los cursos de formación en línea que planifican los bibliotecarios deben responder a una experiencia educativa, es una experiencia facilitadora de aprendizaje en la que el rol del bibliotecario-docente es fundamental.
  • También hay que contar con la participación del docente universitario que debe conocer dichas actividades formativas de la biblioteca para recomendar a sus alumnos la realización de las mismas, para definir contenidos e identificar necesidades, establecer calendarios más adecuados, niveles formativos, etc.

MoodleEn la Biblioteca de la Universidad de Castilla-La Mancha los cursos en línea dirigidos a los diferentes colectivos de usuarios se realizan a través de la plataforma Moodle, nuestro campus virtual de aprendizaje. Es recomendable que todos los cursos en línea incluyan:

  • Una guía docente con la descripción y objetivos del curso, periodo de tiempo para la realización, forma de evaluación, certificaciones.
  • Un foro de comunicación entre alumnos y profesores para cuestiones generales, de tipo técnico y de carácter organizativo.
  • Los módulos de aprendizaje o unidades didácticas: que reúnen los contenidos básicos, materiales textuales y vídeos. También se incorporan contenidos para ampliar conocimientos, recursos multimedia, enlaces recomendados. Además, las unidades didácticas pueden incorporar foros sobre dudas de los contenidos.
  • Las actividades o tareas de aprendizaje: pueden ser de naturaleza muy diversa, son siempre evaluadas y corregidas por el profesor-bibliotecario. Pueden ser simulaciones, tareas o simples cuestionarios que permitan valorar la asimilación de conceptos básicos.

CampusEn definitiva, el bibliotecari@ en la Universidad desarrolla nuevas competencias profesionales, nuevos conocimientos, valores y habilidades para favorecer su participación en el aprendizaje a lo largo de la vida de los usuarios de las bibliotecas. Y dicen los entendidos “El mejor tutor (profesor-bibliotecario) es aquel que trabaja para que sus alumnos no lo necesiten, para que sean autónomos”.

 

 

Curso presencial de Bases de Datos Scopus, de la FECYT

La Biblioteca Universitaria en colaboración con la Fundación Universitaria para la Ciencia y la Tecnología organiza una sesión de formación presencial de carácter abierto y gratuito en el uso de la base de datos Scopus de Elsevier. Esta sesión será impartida por personal especializado de Elsevier y sus objetivos son:
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  • Presentar y explicar el contenido de la base de datos.
  • Formar a la comunidad investigadora en el uso y funcionalidades de Scopus.
  • Realizar ejercicios prácticos del temario impartido.
La inscripción previa es obligatoria y puede hacerse en esta dirección http://www.biblioteca.uclm.es/fecyt.html desde el 5 de noviembre. La admisión se realizará por orden de inscripción, hasta agotar las plazas.
Información sobre el curso, relativa a su impartición en el Campus de Toledo:
Nivel: Avanzado con prácticas
Día: 17 de noviembre de 2015
Horario: 10.30-13.30 horas.
Lugar: Aula de informática II

Sede: Edificio Universitario San Pedro Mártir (Toledo)
Nivel: Avanzado con prácticas
Día: 18 de noviembre de 2015
Horario: 10.00-13.00 horas.
 Lugar:. Aula de informática 1.3

Sede: Campus Científico Tecnológico Fábrica de Armas (Toledo)
Nivel: Avanzado con prácticas
Día: 18 de noviembre de 2015
Horario: 16.00-19.00 horas.

Lugar: Edificio 37. Aula de informática  37.2

Próximamente nuevas ediciones. Pregunta en tu biblioteca. 

Para saber más sobre Scopus

Inscripción gratuita en este enlace

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Comienzan los cursos en línea de la BUCLM del curso 2015-16

Un año más, la Biblioteca Universitaria abre el plazo de inscripción a los cursos (en línea y gratuitos) sobre Aprendizaje en la Búsqueda y el Uso de la Información. Una acción formativa teórico-práctica que se impartirá a través del Campus Virtual con dos niveles, inicial y avanzado. En el avanzado (hay que tener hecho y superado previamente el inicial) el alumno deberá elegir un área de conocimiento a elegir entre cuatro (Ciencias de la Salud, Ciencias Jurídicas y Sociales, Educación y Humanidades o Ciencia y Tecnología). 

Los cursos están destinados a que el alumno se inicie o profundice en la búsqueda y buen uso de la información, y en las herramientas que la UCLM le ofrece para ello. Quienes los superen obtendrán un certificado oficial de la UCLM. Además, cada uno de los cursos es convalidable por 1 crédito ECTS (hay que realizar un examen presencial).

Recomendamos el inicial para quienes estén al comienzo de sus estudios (primero o segundo). En él los alumnos pueden encontrar qué recursos están a su servicio en la Biblioteca y cómo manejarlos para hacer más fácil su vida académica: trabajos, exámenes, etc. En el segundo, más técnico y especializado (dirigido a alumnos de tercer y cuarto curso y de posgrado), entramos de lleno en las Bases de Datos específicas de cada gran área temática, y en cómo enfocar un buen trabajo fin de grado o proyecto fin de carrera.

Fechas de inscripción curso inicial: 20 de octubre de 2015 al 18 de marzo de 2016
Fechas de inscripción cursos avanzados: 20 de octubre de 2015 al 18 de marzo de 2016.

La novedad de esta convocatoria es que, en vez de hacerse las dos convocatorias habituales en otoño y primavera, los cursos permanecerán abiertos desde el día 27 de octubre de 2015 hasta el 17 de abril de 2016 para que cada alumno disponga del tiempo necesario y elija las fechas que mejor le convengan para ver todos los materiales, realizar las actividades y superar las evaluaciones correspondientes a cada módulo. Habrá 2 fechas a lo largo del curso para que el alumno que lo desee y haya superado el curso en línea pueda realizar el examen presencial para la obtención de créditos.
Aquí puedes consultar la Ayuda para elegir el curso de especialización que corresponda a cada carrera.

Inscripción en línea en el siguiente enlace. En el desplegable “Categoría” hay que seleccionar la opción “Cursos de la biblioteca”; en el desplegable “Tipo” hay que seleccionar la opción “Curso”, en el desplegable “Colectivo” hay que seleccionar “Alumno” y en el desplegable “OnLine” hay que seleccionar “Sí”. 

Más información en el siguiente enlace.

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Formación para docentes e investigadores

FORMACIÓN PARA DOCENTES E INVESTIGADORES

Investigar es ver lo que todo el mundo ha visto y pensar lo que nadie más ha pensado
Albert Szent Gyorgi

 
Durante este mes de mayo desde la Biblioteca UCLM se están llevando a cabo dos acciones formativas online dentro de la Oferta Formativa de la Unidad de Formación de la UCLM dirigidas al personal docente e investigador de nuestra universidad.

En el Espacio Europeo de Educación Superior la formación en competencias informacionales es básica para poder profundizar en el conocimiento de los recursos y servicios que la Biblioteca ofrece y  para desarrollar las habilidades necesarias en el manejo de la información de un modo ético y legal. Para ello la Biblioteca de la UCLM ha diseñado dos cursos con el fin de ayudar en este sentido al personal docente e investigador de nuestra universidad.
Competencias informacionales para docentes e investigadores

Se distribuye en los siguientes cinco módulos:

1.- Servicios de la Biblioteca Universitaria.

2.- Búsqueda y evaluación de información.

3.- Recursos de información generales y multidisciplinares.

4.- Recursos de información especializados por áreas temáticas.

5.- Tratamiento y ética de la información.

 
Apoyo a la investigación desde la biblioteca universitaria. Formación en línea

Se estructura en cuatro módulos a modo de unidades didácticas que se llevan a cabo en un total de 25 horas en modalidad online.

1.       Cómo iniciar la carrera investigadora

2.       Herramientas de apoyo a la carrera investigadora

3.       Fuentes de información

4.       Difusión y visibilidad de la producción científica.

 
En la Biblioteca disponemos de toda la información relativa a estos cursos y mucho más. Te esperamos.

 
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ACCEDE CON LA APP BIBLIOTECA UCLM

SI HAS OLVIDADO TU CARNÉ UCLM…

  
En la Biblioteca estamos en pleno periodo de apertura extraordinaria. Nuestros horarios se han ampliado considerablemente con la finalidad de ayudaros a superar este final de curso del mejor modo posible.
En este periodo es necesario que te identifiques con tu carné uclm para poder entrar en la biblioteca, pero por si has olvidado en casa tu carné hemos habilitado un sistema que te permite identificarte como usuario y poder acceder sin problemas.
Desde tu móvil, en el que debes haberte descargado la App Biblioteca UCLM, 
Dirígete a la pantalla Mopac y en Mi Biblioteca introduce tu nombre de usuario y contraseña para acceder. Pulsa conectar para iniciar la sesión y una vez iniciada podrás acceder a tus datos personales con los que te identificarás en la Biblioteca.

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SESIÓN DE FORMACIÓN. WEB OF SCIENCE

 

 
Nuevamente la Biblioteca Universitaria UCLM, en colaboración con la FECYT, organiza una sesión de formación presencial de la Web of Science (WOS), nivel avanzado, dirigida a Personal Docente e Investigador  y bibliotecarios. Dicha sesión se celebrará el día 15 de mayo, de 10:30 a 13:30 en el aula de formación del Vicerrectorado de Cuenca.
 
El plazo de inscripción está abierto hasta cubrir el aforo del aula, que es de 30 plazas. Los interesados se pueden inscribir en el siguiente enlace INSCRIPCION y descargar la documentación para la jornada en la url  DOCUMENTACION. Una vez finalizada la jornada,  FECYT, enviará a los asistentes una encuesta de satisfacción y un certificado de asistencia.
 
La Web Of Science es una plataforma basada en tecnología Web que recoge las referencias de las principales publicaciones científicas de cualquier disciplina del conocimiento.


 
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Formación de la FECyT sobre bases de datos de la Web of Science

Un año más, la Biblioteca de la Universidad de Castilla-La Mancha y la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECyT) ofrecen al personal Docente e Investigador una sesión formativa de carácter presencial para fomentar el uso de las bases de datos de la Red de la Ciencia / Web of Science (WoS).
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Dichas jornadas tienen como objetivo potenciar el uso de la herramienta WoS, explicando al usuario las últimas actualizaciones y mejoras. Se realizarán ejemplos prácticos de búsquedas, adaptados al nivel de la formación a la que cada interesado asista.
Quienes lo soliciten al realizar la inscripción, recibirán un certificado de asistencia emitido por la Fundación Española de Ciencia y Tecnología.
Las sesiones se celebrarán el 5 de Mayo en el Campus de Ciudad Real (edificio “Padre Juan de Mariana”, aula de informática de la planta sótano), de 08:30 a 11:30 h., y en el Campus de Toledo (campus tecnológico Fábrica de Armas, edificio 37, aula 2 de informática), de 16:00 a 19:00 h. 
Ya está abierto el plazo de inscripción, de carácter gratuito, se realizará a través de la web http://www.jornadasformacion.fecyt.es/Publico/Registro.aspx?S=WOS

 Las plazas son limitadas, atendiéndose al orden de inscripción.

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La UCLM incorpora un sistema centralizado de detección del plagio académico

El uso intensivo de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje, con una importante utilización de contenidos digitales, hacen del plagio un riesgo emergente en el sistema universitario español. La detección del plagio es, por tanto, un instrumento necesario que contribuye a la correcta evaluación de las destrezas y competencias de los estudiantes manifestadas en los materiales y trabajos elaborados en forma electrónica en los distintos ámbitos de aprendizaje e investigación en la Universidad.

Por todo ello, se ha  incorporado un sistema de detección del plagio al conjunto de herramientas de adquisición centralizada puesto a disposición de la comunidad universitaria, estableciendo un modelo homogéneo de detección del mismo en los diferentes ámbitos de la actividad universitaria.
El sistema puede utilizarse de dos formas:
– En primer lugar, se ha incluido en la plataforma de Campus Virtual como un nuevo componente, de manera que en las tareas con entrega de trabajos con contenido digital se pueda activar un control del plagio mediante la configuración correspondiente.
– Por otra parte, el sistema puede usarse de forma independiente desde la dirección e.uclm.es/detectaplagio con el fin de gestionar de una forma más flexible la detección del plagio en un conjunto de materiales y pudiéndose administrar las bibliotecas con fuentes para la comparación. En este caso, cada usuario recibirá un mensaje a lo largo del día con las credenciales de acceso al sistema Compilatio.net.

Se encontrar información del acceso al servicio de detección del plagio y los manuales del producto en la intranet de la UCLM (respectivamente, secciones Servicios/TICDocumentación/TIC, bloque de servicios de apoyo a la docencia). 
Además, dentro del Plan de Formación e Innovación del PDI, se ha diseñado el curso Moodle Avanzado y Herramienta Antiplagio, en el que se incluirá formación sobre el uso del sistema.
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Comienza una nueva edición de los cursos en línea de la BUCLM

Comienza una nueva edición de los cursos en línea de la BUCLM

La Biblioteca Universitaria te ofrece dos cursos, dirigidos principalmente a alumnos de grado de la UCLM, para profundizar en la búsqueda y el buen uso de la información.

Te recomendamos el nivel inicial si estás al comienzo de tus estudios (primero o segundo). En él puedes encontrar qué recursos están a tu servicio en la Biblioteca y cómo puedes manejarlos para hacer más fácil tu vida académica: trabajos, exámenes, etc. (fecha de celebración 24 de febrero al 10 de marzo).

En el segundo, más técnico y especializado (dirigido a alumnos de tercer y cuarto curso y postgrado), entramos de lleno en las Bases de Datos específicas de cada gran área temática, y en cómo enfocar un buen trabajo fin de grado o proyecto fin de carrera. (fecha de celebración 13 al 27 de marzo).

Fechas de inscripción curso inicial: 10-23 de febrero
Fechas de inscripción cursos avanzados: 10 de febrero al 9 de marzo

Puedes preinscribirte en los dos y hacer ambos.

Pero no olvides que, para realizar cualquiera de los cursos avanzados, tienes que tener hecho y superado el curso inicial.

Si apruebas el curso en línea te entregaremos un certificado oficial. Además, si quieres que la Unidad de Gestión Académica te lo convalide por un crédito ECTS, deberás superar un examen presencial que se realizará tras la finalización del curso.

Más información en el siguiente enlace.
La inscripción, gratuita, se realiza en el siguiente enlace

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Conclusiones de RUTE tras las XXII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa en Toledo

La Red Universitaria de Tecnología Educativa , RUTE, ha realizado su reunión anual durante los días 15 y 16 de mayo en la Facultad de Educación de Toledo, dentro de las XXII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. (JUTE2014).
Desde la junta directiva de RUTE queremos agradecer y destacar tanto la calidad de las jornadas como la profesionalidad con la que se han organizado.
Se han presentado más de 120 comunicaciones de profesores, investigadores y estudiantes de todo el estado español y participantes de otros países, todos con gran interés por la temática de estas jornadas, “Tecnologías emergentes para la innovación en docencia e investigación”, proponiendo para la reflexión pública las siguientes conclusiones:
  • Manifestar la falta de coherencia en las políticas TIC en educación, como ha sido la supresión del programa Escuela 2.0, y sus equivalentes autonómicos.
  • Reivindicar una mayor atención a la formación inicial y permanente del profesorado en relación a la competencia digital, especialmente a considerar en la actual revisión de los planes de estudio.
  • Denunciar las condiciones laborales de los jóvenes investigadores, sin apenas financiación y sin perspectiva de futuro en su incorporación a la universidad española, lo que supone una enorme pérdida, falta de visión para la continuidad de la innovación educativa, así como el desaprovechamiento del capital humano que esta política conlleva.
  • Criticamos las propuestas y prácticas de uso irreflexivo y masivo de las tecnologías con fines discutiblemente llamados educativos.
  • Como Red Universitaria exigimos que la toma de decisiones en relación a las políticas de implementación de las TIC en educación se realicen con rigor, de manera informada y tomando en cuenta los resultados de la investigación en este campo.
Toledo 16/05/2014
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