Jornada sobre Publicaciones Científicas y Acceso Abierto

El viernes 26 se celebrará una jornada sobre Open Access. Concebida para informar sobre las publicaciones científicas y el llamado Acceso Abierto, tendrá lugar en el campus de Albacete, y se retransmitirá por videoconferencia a los demás campus.

En ella participarán la profra. Ángela González, Vicerrectora de Transferencia e Innovación de nuestra universidad, la profra. Eva Méndez, Vicerrectora Adjunta de Política Científica de la Univ. Carlos III, D. Andrés Prado, Director del Área de Tecnologías de la Información y Comunicación de nuestra universidad, y nuestra compañera Mª Cruz Aller, subdirectora del Servicio de Bibliotecas del Campus de Albacete.

Para más información sobre horarios y lugares, incorporamos el programa. La inscripción es gratuita y ha de cursarse al CYTEMA (CYTEMA@UCLM.es)

 

También podéis ampliar información sobre Acceso Abierto en nuestra página web.

La Biblioteca Universitaria obtiene el premio Wendy Hall

El viernes pasado se hizo pública la concesión a la Biblioteca de la Universidad de Castilla-La Mancha del Premio “Wendy Hall” en la categoría de “Mejor Web de Investigación”, en la modalidad de “Página de Instituto, Centro, Unidad de Investigación o Centro singular”.

Los Premios Wendy Hall fueron constituidos para reconocer la promoción y divulgación del conocimiento a través de los medios digitales y la publicación de contenidos de calidad en abierto.

 

La web de la Biblioteca de la Universidad de Castilla-La Mancha fue renovada en su totalidad a partir de las aportaciones de un equipo de trabajo multicampus coordinado por nuestro compañero Julio Arévalo, haciéndose pública el 15 de junio. Desde el equipo del blog aprovechamos para felicitar a todos los que, bien por activa -trabajando en el grupo- o por pasiva -reforzando el trabajo cotidiano-  han puesto lo mejor de sí para que el proyecto de la nueva web saliera adelante.

Con su denominación, los Premios Wendy Hall homenajean la persona de Wendy-Ann Hall, matemática, profesora de la Universidad de Southampton y reputada docente e investigadora en el ámbito de las Ciencias de la Computación.

Enlace a la web con el detalle de los premiados.

HONESTIDAD ACADÉMICA Y BUENAS PRÁCTICAS

El Plagio académico es una práctica demasiado extendida en el mundo universitario favorecido por Internet y por las nuevas tecnologías que menoscaba la credibilidad de nuestras Universidades. La Biblioteca de la Universidad de Castilla-La Mancha fomenta la honestidad académica como parte del aprendizaje en competencias informacionales e investigadoras de los miembros de la comunidad universitaria a través de sus cursos de formación en línea con diversos niveles de contenidos y orientados a diversos grupos de usuarios. Además, desde el servicio de Apoyo a la Investigación de la Biblioteca se facilitan guías y tutoriales básicos sobre propiedad intelectual que facilitan las buenas prácticas académicas de forma sencilla.

La Biblioteca Universitaria forma parte del Grupo de Propiedad Intelectual de la UCLM, de carácter transversal, con participación del Archivo Universitario, el Área de Tecnología y Comunicaciones y la Oficina de Transferencia de Resultados de Investigación, que atienden consultas directas de cualquier miembro de la comunidad universitaria a través del servicio de CAU, Centro de Atención al Usuario-, de manera que se pueden resolver dudas desde diversas perspectivas. Todo esto,  ayer lo expusimos en las XI Jornadas Científicas de Difusión de la Investigación (Seminario Permanente de Ciencias Sociales), 14ª edición, Facultad de Ciencias Sociales de Cuenca, que se va a celebrar el día 26 de abril. Comunicación de Teresa de Juan y Paloma Alfaro, titulada: “Honestidad Académica: estrategia desde la Biblioteca de la Universidad de Castilla-La Mancha”.

Se abre el plazo de inscripción al Curso de iniciación a la carrera investigadora

La Biblioteca de la UCLM a través del Servicio de Apoyo a la Investigación, ofrece el Curso de Iniciación a la Carrera Investigadora para alumnos de Posgrado, Máster y Doctorado de la Universidad de Castilla-La Mancha. Se imparte en línea por personal de la Biblioteca Universitaria. Se ofertan 60 plazas por riguroso orden de inscripción. La duración del mismo es de 25 horas, que serán certificadas con aprovechamiento una vez finalizado y superado el curso.
El periodo de realización es del 5 de febrero al 2 de marzo de 2018 a través del campus virtual de la UCLM.

La Biblioteca de la UCLM como Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (CRAI) orienta sus servicios y recursos para facilitar a los estudiantes e investigadores que están realizando los estudios de posgrado, máster y doctorado las herramientas necesarias para el desarrollo de la carrera investigadora, a través del Servicio de Apoyo a la Investigación facilitando el acceso y uso de los recursos bibliográficos, explicando el proceso de publicación de artículos científicos, así como estrategias para mejorar la visibilidad de los resultados y ayudar al investigador a seleccionar las evidencias que solicitan las agencias evaluadoras.

El curso se compone de una introducción y de 4 módulos, cada módulo incluye una unidad didáctica, materiales complementarios, para ampliar y afianzar conocimientos, y videotutoriales y tutoriales que permiten un mejor aprendizaje en el manejo de determinados recursos y bases de datos bibliográficas. Los contenidos de cada uno de los módulos son:

Módulo 0: Introducción
0.1. La ordenación de la enseñanza universitaria.
0.2. El Centro de Estudios de Posgrado de la UCLM.
0.3. La Escuela Internacional de Doctorado de la UCLM.
0.4. Aula de Competencias Transversales.
0.5. Biblioteca Universitaria y los cursos de formación en competencias.

Módulo 1: Cómo iniciar la carrera investigadora
1.1. Organización de la investigación en España: Ley 14/2011, de 1 de junio, de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación. Ministerio de Economía, Industria y Competitividad.
1.2. La Ciencia se evalúa: tipos de evaluación y el proceso de revisión por pares. Agencias evaluadoras en España. ANEP, ANEC y CNEAI. Criterios para la evaluación de la producción científica

Módulo 2: Herramientas de apoyo a la carrera investigadora
2.1. Herramientas para la recogida y almacenamiento de la información.
2.2. Herramientas para organizar la documentación de un trabajo de investigación.
2.3. Herramientas para compartir y difundir resultados e investigación: la ciencia 2.0.
2.4. El currículum.

Módulo 3: Fuentes de información
3.1. Evaluación de la producción científica de un autor: Web of Science; Scopus; Google Scholar; Dialnet Plus.
3.2. Evaluación de la calidad de publicaciones periódicas: JCR; SJR; Google Scholar Metrics for Publications; Otros indicadores: Latindex, CIRC y Carhus Plus; MIAR.
3.3. Evaluación de la calidad de las monografías: WOS: citas; Scopus: citas; Google Scholar: citas; SPI (Scholarly Publisher Indicators); Bipublishers.

Módulo 4: Difusión y visibilidad de la producción científica
4.1. Firma de los trabajos científicos y recomendaciones FECYT.
4.2. Perfiles de investigador: ORCID, ResearcherID, ScopusID, Dialnet, Google Académico.
4.3. Publicar artículos científicos: cómo seleccionar revistas científicas; cómo preparar un artículo para que sea aceptado; publicación en acceso abierto y Repositorios.
4.4. Otras publicaciones: Ponencias y comunicaciones a Congresos; Posters; Patentes.
4.5. Proteger los derechos de los autores. Propiedad intelectual para investigadores.
4.6. Estrategias para mejorar la visibilidad de las publicaciones.

Inscripción desde el 29/11/2017 hasta el 19/01/2018 a través del enlace: https://cursosweb.uclm.es

PARA LA REALIZACIÓN DEL CURSO ES REQUISITO IMPRESCINDIBLE SER ALUMNO DE POSGRADO, MÁSTER O DOCTORADO DE LA UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA.

LOS BIBLIOTECARIOS COMO FORMADORES EN ENTORNOS VIRTUALES

CI2

Un nuevo rol asumen los bibliotecarios en las universidades con el desarrollo de las CI2, competencias informáticas e informacionales -ALFIN, alfabetización informacional, information literacy– dirigida a los diferentes colectivos de usuarios, en un contexto tecnológico y virtual de aprendizaje, que combina la accesibilidad y fácil seguimiento de dichas acciones formativas con la adaptabilidad a diferentes perfiles de usuarios con diferentes necesidades, todo ello enmarcado en el aprendizaje a lo largo de la vida.

La alfabetización en información se desarrolla mayoritariamente en un Entorno Virtual de Aprendizaje, lo que los expertos llaman EVA, que no solo es un aprendizaje en un contexto tecnológico sino que, además, requiere de la presencia de otros elementos esenciales:

  • La presencia de conocimiento: los participantes, alumnos y profesores-bibliotecarios, deben ser capaces de construir significados a partir de una comunicación didáctica, es una presencia cognitiva. Este aprendizaje en línea debe incorporar herramientas interactivas y de comunicación fluidas.
  • La presencia social: los participantes deben proyectar sus características personales dentro de la comunidad, no podemos olvidar que son personas reales, tanto los alumnos como los profesores-bibliotecarios que desempeñan diferentes roles: elaboradores de contenidos, profesores-tutores, coordinadores.
  • La presencia de la enseñanza: los cursos de formación en línea que planifican los bibliotecarios deben responder a una experiencia educativa, es una experiencia facilitadora de aprendizaje en la que el rol del bibliotecario-docente es fundamental.
  • También hay que contar con la participación del docente universitario que debe conocer dichas actividades formativas de la biblioteca para recomendar a sus alumnos la realización de las mismas, para definir contenidos e identificar necesidades, establecer calendarios más adecuados, niveles formativos, etc.

MoodleEn la Biblioteca de la Universidad de Castilla-La Mancha los cursos en línea dirigidos a los diferentes colectivos de usuarios se realizan a través de la plataforma Moodle, nuestro campus virtual de aprendizaje. Es recomendable que todos los cursos en línea incluyan:

  • Una guía docente con la descripción y objetivos del curso, periodo de tiempo para la realización, forma de evaluación, certificaciones.
  • Un foro de comunicación entre alumnos y profesores para cuestiones generales, de tipo técnico y de carácter organizativo.
  • Los módulos de aprendizaje o unidades didácticas: que reúnen los contenidos básicos, materiales textuales y vídeos. También se incorporan contenidos para ampliar conocimientos, recursos multimedia, enlaces recomendados. Además, las unidades didácticas pueden incorporar foros sobre dudas de los contenidos.
  • Las actividades o tareas de aprendizaje: pueden ser de naturaleza muy diversa, son siempre evaluadas y corregidas por el profesor-bibliotecario. Pueden ser simulaciones, tareas o simples cuestionarios que permitan valorar la asimilación de conceptos básicos.

CampusEn definitiva, el bibliotecari@ en la Universidad desarrolla nuevas competencias profesionales, nuevos conocimientos, valores y habilidades para favorecer su participación en el aprendizaje a lo largo de la vida de los usuarios de las bibliotecas. Y dicen los entendidos “El mejor tutor (profesor-bibliotecario) es aquel que trabaja para que sus alumnos no lo necesiten, para que sean autónomos”.

 

 

Curso presencial de Bases de Datos Scopus, de la FECYT

La Biblioteca Universitaria en colaboración con la Fundación Universitaria para la Ciencia y la Tecnología organiza una sesión de formación presencial de carácter abierto y gratuito en el uso de la base de datos Scopus de Elsevier. Esta sesión será impartida por personal especializado de Elsevier y sus objetivos son:
Resultado de imagen de scopus
  • Presentar y explicar el contenido de la base de datos.
  • Formar a la comunidad investigadora en el uso y funcionalidades de Scopus.
  • Realizar ejercicios prácticos del temario impartido.
La inscripción previa es obligatoria y puede hacerse en esta dirección http://www.biblioteca.uclm.es/fecyt.html desde el 5 de noviembre. La admisión se realizará por orden de inscripción, hasta agotar las plazas.
Información sobre el curso, relativa a su impartición en el Campus de Toledo:
Nivel: Avanzado con prácticas
Día: 17 de noviembre de 2015
Horario: 10.30-13.30 horas.
Lugar: Aula de informática II

Sede: Edificio Universitario San Pedro Mártir (Toledo)
Nivel: Avanzado con prácticas
Día: 18 de noviembre de 2015
Horario: 10.00-13.00 horas.
 Lugar:. Aula de informática 1.3

Sede: Campus Científico Tecnológico Fábrica de Armas (Toledo)
Nivel: Avanzado con prácticas
Día: 18 de noviembre de 2015
Horario: 16.00-19.00 horas.

Lugar: Edificio 37. Aula de informática  37.2

Próximamente nuevas ediciones. Pregunta en tu biblioteca. 

Para saber más sobre Scopus

Inscripción gratuita en este enlace

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Comienzan los cursos en línea de la BUCLM del curso 2015-16

Un año más, la Biblioteca Universitaria abre el plazo de inscripción a los cursos (en línea y gratuitos) sobre Aprendizaje en la Búsqueda y el Uso de la Información. Una acción formativa teórico-práctica que se impartirá a través del Campus Virtual con dos niveles, inicial y avanzado. En el avanzado (hay que tener hecho y superado previamente el inicial) el alumno deberá elegir un área de conocimiento a elegir entre cuatro (Ciencias de la Salud, Ciencias Jurídicas y Sociales, Educación y Humanidades o Ciencia y Tecnología). 

Los cursos están destinados a que el alumno se inicie o profundice en la búsqueda y buen uso de la información, y en las herramientas que la UCLM le ofrece para ello. Quienes los superen obtendrán un certificado oficial de la UCLM. Además, cada uno de los cursos es convalidable por 1 crédito ECTS (hay que realizar un examen presencial).

Recomendamos el inicial para quienes estén al comienzo de sus estudios (primero o segundo). En él los alumnos pueden encontrar qué recursos están a su servicio en la Biblioteca y cómo manejarlos para hacer más fácil su vida académica: trabajos, exámenes, etc. En el segundo, más técnico y especializado (dirigido a alumnos de tercer y cuarto curso y de posgrado), entramos de lleno en las Bases de Datos específicas de cada gran área temática, y en cómo enfocar un buen trabajo fin de grado o proyecto fin de carrera.

Fechas de inscripción curso inicial: 20 de octubre de 2015 al 18 de marzo de 2016
Fechas de inscripción cursos avanzados: 20 de octubre de 2015 al 18 de marzo de 2016.

La novedad de esta convocatoria es que, en vez de hacerse las dos convocatorias habituales en otoño y primavera, los cursos permanecerán abiertos desde el día 27 de octubre de 2015 hasta el 17 de abril de 2016 para que cada alumno disponga del tiempo necesario y elija las fechas que mejor le convengan para ver todos los materiales, realizar las actividades y superar las evaluaciones correspondientes a cada módulo. Habrá 2 fechas a lo largo del curso para que el alumno que lo desee y haya superado el curso en línea pueda realizar el examen presencial para la obtención de créditos.
Aquí puedes consultar la Ayuda para elegir el curso de especialización que corresponda a cada carrera.

Inscripción en línea en el siguiente enlace. En el desplegable “Categoría” hay que seleccionar la opción “Cursos de la biblioteca”; en el desplegable “Tipo” hay que seleccionar la opción “Curso”, en el desplegable “Colectivo” hay que seleccionar “Alumno” y en el desplegable “OnLine” hay que seleccionar “Sí”. 

Más información en el siguiente enlace.

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Plan de acogida para nuevos alumnos

 

SESIONES DE ACOGIDA DIRIGIDAS A ALUMOS DE PRIMER CURSO

 

 

En la Biblioteca estamos de vuelta para acompañaros a lo largo de este nuevo curso 2015-2016.

 

Comenzamos este periodo con un nuevo sistema de préstamo que ya os presentábamos en el post anterior de este blog. Una de las grandes ventajas que presenta este sistema es la mejora en el servicio de autopréstamo con el fin de favorecer vuestra independencia y libertad como usuarios sin mermar la atención personalizada en el mostrador de préstamo para cualquier inconveniente o duda que sea necesario resolver.

 

Además como cada nuevo curso la Biblioteca participará en los planes de acogida y Cursos 0 dirigidos los alumnos de primer curso de nuestra Universidad.

 

Hemos programado una serie de sesiones en las que impartiremos una charla en los distintos centros seguida de una posterior visita a las dependencias de la Biblioteca mostrándoos todo lo que desde la Biblioteca podemos hacer para que concluyáis vuestros estudios con excelencia.

 

Las sesiones programadas hasta el momento  en el campus de Cuenca son las siguientes:

 

9 de septiembre, 10:30. Facultad de Educación. Alumnos Infantil. Aula 2

 

 9 de septiembre, 12:30. Facultad de Educación. Alumnos Primaria. Aula 3

 

 9 de septiembre: 13:00 Facultad de Bellas Artes.

 

 10 de septiembre, 11:00. Facultad de Enfermería. Salón de actos

 

14 de septiembre, 13:00. Facultad de Ciencias Sociales. Salón de Actos       

16 de septiembre, 13:00. Facultad de Periodismo.

 

Contamos con vosotros. Esperamos que no faltéis.

 

 

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Formación para docentes e investigadores

FORMACIÓN PARA DOCENTES E INVESTIGADORES

Investigar es ver lo que todo el mundo ha visto y pensar lo que nadie más ha pensado
Albert Szent Gyorgi

 
Durante este mes de mayo desde la Biblioteca UCLM se están llevando a cabo dos acciones formativas online dentro de la Oferta Formativa de la Unidad de Formación de la UCLM dirigidas al personal docente e investigador de nuestra universidad.

En el Espacio Europeo de Educación Superior la formación en competencias informacionales es básica para poder profundizar en el conocimiento de los recursos y servicios que la Biblioteca ofrece y  para desarrollar las habilidades necesarias en el manejo de la información de un modo ético y legal. Para ello la Biblioteca de la UCLM ha diseñado dos cursos con el fin de ayudar en este sentido al personal docente e investigador de nuestra universidad.
Competencias informacionales para docentes e investigadores

Se distribuye en los siguientes cinco módulos:

1.- Servicios de la Biblioteca Universitaria.

2.- Búsqueda y evaluación de información.

3.- Recursos de información generales y multidisciplinares.

4.- Recursos de información especializados por áreas temáticas.

5.- Tratamiento y ética de la información.

 
Apoyo a la investigación desde la biblioteca universitaria. Formación en línea

Se estructura en cuatro módulos a modo de unidades didácticas que se llevan a cabo en un total de 25 horas en modalidad online.

1.       Cómo iniciar la carrera investigadora

2.       Herramientas de apoyo a la carrera investigadora

3.       Fuentes de información

4.       Difusión y visibilidad de la producción científica.

 
En la Biblioteca disponemos de toda la información relativa a estos cursos y mucho más. Te esperamos.

 
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ACCEDE CON LA APP BIBLIOTECA UCLM

SI HAS OLVIDADO TU CARNÉ UCLM…

  
En la Biblioteca estamos en pleno periodo de apertura extraordinaria. Nuestros horarios se han ampliado considerablemente con la finalidad de ayudaros a superar este final de curso del mejor modo posible.
En este periodo es necesario que te identifiques con tu carné uclm para poder entrar en la biblioteca, pero por si has olvidado en casa tu carné hemos habilitado un sistema que te permite identificarte como usuario y poder acceder sin problemas.
Desde tu móvil, en el que debes haberte descargado la App Biblioteca UCLM, 
Dirígete a la pantalla Mopac y en Mi Biblioteca introduce tu nombre de usuario y contraseña para acceder. Pulsa conectar para iniciar la sesión y una vez iniciada podrás acceder a tus datos personales con los que te identificarás en la Biblioteca.

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