Las Huellas de Cisneros en la biblioteca Fábrica de Armas

Tal día como hoy, un 8 de Noviembre de 1517, fallecía en la villa de Roa de Duero (Burgos), donde estaba esperando al príncipe Carlos (futuro Carlos I de España y V de Alemania) el regente de Castilla, Gonzalo Jiménez de Cisneros, Arzobispo de Toledo y Cardenal Primado de las Españas, quien -al hacerse franciscano en su juventud- había elegido el nombre religioso de fray Francisco. Para conmemorar la efeméride y recordar la figura del político, eclesiástico, jurista, mecenas de las Artes y de las Letras y fundador de la antigua universidad de Alcalá de Henares (también llamada Cisneriana o Complutense histórica), llega a la biblioteca del campus Fábrica de Armas la exposición “Las Huellas de Cisneros”.

Una exposición itinerante que, tras haberse expuesto en la Facultad de Humanidades (Palacio de Pero Lasso de la Vega) y en la Biblioteca General de Toledo (exconventos de San Pedro Mártir el Real y de Madre de Dios), reinicia su andadura para que pueda ser disfrutada por quienes no tuvieron ocasión de verla en sus anteriores montajes. Consta de fondos bibliográficos cisnerianos, bien facsímiles de obras del propio Cisneros, o que tratan sobre su vida y su obra. El recorrido comienza con uno de los volúmenes de la Biblia Políglota Computense, una magna obra que se publicó en seis volúmenes con los textos de las sagradas escrituras en latín, griego, hebreo, arameo, en la que participaron los mejores latinistas, hebraístas y helenistas de la universidad española (Antonio de Nebrija, Núñez de Toledo, Demetrio Ducas…).

La exposición se complementa con unos paneles a través de los cuales el espectador puede hacer un recorrido sobre su vida y obra, y también por distintos lugares de Toledo vinculados a su persona (la Catedral Primada, el monasterio de San Juan de los Reyes y el exconvento de San Juan de la Penitencia, que fue sede universitaria de los estudios de Derecho y de Ciencias Químicas hasta mediados los años noventa).

“Las huellas de Cisneros” es una iniciativa conjunta del Servicio de Bibliotecas del Campus de Toledo y la Facultad de Humanidades de Toledo para recordar la figura de ese gran humanista, y protector de las Artes, las Letras y la Universidad que fue el Cardenal Cisneros, y podrá disfrutarse hasta el 23 de Enero, festividad de su predecesor, San Ildefonso de Toledo.

Para saber más:

Web conmemorativa de la Diócesis de Alcalá Cisneros2017.es

Video V Centenario de Cisneros, de la Univ. de Alcalá

Exposición sobre Cisneros en la Catedral Primada

Cisneros, la memoria olvidada

La Biblioteca Fábrica de Armas conmemora el centenario de Gloria Fuertes

Conmemoramos en 2017, con una exposición bibliográfica, el Centenario del natalicio en Madrid (un 28 de julio de 1917) de la escritora Gloria Fuertes García; poetisa -o como ella gustaba de llamarse a sí misma, poeta- vinculada a la Generación del 50 y al movimiento del Postismo. También autora de Literatura Infantil, que se hizo muy popular en los años 70 y 80 del siglo pasado por sus colaboraciones en diferentes programas de Televisión Española (Un globo, dos globos, tres globos, La mansión de los Plaff, La cometa blanca…). Gloria nació en una familia humilde del barrio de Lavapiés. A edad temprana comenzó a interesarse por las Letras y a dibujar y escribir sus propios cuentos, publicando su primer poema a los catorce años. A los diecisiete empezó a trabajar como administrativa, tras haber obtenido los diplomas profesionales de Taquigrafía, Mecanografía, Higiene y Puericultura, y escribió su primer poemario.

Pronto compatibilizó su trabajo de secretaria de oficina con el de redactora en la revista infantil Maravillas, donde conoció al poeta Carlos Edmundo d’Ory, fundador en 1946 del movimiento literario del Postismo (o Postsurrealismo), que pretendía ser una síntesis de todas las vanguardias precedentes. De Ory la introdujo en su movimiento y mantuvo con ella una relación intelectual, de gran amistad y, durante un tiempo, de pareja. Ya en los años cincuenta vemos a Gloria Fuertes escribiendo en numerosas publicaciones infantiles de la época (Pelayos, Chicos, Chiquititas…) y crea algunos personajes (Coletas y Pelines) que alcanzaron gran popularidad.

No todo son cuentos. También se atreve con el teatro: teatro infantil, sí, pero también para adultos, como “Prometeo” (Premio Valle-Inclán de 1952), “El caserón de la loca”, “Vuelva mañana” y otras obras con humor, desgarro y mucho surrealismo con las que intentaba alejar al espectador de la gris cotidianeidad de la postguerra. En 1955 se matriculó en Biblioteconomía e Inglés en el Instituto Internacional de Madrid, graduándose en el 60. Ya había hecho sus pinitos en este ámbito a fines de los cuarenta cuando organizó una biblioteca infantil ambulante.

Trabajó como bibliotecaria en el propio instituto desde el 58 y fue allí donde conoció a la hispanista Phyllis Turnbull,con la que mantendría una relación que se prolongaría durante tres lustros, hasta 1970. Obtuvo una beca Fullbright para dar clases de literatura española en EEUU (1961-63) y a su regreso enseñó español para estadounidenses en donde se había formado, el Instituto Internacional de Madrid.

Los años setenta comienzan con una beca de la Fundación Juan March y sus colaboraciones en TVE, que la catapultan a la fama absoluta como autora de narrativa infantil, eclipsando el resto de su obra poética y teatral. Obtiene numerosos premios y distinciones vinculadas con el mundo de los niños, y se dedica a ellos con entrega casi absoluta.

Fumadora empedernida, contrajo un cáncer de pulmón que se la llevó en 1998, con ochenta años cumplidos, dejando los ahorros de toda su vida (cien millones de pesetas) a una institución dedicada a la formación de niños huérfanos, la Ciudad de los Muchachos.

Su obra literaria se ha vinculado a la Generación del 50 y al Postismo. Desde sus inicios hace una poesía de denuncia moral (como Pepe Hierro, Gabriel Celaya, Blas de Otero…) en torno al dolor, la soledad, la injusticia social…, y el drama de la postguerra. “Sin la tragedia de la Guerra Civil, quizá nunca hubiera escrito poesía”. Su obra es más que nada, descriptiva. Afirma que “antes que contar las sílabas, los poetas tienen que contar lo que pasa”. Es en gran medida autobiográfica, aunque la crítica no acaba de diferenciar qué es realmente ficción y qué no. Fuertes fue feminista en lo social y lo literario. Un nuevo modelo que afirmaba su identidad a partir de la marginalidad en que estaba sumida, queriendo recuperar y dar continuidad a la Modernidad. Cuestionó los modelos tradicionales de lo femenino que imperaban en la sociedad, incluso a través de obras de teatro como “Las tres reinas magas”. Consideraba que como escritora debía ir contra corriente y dar voz a quienes menos la tenían: pobres, clases trabajadoras y mujeres.

Entre los numerosos reconocimientos que obtuvo, destacan los siguientes: Primer Premio “Letras para canciones” de Radio Nacional de España (1947), Primera Mención del Concurso Internacional de Lírica Hispana (1958), Premio Acento (1959), Premio Guipúzcoa (1965), Premio Lazarillo (1966), Diploma de Honor del Premio Andersen (1968), Aro de Plata de RTVE (1976), Medalla del Día Mundial de la Cruz Roja (1986), Dama de la Paz (1987), o Socia de Honor de UNICEF (1997).

Hemos querido rendirle homenaje con un recorrido a través de algunas de sus obras más destacadas, y también de algunas de crítica literaria que la mencionan. Todas ellas forman parte de los fondos propios de la Biblioteca Fábrica de Armas (poseedora de un rico fondo de literatura infantil procedente de la antigua biblioteca de Magisterio) o de otras bibliotecas de la UCLM.

Comenzamos en la primera vitrina con algunas obras publicadas este año con motivo del centenario: “El libro de Gloria, antología de poemas y vida” en ed. de J. Cascante, “Geografía humana y otros poemas” y “Me crece la barba”; acompañados de una de las revistas literarias en las que ella publicaba en los años 50: “El pájaro de paja”.

El recorrido continúa con la “Antología poética 1950-69” que le realizó Francisco Ynduráin, dos ejemplares de sus “Obras incompletas” (la primera edición de 1975 y otra de los ochenta), “Historia de Gloria : amor, humor y desamor”, y “Mujer de verso en pecho”, en la prestigiosa colección “Letras Hispánicas” de Cátedra.

 A su faceta como autora de narrativa infantil le dedicamos varias vitrinas, empezando por algunos de sus cuentos publicados a partir de los años setenta en Escuela Española, con ilustraciones de artistas que colaboraron repetidas veces con ella, como Ulises Wensell o Rafael Sánchez Muñoz. Es el caso de “El libro loco de todo un poco”, “El dragón tragón”, “la momia tiene catarro” o “Piopío Lope, el pollito miope”.  También “Don Pato y don Pito”, “El camello cojito”, “El hada acaramelada” o la ya mencionada -y premiada- obra de teatro infantil “Las tres reinas magas”.

Y a continuación, algunos de los que publicó en Susaeta en formato de bolsillo a partir de los ochenta y noventa: “Chistes, acertijos y canciones”, “Versos ingeniosos”, “Villancicos y zambomba”, “Animalitos amigos”… Por último, algunas obras de su última etapa, ya con encuadernaciones de cartoné y a todo color, papel de calidad y grandes formatos, que nos muestran el aprecio de su obra respecto a los formatos en rústica de décadas anteriores: “Poemas de la oca loca”, “Cuentos, cuentos, cuentos” y “Cangura para todo” (Premio Lazarillo y Diploma del Hans Christian Andersen) o “Versos fritos, poesía para todos los días”, también muy republicado.

En la última vitrina, obras de crítica literaria de distintas épocas sobre nuestra autora: “Poéticas españolas contemporáneas”, de Pedro Provencio, “El amor por lo (par)odiado”, de Peter E. Browne, “Lírica española de hoy”, de José Luis Cano, o las monografías sobre el Postismo que escribieron María Isabel Navas y Jaume Pont.

Una autora que se ha convertido en un referente de la poesía española del S. XX. Nos despedimos con un verso suyo que reza en su epitafio: “Ya creo que lo he dicho todo, y que ya todo lo amé”.

La muestra podrá contemplarse en el vestíbulo de la Biblioteca Fábrica de Armas, del Campus de Toledo, hasta el 15 de Octubre de 2017 en su horario habitual, salvo festivos y vacaciones.

Para saber más:

Web de la Fundación Gloria Fuertes

Gloria Fuertes en la Biblioteca Virtual “Miguel de Cervantes”

Gloria Fuertes en Escritoras.com

Gloria Fuertes en Wikipedia

Gloria Fuertes en el programa “Me gusta escribir tu nombre” de RNE (audio de 55′)

Gloria Fuertes en el programa “El poeta en su voz”, de TVE (video de 15′)

El balcón de Gloria Fuertes

La Cara B de Gloria Fuertes, en El Periódico

Cabecera del mítico programa de TVE “Un globo, dos globos, tres globos”, cuya letra fue escrita por Gloria Fuertes

El encaje de bolillos, asignatura del Magisterio y artesanía popular

Esta mañana, el aula magna del campus Fábrica de Armas de Toledo ha acogido un encuentro con el profesor Ildefonso Díaz (Toledo, 1950), catedrático de la Complutense, que ha impartido la conferencia “Matemáticas y encajes”.

Toledano como su nombre indica, el profesor Díaz es uno de los mejores matemáticos de Europa. Académico de la Real de Ciencias Exactas Físicas y Naturales y de la European Academy of Sciences, Catedrático de la Universidad Complutense, Gran Premio “Jacques Louis Lions” de la Académie des Sciences francesa, Fundador del Instituto Universitario de Matemática Interdisciplinar… El profesor Ildefonso Díaz (que ha sido presentado por su compañero y viejo amigo, el profesor Fernando Ruiz de la Puerta, coordinador del Departamento de Matemáticas de la UCLM en la Facultad de Educación) ha disertado sobre la relación entre las Matemáticas (y en especial la Geometría) y una de las Artes Aplicadas más tradicionales de Castilla-La Mancha: el encaje de bolillos.

La actividad se ha complementado visitando una exposición de magníficos pañuelos elaborados en encaje de bolillos por el alumnado del taller de esta disciplina que se imparte desde hace un cuarto de siglo en el centro cívico de Palomarejos, de Toledo, organizado por la Asociación de Vecinos “La Voz del Barrio” y bajo la dirección de Dª Antonia Arquero, veterana monitora y maestra de varias generaciones de encajeras que siguen manteniendo viva esta bella tradición artesanal.

Se ha querido recordar esta artesanía popular en la universidad por haber formado parte antaño del Plan de Estudios del Magisterio Femenino, cuando existía la segregación por sexos en el marco de la formación de los futuros profesionales de la enseñanza, y se impartían asignaturas específicas y diferenciadas a las futuras maestras. A finales del XIX y comienzos del XX también la Institución Libre de Enseñanza se preocupó de transmitir esta artesanía y de integrarla en la sección textil de su colección etnográfica. Y en la postguerra, el encaje formó parte de las labores que, por haber comenzado a perderse, fueron recuperadas por la Organización Sindical Española a través de su Sección Femenina.

En paralelo también se impartía esta labor artesanal en algunas de las antiguas Escuelas de Artes Aplicadas y Oficios Artísticos. Su enseñanza requería conocimiento y prácticas de dibujo geométrico, al igual que en otras Artes Aplicadas como el Damasquinado, el Grabado, la Yesería o la Taracea, por poner algunos ejemplos.

El material expuesto está constituido por una pieza tradicional del ajuar de las jóvenes casaderas: el pañuelo de novia, que en nuestra cultura se usa para envolver el tronco del ramo de flores de las novias para poder sujetarlo sin pincharse, mancharse o mojarse durante la ceremonia nupcial.

La exposición podrá admirarse en el vestíbulo de la Biblioteca “Fábrica de Armas”, hasta el último día hábil de junio.

Elige la profesión y te buscamos el libro

La Biblioteca “Fábrica de Armas” del Campus Tecnológico de Toledo celebra el #DíaDelLibro de 2017 con un punto de interés, que funcionará bajo el lema “Tú eliges la profesión, nosotros te buscamos el libro”.

Se han seleccionado obras relacionadas con los diferentes estudios que se cursan, enfocadas al ocio o, al menos, sobre aspectos diferentes a los meramente académicos.

Novelas protagonizadas por maestros, historias divertidas sobre enfermeras, biografías de arquitectos y deportistas, ensayos, narrativa de diversos géneros…, en definitiva, historias para todo tipo de profesiones y profesionales.

Sobre las mesas habilitadas a tal efecto en el vestíbulo principal se ha puesto una ficha de cada libro seleccionado, con la imagen de la cubierta, una breve reseña o comentario del mismo, y la información para proceder a su reserva en el caso de que dicho libro se encuentre prestado.

Las obras están agrupadas por temas: Educación, Salud y Deporte, Ingeniería y Arquitectura y Ciencias del Medio Ambiente.

Pásate por la biblioteca y llévate el libro que más te apetezca.

Y ya de paso, también puedes ver, en las vitrinas del mismo vestíbulo, la exposición de papiroflexia elaborada por el maestro y cocotólogo Javier Caboblanco basada en las adivinanzas que recopiló en su día Fernán Caballero.

 

¡Feliz Día del Libro!

Las adivinanzas de Fernán Caballero llegan a Toledo de la mano de Javier Caboblanco

Celebramos el centésimo-cuadragésimo aniversario del fallecimiento de la escritora y folklorista Fernán Caballero con esta exposición, que recoge el material para un divertido juego pedagógico.

Cecilia, nacida en Morges, Suiza, el día de Nochebuena de 1796, era hija del cónsul prusiano, Juan Nicolás Böhl de Faber, y de la escritora gaditana Francisca Javiera “Frasquita” Ruiz de Larrea. Regresaron a España cuando ella tenía 17 años, estableciéndose en Cádiz.

Contrajo matrimonio en tres ocasiones, enviudando de sus tres maridos. A causa de las deudas que le dejó el último quedó en precaria situación económica. Vivió en Suiza, Puerto Rico, Hamburgo, Puerto de Santa María y Sevilla, ciudad en la que murió el 7 de abril de 1877, a los 81 años.

Universalmente es conocida por su pseudónimo literario de “Fernán Caballero” (tomado de la localidad ciudadrealense homónima) -del que tuvo que valerse para dar a la imprenta unas obras que, en la época en que le tocó vivir, no era fácil publicar bajo el nombre de una mujer-, dejó impreso un extenso y brillante legado literario y periodístico que la convirtió en una de las pioneras de la narrativa femenina española, y tal vez en la primera mujer (o de las primeras) que en España se dedicó profesionalmente (es decir, cobrando por ello) a las Letras

Escribió una veintena de obras, como las novelas “La familia de Alvareda”, “La hija del Sol”, “Callar en vida y perdonar en muerte”, “La gaviota” “Un verano en Bornos”, o “Clemencia”, pero también recopilaciones de cuentos y poesía populares, costumbres, refranes y adivinanzas: “Cuentos y poesías populares andaluces”, “Cuentos, oraciones, adivinanzas y refranes populares”, “Cuentos de encantamiento infantiles”, “El refranero de campo y poesías populares”, “Cuentos, adivinanzas y refranes populares, recopilación”.

Parte de su obra narrativa fue escrita originariamente en alemán y francés, lenguas que dominaba perfectamente. Sintió siempre mucho interés por la tradición oral y el folclore, elemento imprescindible de los cuadros y novelas costumbristas que escribía. De hecho, en muchas de sus obras consideradas más literarias hay siempre presencia de la tradición oral (por ejemplo, en La gaviota puede encontrarse el cuento de “El medio pollito”).

En el prólogo de uno de sus libros de cuentos dice: “En todos los países cultos se han apreciado y conservado cuidadosamente no sólo los cantos, sino los cuentos, consejas, leyendas y tradiciones populares e infantiles; todos menos en el nuestro” (pp. 11-12). Ella, al igual que los hermanos Grimm, quiso dejar constancia de la riqueza de la tradición oral española. Es por ello no solo nuestra primera folclorista, sino también una de las primeras escritoras españolas de literatura infantil. Hizo un intento de clasificación de los cuentos tradicionales, señalando por un lado los cuentos didácticos (cuyo afán era enseñar) y los cuentos reideros (que sólo pretendían entretener, hacer reír).

La presente exposición es un trabajo sobre 34 acertijos que, gracias a la autora, han llegado hasta nosotros.

Como las adivinanzas son juegos, la exposición está concebida como un juego entre la pregunta y la búsqueda de la respuesta.

Cada pregunta viene acompañada de un número en negro. Quien se preste al juego del “Adivina, adivinanza…” debe buscar la respuesta en cualquiera de los 34 libros y hacer corresponder el número negro del acertijo con el número rojo de la respuesta.

¿Quieres jugar con nosotros?

La exposición “Adivina, adivinanza: ¿Fernán o Cecilia? podrá verse en el vestíbulo de la Biblioteca “Fábrica de Armas” durante los meses de Marzo y Abril.

Para saber más:

Portal dedicado a Fernán Caballero, en la Biblioteca Virtual Cervantes

Fernán Caballero; escribir con pseudónimo de hombre, en Mujerícolas

Canal  de YouTube del maestro y papiroflecta Javier Caboblanco

Web personal sobre Papiroflexia Escolar de Javier Caboblanco

Jornadas y exposición sobre Giner de los Ríos y la ILE

Durante los cursos académicos 2015-16 y 2016-17 celebramos el 140 aniversario de la creación -allá por 1876- de la Institución Libre de Enseñanza, por un grupo de catedráticos, liderado por Francisco Giner de los Ríos, y entre los cuales también se encontraban Nicolás Salmerón (que había sido 3 años antes efímero Presidente -durante mes y medio- de la I República) y Gumersindo de Azcárate. Giner de los Ríos y sus compañeros habían sido sancionados por defender la Libertad de Cátedra y negarse a ajustar sus enseñanzas a ciertos dogmas oficiales. Ello les animó a la creación de una institución educativa privada, cuyas primeras actividades se orientaron hacia la Enseñanza Universitaria y más adelante, hacia la Primaria y la Secundaria. A ellos pronto se unieron Joaquín CostaFederico RubioManuel Bartolomé Cossío y otras personalidades interesados en el proyecto de renovación y modernización de la Pedagogía.

En paralelo a la ILE nació una publicación especializada, el Boletín de la Institución Libre de Enseñanza (BILE), en el que publicaron grandes firmas de la Ciencia y las Humanidades, como Charles Darwin, Bertrand Russell, León Tolstoi, H. G. Wells, Maria Montesori, Rabindranath Tagore, Miguel de Unamuno, Ramón y Cajal, Juan Ramón Jiménez, Eugenio d’Ors y otros reputados autores.

A partir de la ILE y de sus enseñanzas pronto surgieron otros proyectos a ella vinculados, como el Museo Pedagógico Nacional o la Junta para la Ampliación de Estudios, de la que a su vez dependían el Centro de Estudios Históricos, el Instituto Nacional de Ciencias Físico-Naturales, la Residencia de Estudiantes o la Residencia de Señoritas.

También nació de ellos otra iniciativa pionera: el Instituto Escuela, las becas para estudios de postgrado en el extranjero, las colonias de vacaciones de verano para escolares, las Misiones Pedagógicas o la Universidad Internacional“Menéndez y Pelayo” de Santander.

Los historiadores de la educación destacan las 3 primeras promociones: La primera es la de Giner de los Ríos y su entorno, tras su reincorporación a la universidad en 1881: Manuel B. Cossío, Joaquín Costa, Leopoldo Alas “Clarín”, Rafael Altamira… En la segunda (llamada “los hijos de Cossío”) podemos citar a Pedro Corominas, los hermanos Machado, o el filósofo y político Julián Besteiro, que fue catedrático durante años (1889-1912) en el palacio universitario Lorenzana de Toledo, sucesor de Pablo Iglesias Posse, tras la muerte de este, al frente del PSOE y la UGT, y marido de la científica y profesora de la Escuela de Magisterio de Toledo, Dolores Cebrián, la cual estaba a su vez vinculada a movimientos feministas como el Lyceum Club, fundado por María de Maeztu. La tercera promoción (“los nietos de Giner”) cuenta con nombres como José Pijoan, Juan Ramón Jiménez, Ortega y Gasset, Américo Castro, o el pedagogo manchego Lorenzo Luzuriaga, cuyo nombre lleva el edificio de la Escuela de Magisterio de Ciudad Real.

Tras la muerte de Giner, a los 75 años, en 1915, se creó la Fundación que lleva su nombre (el pasado 14 de Junio se cumplió el centenario de su constitución formal) para proseguir su labor dando apoyo a la ILE, pero su labor se vería entorpecida por la Guerra Civil y la postguerra. El parón que supuso el conflicto bélico, la represión política y la marcha al exilio de numerosos intelectuales desafectos al régimen de Franco provocó paradójicamente la difusión de las ideas de la ILE por otros países, en especial todos los de Hispanoamérica que acogieron intelectuales españoles exiliados. Un ejemplo fue la creación en México de La Casa de España, transformada después en el actual Colegio de México, donde se imparten titulaciones de grado, master y doctorado y posee una de las mejores bibliotecas de Ciencias Sociales e Hispanismo de todo el continente americano.

Tras la Guerra Civil (1936-39), las nuevas autoridades educativas procedieron a la supresión de la ILE y a la incautación de sus edificios y bienes en 1940, pasando a ser adscritos al Ministerio de Educación Nacional, que mantuvo los usos educativos (Grupo Escolar Joaquín Sorolla, Servicio de Alimentación Escolar, Colegio Eduardo Marquina…) aunque no la pedagogía fundacional ni a los miembros del claustro. La Residencia de Estudiantes pasó a depender del Consejo Superior de Investigaciones Científicas y su rica biblioteca se integró en la del Colegio Mayor Ximénez de Cisneros. A la muerte de Franco y tras la vuelta de la Democracia, el Gobierno de Adolfo Suárez refundó la Residencia de Estudiantes como fundación adscrita al CSIC para recuperar su espíritu fundacional (http://www.residencia.csic.es/); y también la Fundación Giner (http://www.fundacionginer.org/) fue reconstituida y recuperó sus bienes e inmuebles, comenzando a operar de nuevo en 1982. Se ha vuelto a publicar el BILE como revista de ideas y cultura, se ha reconstituido su biblioteca y su fondo documental, y viene participando en el Archivo Virtual de la Edad de Plata de la Cultura Contemporánea Española (http://www.edaddeplata.org/), para preservar y difundir las aportaciones españolas a la cultura de estos años comprendidos entre “La Gloriosa” y la última Guerra Civil (1868-1936).

En la ciudad de Toledo, que acogió al matrimonio formado por los profesores Julián Besteiro y Dolores Cebrián, no podía dejar de celebrarse alguna iniciativa para conmemorar la doble efeméride que acaba de tener lugar en 2016 (los 140 años de la creación de la ILE, y los 100 años de la Fundación Giner de los Ríos). Por ello desde la Facultad de Educación de Toledo, la Asociación de Amigos de la Biblioteca de Castilla-La Mancha y la propia Biblioteca de Castilla-La Mancha se han organizado las Jornadas “Giner de los Ríos y la Renovación Educativa en España”, coordinadas respectivamente por el prof. Dr. Javier Rodríguez Torres (Subdirector del Departamento de Pedagogía de la Universidad de Castilla-La Mancha, y experto en Teoría e Historia de la Educación), por el Sr. D. Gonzalo García de la Torre y Pérez (perito agrónomo, editor y librero, y Presidente de la Fundación Cerros Albos) y por D. Alfonso Glez.-Calero (periodista, escritor y editor, ex Director Gral. de Bibliotecas y Animación Sociocultural y Tco. Superior de Cultura de la JCCM.

Las Jornadas se complementan con una Exposición que podrá contemplarse en el vestíbulo de la Biblioteca del Campus Fábrica de Armas durante todo el mes de Febrero, como colaboración de la BUCLM a la conmemoración. Consta de una colección de veinte paneles didácticos con fotografías de época y textos explicativos sobre la figura, la vida y la obra del pedagogo malagueño Francisco Giner de los Ríos (1839-1915) y su conocida creación, la Institución Libre de Enseñanza, amablemente cedidos por la propia I.L.E. para las antedichas jornadas.

La muestra se complementa con material bibliográfico de la propia UCLM. Algunos libros de fondo antiguo contemporáneos a la existencia de la ILE con anterioridad a la Guerra Civil, y otros contemporáneos, de autores, historiadores y pedagogos que han trabajado sobre la ILE y su labor didáctica y socioeducativa. Los libros proceden de la propia Biblioteca del Campus Fábrica de Armas, de las Bibliotecas Generales de Toledo, Ciudad Real, Cuenca y Albacete, Biblioteca de la Escuela de Traductores de Toledo y Biblioteca de Magisterio de Ciudad Real.

Deseamos agradecer su cooperación a todas las personas e instituciones que han colaborado en la muestra, y en especial a la Fundación Giner de los Ríos, los profesores D. Javier Rguez. Torres y D. Rafael Asín Vergara, y a los Sres. D. Gonzalo García de la Torre y Pérez y D. Alfonso González-Calero García, sin cuya participación estas actividades (jornadas y exposición) no hubiesen sido posibles.

Enlace al Programa completo de las Jornadas en Revista digital “El Recreo”.

Exposición en Toledo sobre los Maestros de la Literatura Hispanoamericana

La Biblioteca Fábrica de Armas expone una nueva muestra de libros de la colección particular del profesor Ricardo P. Virtanen, de la Facultad de Educación de Toledo, en la que ya es su tercera colaboración con la Biblioteca Universitaria.

Hace cincuenta años, en 1966, se publicaban dos de las novelas más importantes de la literatura Hispanoamericana del siglo XX, La casa verde, de Mario Vargas Llosa, y Paradiso, de Lezama Lima. Ambas contribuyeron enormemente a  fomentar un fenómeno literario que se conoció con el nombre de “Boom Hispanoamericano”.  En sí, este fenómeno se había iniciado casi un lustro antes con la publicación de La ciudad y los perros, del propio Vargas Llosa. No obstante, fueron estas dos novelas, junto a Cien años de soledad, que publicara el colombiano Gabriel García Márquez en 1967, las que generaron la Literatura del Boom, a las que sumamos decenas de títulos de varias generaciones que convergieron en la década de los sesenta: desde los más mayores: Borges, Onetti, Carpentier, Miguel Ángel Asturias, Uslar Pietri, Ernesto Sábato, Julio Cortázar, Juan Rulfo, Augusto Roa Bastos; a los más jóvenes: Carlos Fuentes, José Donoso, Cabrera Infante, Bryce Echenique, Jorge Edwards, Abel Posse

La colección particular del profesor Ricardo P. Virtanen incide precisamente en ediciones del Boom, si bien realiza un recorrido por la literatura hispanoamericana de todo el siglo XX. Un primer capítulo presenta algunos títulos clave de la literatura de las primeras décadas de siglo. Desde los precursores del XIX (María, de Jorge Isaacs), a las primeros autores de las décadas 20/30 del siglo XX: Güiraldes, Rómulo Gallegos, Horacio Quiroga o Mariano Azuela, todos representantes de lo que se conoció como novela de la tierra, indigenista y de la revolución mexicana. No obstante, será la literatura de la década de los 40 la que entronque con el conocido Boom.  En la colección del profesor Virtanen destacan títulos de los precursores más directos: Miguel Ángel Asturias y Alejo Carpentier, representantes de lo que se conoció como Realismo mágico.

El fenómeno del boom aglutinó, como antes indicamos, varias generaciones de muy diversos países. De la misma generación de los autores del realismo mágico, se seleccionan libros de Borges o Bioy Casares. De la segunda generación, se presentan obras de Onetti, Sábato, Lezama Lima, Uslar Pietri, Mújica Laínez o Cortázar. La tercera generación aglutina libros de los más destacados y exitosos autores del Boom: Augusto Roa Bastos, Donoso, Carlos Fuentes, García Márquez, Cabrera Infante, Vargas Llosa o Bryce Echenique. Una cuarta generación incluirá libros de escritores ya alejados del epicentro del Boom: Reinaldo Arenas, Manuel Puig, Abel Posse, Óscar Collazos o el reciente Premio Cervantes Fernando del Paso.

Finalmente, se exponen libros de una quinta generación de escritores, ya alejados por completo del fenómeno del Boom y nacidos a partir de los años sesenta: Eliseo Alberto, Sergio Ramírez, Santiago Roncagliolo o Silva Romero. Tampoco se deja atrás el fenómeno del espacio femenino surgido en las últimas décadas de siglo. La aparición (y normalización de la mujer escritora) queda representada en esta colección con la inclusión de autoras muy exitosas, como Isabel Allende, Ángeles Mastretta o Zoe Valdés.

Esta colección, en definitiva, supone un reconocimiento de la literatura hispanoamericana del siglo XX, que tanto ha influido en varias generaciones de lectores y escritores españoles.

La muestra podrá verse en el vestíbulo de la Biblioteca Fábrica de Armas (edificio 27) hasta el 26 de Julio, durante su horario habitual de apertura.

Los alumnos de Toledo celebran el Día del Libro

La Delegación Central de Alumnos del Campus de Toledo ha organizado una serie de actividades para conmemorar el Día del Libro, en colaboración con el Servicio de Bibliotecas del Campus de Toledo. Al caer este año en sábado se adelantan las actividades al jueves 21.

Dia del libro todoEl jueves desde primera hora de la mañana habrá dos puntos de intercambio gratuito de libros, ubicados en los jardines al lado de la Biblioteca Fábrica de Armas y en el complejo San Pedro Mártir-Madre de Dios, frente a la entrada de la Biblioteca General. Una iniciativa de animación a la lectura y fomento de las letras.

En paralelo, se habilitarán dos puntos de recogida de libros. Se podrán traer a las bibliotecas hasta el 21 de Abril.

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También el jueves habrá una acción artístico-literaria efímera: se instalarán pancartas por distintos lugares del campus para animar a escribir en las mismas a todos aquellos que tengan inquietudes literarias: Poesía, microrrelato, narrativa… ¡Dale a tu imaginación!

Y si escribes, mejor hazlo así: Se instalarán dos puntos de venta de bolígrafos solidarios, a beneficio de los niños con cáncer. Frente a la Biblioteca General y a la Biblioteca Fábrica de Armas.

Por la tarde, a las 17:00, frente a la Biblioteca Fábrica de Armas (y en el vestíbulo si la climatología lo requiriese) se celebrará el recital poético-literario Quimeras. En la modalidad de micrófono abierto: ¡Ven y recita lo que quieras!

microfonoabierto

Más información en la Delegación Central de Alumnos del Campus. En el VIcerrectorado (Palacio Universitario Lorenzana), o en el teléfono 925.268800, extensión 5045, extensión móvil 15659. DelegacionCampus@gmail.com

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Aprendiendo a cuidar, exposición en Toledo

La Biblioteca Fábrica de Armas inaugura una nueva exposición bibliográfica, titulada “De la Doctrina de Sangradores a la Excelencia en cuidados”, con fondos de la colección particular de D. Isidoro Jiménez, enfermero y antropólogo, y profesor de la Universidad “Rey Juan Carlos”.

Con la presente muestra de textos de enseñanza queremos dejar constancia de la efeméride que representan los primeros cien años del reconocimiento oficial del Título de Enfermería en España, allá por 1915. Un siglo que ha estado repleto de acontecimientos y situaciones trascendentales para una profesión a la que se le ha obligado a adoptar variadas y curiosas denominaciones: Auxiliares Sanitarios, Practicantes, Ayudantes Técnicos Sanitarios, Diplomados en Enfermería, … hasta llegar al momento actual, cuando a partir de 2010 se comienza a impartir la titulación de Graduados en Enfermería.

La enfermera práctica

Los textos expuestos pertenecen a la colección particular de D. Isidoro Jiménez Rodríguez (enfermero y profesor de la Universidad Rey Juan Carlos), que ya colaboró con nosotros en 2012 con la exposición “La enfermería en los cuentos infantiles” y al que agradecemos su disposición y buena voluntad a la hora de compartir el disfrute de sus colecciones con la Biblioteca Universitaria de la Universidad de Castilla-La Mancha.

Los fondos ahora expuestos incluyen ejemplares de los siglos XIX hasta la actualidad. En el primer apartado de la exposición muestran textos que abarcan hasta el año 1915, apareciendo en sus portadas los nombres antiguos que se han asignado a las profesiones predecesoras, como Sangrador, Ministrante o Practicante. Hay que destacar la “Doctrina para los sangradores”, libro utilizado por el Real Tribunal del Protomedicato para el examen de estos profesionales durante el siglo XVIII, y que tuvo varias reediciones, incluso en el XIX, como la que presentamos de 1814.

Doctrina moderna para los sangradores (detalle)

También tuvo una gran aceptación la obra de Bonifacio Blanco, “Instrucción del Practicante”, a juzgar por las reediciones que se llevaron a cabo. Presentamos la que apareció en 1863, en cuyo apartado dedicado a las cualidades morales que debe reunir este profesional, podemos leer: “El practicante debe mostrarse afable y cariñoso para con los enfermos. Ha de escuchar con resignación sus ayes y lamentos, sin impacientarse por las impertinencias que muchas veces tienen los que sufren, en contra de su natural carácter”.

Manual de la enfermera

Un segundo grupo de manuales recoge los publicados desde 1915 hasta hoy, donde podemos apreciar cómo la ampliación de conocimientos que se ha exigido a los enfermeros se ha traducido en la imposibilidad de compendiar en un solo volumen todos los conocimientos necesarios para poder obtener el título. En otro apartado se recoge la colección, casi completa, de los manuales utilizados para la formación de la Escuela de Enfermeras de la Casa de Salud Marqués de Valdecilla, en Santander, escritos por Manuel Usandizaga y otros colaboradores de la citada escuela, que estuvo inspirada en la filosofía del cuidado de Florence Nightingale.

Manual de la enfermera - copia

Finalmente la exposición cuenta con un apartado de textos donde se reflejan las distintas ramas de especialización que ha tenido la Enfermería a lo largo del tiempo, algunas de las cuales se han configurado como disciplinas independientes (Odontología, Fisioterapia y Podología). Entre estos manuales destaca el “Tratado completo de la estraccion de los dientes, muelas y raigones, y modo de limpiar la dentadura: precedido de algunas observaciones sobre odontalgia y otras no menos interesantes, para uso de los que se dediquen a la cirugía menor o ministrante”, escrito en 1846 por Antonio Rotondo.

Tratado de Rotondo Útiles de dentista

Los libros de la muestra reflejan las diferentes legislaciones surgidas para la obtención de las titulaciones. De esta forma, en algunos de los libros se hace patente la Real Cédula de 1804 que regula el examen de reválida de los sangradores; el Real Decreto de 29 de junio de 1846 que crea la figura del Ministrante; o el plan de estudios de la Enfermera de 1915.

Pero es desde la segunda mitad del siglo XX, donde se van a producir los cambios más trascendentales en la profesión, como la unificación de las carreras de Enfermeras, Practicantes y Matronas en una única titulación, la de Ayudante Técnico Sanitario (ATS) en 1953, o la integración de las escuelas formativas de ATS en la universidad (1977), transformándose a partir de entonces en Diplomados Universitarios en Enfermería (DUEs), hasta que se ha cambiado de nuevo en 2010, a Graduados en Enfermería, con un año más de formación (aumentando de 3 a 4 cursos) para adaptar la titulación al Espacio Europeo de Educación Superior.

Manual teórico práctico para practicantes, matronas y enfermeras

Los viejos manuales de enseñanza que presentamos han servido para la formación de varias generaciones de enfermeras y enfermeros, y en el fondo, nos ayudan a conocer a una profesión, vieja y joven al mismo tiempo. Siempre dinámica y preparada para abordar las necesidades que la sociedad demanda. Y por lo tanto, una profesión dispuesta a afrontar y liderar los desafíos en materia de salud del presente siglo XXI. ¿Acaso se podrían abordar estas situaciones al margen de unos cuidados profesionales y del espíritu de humanización que siempre ha llevado consigo la enfermera?.

La exposición podrá verse desde el jueves 3 de Diciembre de 2015 hasta el jueves 11 de Febrero de 2016, en el horario habitual de la biblioteca.

 

Exposición y jornada sobre los Derechos del Niño

La Biblioteca del Campus Científico-Tecnológico del Campus de Toledo colabora con UNICEF España en la organización de una exposición conmemorativa del establecimiento del Día Universal del Niño, que se celebra en todo el mundo el 20 de Noviembre recordando la aprobación -en tal fecha de 1989- de la Convención Universal de los Derechos del Niño.

En 1959, Naciones Unidas aprobó una Declaración de los Derechos del Niño que incluía 10 principios. Pero no era suficiente para proteger los derechos de la infancia porque legalmente no tenía carácter obligatorio. Por eso en 1978, el Gobierno de Polonia presentó a Naciones Unidas la versión provisional de una nueva Convención sobre los Derechos del Niño.

Tras diez años de negociaciones con gobiernos de todo el mundo, líderes religiosos, ONG y otras instituciones, se logró aprobar el texto final de la Convención sobre los Derechos del Niño el 20 de noviembre de 1989, cuyo cumplimiento sería obligatorio para todos los países que la ratificasen. La Convención sobre los Derechos del Niño se convirtió en ley en 1990, después de ser firmada y aceptada por 20 países, entre ellos España. Hoy, la Convención sobre los Derechos del Niño ya ha sido aceptada por todos los países del mundo excepto Estados Unidos.


La Convención sobre los Derechos del Niño (CDN) es un tratado internacional que recoge los derechos de la infancia y es el primer instrumento jurídicamente vinculante que reconoce a los niños y niñas como agentes sociales y como titulares activos de sus propios derechos. El texto fue aprobado en Nueva York por la Asamblea General de la Organización de las Naciones Unidas en la fecha mencionada y entró en vigor el 2 de septiembre de 1990. Los 54 artículos que componen la CDN recogen los derechos económicos, sociales, culturales, civiles y políticos de todos los niños. Su aplicación es obligación de los gobiernos, pero también define las obligaciones y responsabilidades de otros agentes como los padres, profesores, profesionales de la salud, investigadores y los propios niños.

Además, la CDN es el tratado internacional más ratificado de la historia. Los 195 Estados que la han ratificado tienen que rendir cuentas sobre su cumplimiento al Comité de los Derechos del Niño. Se trata de un comité formado por 18 expertos en derechos de la infancia procedentes de países y ordenamientos jurídicos diferentes. 

Además de una selección de libros y publicaciones, en el vestíbulo de la Biblioteca se pueden ver una colección de lonas desplegables de UNICEF España con información sobre sus actividades en todo el mundo en relación con los derechos de la infancia, así como diferentes códigos QR con enlaces a videos e información complementaria. Hasta el 23 de Noviembre.

En paralelo, y de cara a la celebración del Día de los Derechos del Niño, la Universidad de Castilla-La Mancha y UNICEF han organizado una jornada multidisciplinar, a modo de conferencia plenaria, denominada Día de los Derechos del Niño en el Campus de Toledo, para difundir el conocimiento sobre el tema entre la comunidad universitaria y la sociedad. No requiere inscripción, y la asistencia es libre y gratuita, hasta completar aforo. Tendrá lugar el jueves 12 de Noviembre en el Paraninfo del Campus Tecnológico “Fábrica de Armas” (edificio 5, antiguo taller de Envases de Cartón), frente a la Plaza del Sagrado Corazón.

Enlace al programa completo. Acceso libre y gratuito hasta completar aforo.





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